«Проведение Малых Олимпийских игр как одна из форм использования здоровье сберегающих технологий в ДОУ»
олимпиадные задания (старшая группа)

Добрый день, уважаемые коллеги!

Сегодня я хочу затронуть одну из ключевых тем, которая приобретает всё большую значимость в системе дошкольного образования — создание условий для формирования здорового образа жизни через здоровьесбережение в образовательном процессе ДОУ.

     В современном мире проблема сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста стоит особенно остро. Малоподвижный образ жизни, повышенная информационная нагрузка, экологические факторы – все это негативно сказывается на физическом и психическом благополучии наших воспитанников.

Осознавая значимость проблемы, мы разрабатываем и внедрять в практику такие формы работы, которые бы способствовали формированию у детей осознанного отношения к своему здоровью, приобщали к занятиям спортом и физической культурой, воспитывали командный дух и позитивные эмоции.

   Внедрение здоровьесберегающих технологий – одно из приоритетных направлений нашей работы, и малые олимпийские игры стали интересным и эффективным инструментом в достижении этой цели.

Основная цель проведения МОИ: Создание условий для укрепления здоровья детей, формирования у них интереса к спорту и здоровому образу жизни посредством организации малых олимпийских игр.

Задачи:

-Повышение двигательной активности детей.

-Развитие физических качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости.

-Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

-Воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи и поддержки.

-Создание положительного эмоционального настроя.

-Привлечение родителей к участию в спортивной жизни ДОУ.

Малые олимпийские игры – это не просто спортивные соревнования. Это комплекс мероприятий, включающий в себя различные здоровьесберегающие технологии:

-Двигательная активность: Игры, эстафеты, упражнения на свежем воздухе, спортивные развлечения.

-Дыхательная гимнастика: Упражнения, направленные на укрепление дыхательной системы, улучшение вентиляции легких. Рекомендуется проводить перед началом игр и между этапами.

-Пальчиковая гимнастика: Игры и упражнения для развития мелкой моторики рук, координации движений, что способствует развитию речи и мышления.

-Релаксационные упражнения: Игры и упражнения, направленные на снятие мышечного напряжения, успокоение нервной системы. Важно проводить после активных этапов соревнований.

-Музыкотерапия: Использование музыки для создания положительного эмоционального фона, повышения мотивации к занятиям спортом.

-Соблюдение режима дня: Организация игр и соревнований в соответствии с режимом дня ДОУ, с учетом возрастных особенностей детей.

-Обеспечение безопасности: Тщательная подготовка мест проведения игр, использование безопасного оборудования, соблюдение правил техники безопасности.

МОИ мы проводим в несколько этапов. Вы их видите на экране.  

1. Подготовительный этап:

-Разработка сценария олимпийских игр.

-Подбор спортивного инвентаря и оборудования.

-Оформление места проведения.

-Подготовка музыкального сопровождения.

-Проведение предварительной работы с детьми: беседы о спорте, олимпийских играх, разучивание девизов и речевок.

-Информирование родителей о предстоящем мероприятии.

2.Основной этап:

-Торжественное открытие: парад участников, поднятие флага, зажжение олимпийского огня (символическое).

-Приветствие участников.

-Проведение спортивных соревнований (эстафеты, игры, конкурсы). Важно чередовать активные и спокойные виды деятельности.

-Музыкальные паузы, физкультминутки.

3.Заключительный этап:

-Торжественное закрытие: подведение итогов, награждение победителей и участников.

-Вручение дипломов, медалей, памятных подарков.

-Фотографирование на память.

Хочу отметить, что разработка сценария Малых олимпийских игр требует тщательного планирования. Для начала я определяю виды соревнований, которые будут соответствовать возрасту и возможностям детей. Обязательно учитываю музыкальное сопровождение, которое создаёт атмосферу праздника и поднимает настроение участникам.

Особое внимание уделяю подготовке оборудования и места проведения. Считаю, что спортивный инвентарь должен быть безопасен и соответствовать возрасту детей. Площадка должна быть ровной и чистой, чтобы избежать травм. Использую красочные атрибуты, такие как флажки, баннеры и воздушные шары, чтобы создать праздничную атмосферу.

Важно не забыть о награждении победителей и участников и отметить достижения всех детей. Вручить медали, дипломы или небольшие призы, которые будут напоминать им о замечательном празднике спорта и здоровья. Подчеркнуть, что главное – это участие и стремление к победе, а не только результат.

Примеров эстафет и игр невероятное множество. Каждый из вас ежедневно использует в работе различные игры, адаптируя их под возраст детей и возможности ДОУ.

Я хочу предложить вашему вниманию несколько игр-эстафет, на мой взгляд интересных, надеюсь будут полезны.

1. «Эстафета олимпийского факела с препятствиями»

Суть: Команда передаёт «факел» (пластиковый конус с мячом наверху), преодолевая полосу препятствий.

Препятствия:

Пробежать змейкой между конусами;

Перепрыгнуть через гимнастическую палку.

2. «Соревнование пяти колец»

Инвентарь:5 цветных обручей (синий, чёрный, красный, зелёный, жёлтый).

Суть: Команды выстраиваются в колонну. Участники по -очереди переносят обручи к ориентиру. Последний раскладывает символику пяти олимпийских колец.

3. «Биатлон: бег и меткость»

Инвентарь: мягкие мячи, мишени (обручи или корзины).

Суть: Участник бежит до рубежа, имитируя лыжный ход. Бросает мяч в мишень.

4. «Хоккей»

Суть: вести клюшкой шайбу/мягкий большой модуль до ворот, забить шайбу в ворота, вернуться и передать клюшку и шайбу следующему.

5. «Бобслей по наему»

Суть: Участники выстраиваются парами. Пары участников по очереди забираются в шорты («боб»), бегут до ориентира и обратно и передают шорты следующей паре.

Вовлечение родителей в организацию и проведение Малых олимпийских игр – это еще один важный аспект. Родители помогают нам в подготовке площадки, выступает судьями и участвуют в соревнованиях вместе с детьми, что приносит много радости всем участникам.

Проведение малых олимпийских игр в ДОУ – это эффективная форма использования здоровьесберегающих технологий, которая способствует укреплению здоровья детей, формированию у них интереса к спорту и здоровому образу жизни, воспитанию командного духа и позитивных эмоций. Уверена, что наш опыт будет полезен и вам в вашей работе. Спасибо за внимание!

Добрый день, уважаемые коллеги!

Сегодня я хочу затронуть одну из ключевых тем, которая приобретает всё большую значимость в системе дошкольного образования — создание условий для формирования здорового образа жизни через здоровьесбережение в образовательном процессе ДОУ.

     В современном мире проблема сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста стоит особенно остро. Малоподвижный образ жизни, повышенная информационная нагрузка, экологические факторы – все это негативно сказывается на физическом и психическом благополучии наших воспитанников.

Осознавая значимость проблемы, мы разрабатываем и внедрять в практику такие формы работы, которые бы способствовали формированию у детей осознанного отношения к своему здоровью, приобщали к занятиям спортом и физической культурой, воспитывали командный дух и позитивные эмоции.

   Внедрение здоровьесберегающих технологий – одно из приоритетных направлений нашей работы, и малые олимпийские игры стали интересным и эффективным инструментом в достижении этой цели.

Основная цель проведения МОИ: Создание условий для укрепления здоровья детей, формирования у них интереса к спорту и здоровому образу жизни посредством организации малых олимпийских игр.

Задачи:

-Повышение двигательной активности детей.

-Развитие физических качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости.

-Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

-Воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи и поддержки.

-Создание положительного эмоционального настроя.

-Привлечение родителей к участию в спортивной жизни ДОУ.

Малые олимпийские игры – это не просто спортивные соревнования. Это комплекс мероприятий, включающий в себя различные здоровьесберегающие технологии:

-Двигательная активность: Игры, эстафеты, упражнения на свежем воздухе, спортивные развлечения.

-Дыхательная гимнастика: Упражнения, направленные на укрепление дыхательной системы, улучшение вентиляции легких. Рекомендуется проводить перед началом игр и между этапами.

-Пальчиковая гимнастика: Игры и упражнения для развития мелкой моторики рук, координации движений, что способствует развитию речи и мышления.

-Релаксационные упражнения: Игры и упражнения, направленные на снятие мышечного напряжения, успокоение нервной системы. Важно проводить после активных этапов соревнований.

-Музыкотерапия: Использование музыки для создания положительного эмоционального фона, повышения мотивации к занятиям спортом.

-Соблюдение режима дня: Организация игр и соревнований в соответствии с режимом дня ДОУ, с учетом возрастных особенностей детей.

-Обеспечение безопасности: Тщательная подготовка мест проведения игр, использование безопасного оборудования, соблюдение правил техники безопасности.

МОИ мы проводим в несколько этапов. Вы их видите на экране.  

1. Подготовительный этап:

-Разработка сценария олимпийских игр.

-Подбор спортивного инвентаря и оборудования.

-Оформление места проведения.

-Подготовка музыкального сопровождения.

-Проведение предварительной работы с детьми: беседы о спорте, олимпийских играх, разучивание девизов и речевок.

-Информирование родителей о предстоящем мероприятии.

2.Основной этап:

-Торжественное открытие: парад участников, поднятие флага, зажжение олимпийского огня (символическое).

-Приветствие участников.

-Проведение спортивных соревнований (эстафеты, игры, конкурсы). Важно чередовать активные и спокойные виды деятельности.

-Музыкальные паузы, физкультминутки.

3.Заключительный этап:

-Торжественное закрытие: подведение итогов, награждение победителей и участников.

-Вручение дипломов, медалей, памятных подарков.

-Фотографирование на память.

Хочу отметить, что разработка сценария Малых олимпийских игр требует тщательного планирования. Для начала я определяю виды соревнований, которые будут соответствовать возрасту и возможностям детей. Обязательно учитываю музыкальное сопровождение, которое создаёт атмосферу праздника и поднимает настроение участникам.

Особое внимание уделяю подготовке оборудования и места проведения. Считаю, что спортивный инвентарь должен быть безопасен и соответствовать возрасту детей. Площадка должна быть ровной и чистой, чтобы избежать травм. Использую красочные атрибуты, такие как флажки, баннеры и воздушные шары, чтобы создать праздничную атмосферу.

Важно не забыть о награждении победителей и участников и отметить достижения всех детей. Вручить медали, дипломы или небольшие призы, которые будут напоминать им о замечательном празднике спорта и здоровья. Подчеркнуть, что главное – это участие и стремление к победе, а не только результат.

Примеров эстафет и игр невероятное множество. Каждый из вас ежедневно использует в работе различные игры, адаптируя их под возраст детей и возможности ДОУ.

Я хочу предложить вашему вниманию несколько игр-эстафет, на мой взгляд интересных, надеюсь будут полезны.

1. «Эстафета олимпийского факела с препятствиями»

Суть: Команда передаёт «факел» (пластиковый конус с мячом наверху), преодолевая полосу препятствий.

Препятствия:

Пробежать змейкой между конусами;

Перепрыгнуть через гимнастическую палку.

2. «Соревнование пяти колец»

Инвентарь:5 цветных обручей (синий, чёрный, красный, зелёный, жёлтый).

Суть: Команды выстраиваются в колонну. Участники по -очереди переносят обручи к ориентиру. Последний раскладывает символику пяти олимпийских колец.

3. «Биатлон: бег и меткость»

Инвентарь: мягкие мячи, мишени (обручи или корзины).

Суть: Участник бежит до рубежа, имитируя лыжный ход. Бросает мяч в мишень.

4. «Хоккей»

Суть: вести клюшкой шайбу/мягкий большой модуль до ворот, забить шайбу в ворота, вернуться и передать клюшку и шайбу следующему.

5. «Бобслей по наему»

Суть: Участники выстраиваются парами. Пары участников по очереди забираются в шорты («боб»), бегут до ориентира и обратно и передают шорты следующей паре.

Вовлечение родителей в организацию и проведение Малых олимпийских игр – это еще один важный аспект. Родители помогают нам в подготовке площадки, выступает судьями и участвуют в соревнованиях вместе с детьми, что приносит много радости всем участникам.

Проведение малых олимпийских игр в ДОУ – это эффективная форма использования здоровьесберегающих технологий, которая способствует укреплению здоровья детей, формированию у них интереса к спорту и здоровому образу жизни, воспитанию командного духа и позитивных эмоций. Уверена, что наш опыт будет полезен и вам в вашей работе. Спасибо за внимание!