Лэпбук «Продукты питания».
картотека

Лэпбук «Продукты питания».

Лэпбук — это интерактивное учебное пособие, созданное для улучшения понимания и запоминания информации детьми. Он охватывает тему продуктов питания и включает различные тематические разделы:

•        Дидактическая игра «Один – много».

•        Дидактическая игра «Что изменилось?».

•        Дидактическая игра «Продукты для блюда».

•        Дидактическая игра «Что лишнее?» (на тему «Ингредиенты для блюда»).

1. Дидактическая игра «Что изменилось?»

Цель: Развитие зрительной памяти и внимания детей, а также формирование способности запоминать количество и расположение определённых предметов.

Ход игры: Покажите ребёнку карточку с изображением четырёх-пяти разных ягод на 10-15 секунд. Затем уберите её и покажите другую. Спросите у ребёнка, какие перемены он заметил по сравнению с первой карточкой.

Возраст: 4-6 лет.

2. Дидактическая игра «Один – много».

Цель игры: Научить ребёнка различать и называть предметы в единственном и множественном числе.

Материалы: Карточки с изображениями одного и нескольких овощей или фруктов.

Ход игры:

1. Разложите перед ребёнком карточки с изображениями одного предмета (например, один картофель) и множества таких же предметов (например, много картофеля).

2. Попросите ребёнка назвать, что он видит на карточках. Например, можно спросить: «Что это? Один картофель? А это что? Много картофеля».

3. Если ребёнок затрудняется или ошибается, помогите ему правильно назвать предметы. Например, покажите на карточку с одним картофелем и скажите: «Это один картофель. А теперь посмотри на эту карточку. Что там? Много картофеля».

4. Повторите упражнение с другими карточками, чтобы ребёнок мог закрепить навык.

Возраст: 4-6 лет.

3. Дидактическая игра «Продукты для блюда».

Цель: Познакомить детей с названиями продуктов, используемых для приготовления разнообразных блюд, а также расширить их словарный запас, улучшить память и концентрацию.

Описание игры:

1. В начале игры дети рассматривают различные продукты питания, разложенные на столе, которые необходимы для приготовления конкретного блюда. Затем они должны назвать эти продукты.

2. Педагог показывает ребёнку картинку с блюдом и предлагает выбрать изображения продуктов, необходимых для его приготовления.

Возраст: 4-6 лет.

4. Дидактическая игра «Что лишнее?» на тему «Ингредиенты для блюда».

Цели игры: Формировать у детей навыки классификации предметов. Учить их находить общие и уникальные признаки. Осваивать методику исключения.

Ход игры: Участники должны определить ингредиент, который не сочетается с остальными, и обосновать свой выбор.

Возраст: 4-6 лет.