Игры малышей с водой
картотека (младшая группа)

Игры малышей с водой

    Все малыши переживают период «брызгаться-топить-мочить-поливать-всё-и-всех». Ребёнок не пропустит ни одной лужи или другой ёмкости с водой, так и норовит дотянуться до крана, может вылить её из вазы посреди комнаты. Такое поведение говорит нам о сильном интересе к физическим свойствам жидкостей.

Почему ребёнок исследует воду с таким интересом

Бывает, что малыш пьёт из крана или пытается зачерпнуть из унитаза. Он делает это не потому, что хочет позлить нас и даже не потому, что просто хочет пить. Его увлекает поиск ответа на бессознательный вопрос: «А жидкость везде одинаковая на вкус? Нужно проверить!» И ведь она действительно бывает разной — пресной, солёной, горькой, тёплой, холодной.

Ребёнок, который бесцельно плещется в раковине, тазике или выливает напиток на пол, не балуется, а занимается исследовательской деятельностью и развивает концентрацию внимания. Хотя часто в глазах родителей это важное дело превращается в бесцельную игру.

За всеми детскими играми с водой стоит мощная потребность исследовать окружающий мир. Когда мы пытаемся бороться с этой стихией, то терпим поражение — портим отношения с малышом и лишаем его нового опыта и развития. Самым разумным будет направить энергию в безопасное русло, а если есть время — провести его вместе.

Вот игры с водой для детей, которые помогут это сделать.

Большая ёмкость с водой и различными предметами. Чем младше сын или дочка, тем меньше предметов мы кладём в наполненный тазик. До года достаточно пары чашек и одной уточки. После года набор предметов и материалов можно постепенно увеличивать, выбирая новые вместе.

Что можно положить в таз:

• природные материалы: ракушки, камни, перья, листья, шишки и жёлуди;
• фигурки рыб и водных животных;
• воронки;
• маленькие ковши, бутылочки, кувшины и чашки;
• резиновые игрушки для ванны;
• губки и мочалки;
• целые пластиковые контейнеры и контейнеры с отверстиями;
• венчики;
• трубочки;
• большие пипетки или маленькие клизмы;
• пульверизаторы.

• После трёх лет можно предлагать детям эксперименты с водяными бомбочками, испарением и конденсацией.