Проект в средней группе «Если хочешь быть здоров» (краткосрочный)
проект (средняя группа)

Проект в средней группе «Если хочешь быть здоров»

Вид проекта: образовательно-воспитательный

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители воспитанников.

1. Актуальность проекта

Здоровье детей является приоритетной задачей воспитания и образования дошкольников. Проект направлен на формирование здорового образа жизни, повышение интереса детей к физической активности и здоровому образу жизни, развитие физических качеств и навыков гигиены, профилактику заболеваний и укрепление иммунитета.

2. Цель проекта:

Воспитание культурно – гигиенических навыков,

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

развитие интереса к физической культуре и спорту.

Формирование осознанного отношения к своему здоровью,

развитие двигательной активности

воспитание ответственности за своё самочувствие.

3. Задачи проекта:

- Формировать знания детей о правилах личной гигиены и основах здорового питания.

- Развивать двигательную активность детей, повышать интерес к подвижным играм и физическим упражнениям.

- Воспитывать бережное отношение к собственному организму, желание заботиться о здоровье себя и окружающих.

- Привлекать родителей к активному участию в укреплении здоровья детей.

4. Ожидаемые результаты проекта:

По завершению проекта у воспитанников значительно повысится интерес и желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах.

Повысится знания о значимости здорового образа жизни.

Этапы проекта:

1) подготовительный 

- подбор пособий и инвентаря по физическому развитию;

- подбор художественной литературы и иллюстративного материала по теме проекта;

- подбор музыки для релаксации и отдыха;

-составление комплекса мероприятий по оздоровлению детей, методических рекомендаций для родителей по формированию здорового образа жизни детей.

2) практический (основной)

Проведение бесед и занятий на темы здоровья («Что такое здоровье», «Почему важно мыть руки» - «Что такое здоровье»

- «Здоровое питание»

- «Если хочешь быть здоров».

- «Микробы».

- «Чистота – залог здоровья».

- «Мой любимый вид спорта».

Физкультурные занятия и спортивные игры, Утренняя гимнастика.

- Дыхательная гимнастика.

- Гимнастика пробуждения, дорожка «здоровья». - Прогулки каждый день с подвижными играми.

- Хождение босиком до и после сна.

- Закаливание и хождение по массажным дорожкам

- Игровой самомассаж

- Самостоятельная двигательная деятельность.

- Физкультминутки.

Практические задания: гимнастика глаз, дыхательные упражнения. - Пальчиковая гимнастика.

- Где прячутся микробы?

 НОД:

- «Мой веселый звонкий мяч».

- «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу».

- Рисование, лепка  «Овощи, фрукты».

Сюжетно ролевые игры:

 «Поликлиника», «Аптека», «Семья на прогулке»

Дидактические игры:

-  «Если малыш поранился»

-  «Правила гигиены».

- «Зимние и летние виды спорта».

- «Таня простудилась».

- «Назови правильно». (овощи, фрукты)

Рассматривание иллюстраций, фотографий о здоровье.

Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.

Чтение художественной литературы:

 К.Чуковский «Мойдодыр», «Айболит», «Правила поведения для воспитанных детей» Г.П. Шалаева, Тувим Ю. «Овощи», Михалков С. «Про девочку, которая плохо кушала». Крылов А. «Как лечили петуха»

В работе с родителями:

- Консультация: «Здоровая семья – здоровый малыш», «Оздоровительная работа с часто болеющими детьми», «Организация физического воспитания в семье», «

- Наглядность в виде информационных файлов: «Здоровый образ жизни детей».

3) Заключительный.

Фотоотчёт по проекту.

Результат проекта :

Проект «Если хочешь быть здоров» разрешил проблему, реализовал поставленные задачи.

У детей сформированы элементарные представления о здоровом образе жизни (понимают значимость физических упражнений для здоровья; умеют выполнять основные культурно гигиенические правила; оценивать полезность и вредность продуктов и блюд в ежедневном рационе). Родители осознали необходимость и значимость здорового образа жизни. Дети принимали активное участие в беседах, чтении литературных произведений. В ходе занятий и бесед познакомились с разными видами спорта, историей их жизни.