Перспективный план по работе с детьми 6-7 лет по программе «Разговор о здоровье и правильном питании»
методическая разработка (подготовительная группа)
План составлен в соответствии с программой «Разговор о здоровье и правильном питании» для работы с детьми 6-7 лет. Занятия проводятся в вечернее время, подразумевается работа в рабочих тетрадях.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.74 КБ |
Предварительный просмотр:
Перспективный план по работе с детьми 6-7 лет, в соответствии с программой
«Разговор о здоровье и правильном питании»
1 квартал
№ п/п | Название темы | Материал |
1 неделя сентября | Если хочешь быть здоров | Тетрадь, задание 1-2, стр. 4 |
2 неделя сентября | Если хочешь быть здоров | Тетрадь, задание 3-4, стр.5 |
3 неделя сентября | Если хочешь быть здоров | Д/игра «4 лишний», по теме «Витамины» |
4 неделя сентября | Самые полезные продукты | Беседа/ тетрадь, задание 1, стр.9 |
1 неделя октября | Самые полезные продукты | Тетрадь 2,3, стр.10 |
2 неделя октября | Удивительные превращения пирожка | Беседа/ тетрадь, задание 1, стр.14 |
3 неделя октября | Удивительные превращения пирожка | Тетрадь, задание 2,стр.14,задание 5, стр.15 |
4 неделя октября | Удивительные превращения пирожка | Тетрадь, задание 3, стр.15 Д/игра «Что и когда надо есть», стр 8 |
1 неделя ноября | Кто жить умеет по часам | Беседа/ тетрадь, задание 1,2, стр.19 |
2 неделя ноября | Кто жить умеет по часам | Тетрадь, задание 3, стр.20-21 |
3 неделя ноября | Кто жить умеет по часам | Тетрадь, задание 4, стр.22 |
4 неделя ноября | Из чего варят кашу, и как сделать кашу вкусной | Беседа/ тетрадь, задание 1, 2, стр.24-25 |
2 квартал
Дата | Тема | Материал( рабочая тетрадь) |
1 неделя декабря | «Плох обед, если хлеба нет» | Введение стр.26-28 Задание 1 стр.28 |
2 неделя декабря | «Плох обед, если хлеба нет» | Задание 2 стр.29 Задание 3 стр.29 |
3 неделя декабря | «Время есть булочки» | Введение стр.30 Задание 1 стр.31 |
4 неделя декабря | «Время есть булочки» | Задание 2 стр.31 задание 3 стр.31 |
2 неделя января | «Пора ужинать» | Введение стр.32 Задание 1 стр.33 |
3 неделя января | «Пора ужинать» | Задание 2 стр.33 Задание 3 стр.33 |
4 неделя января | «На вкус и цвет товарищей нет» | Введение стр.34 Задание 1 стр.35 |
1 неделя февраля | «На вкус и цвет товарищей нет» | Задание 2 стр.35 Задание 4 стр.36 |
2 неделя февраля | «Как утолить жажду» | Введение стр.37-38 Задание 1 стр.39 |
3 неделя февраля | «Как утолить жажду» | Задание 2 стр.39 Задание 3 стр.39 |
4 неделя февраля | «Как утолить жажду» | Задание 4 стр.40 Задание 5 стр.40 |
3 квартал
Дата | Тема | Материалы | |
1неделя марта | «Как утолить жажду» | Игра-демонстрация «Из чего готовят соки», стр.46 методические рекомендации Игра «Праздник чая», стр 47 методические рекомендации | |
2 неделя марта | «Как утолить жажду» | Игра «Посещение музея воды» стр.46 методические рекомендации | |
3неделя марта | «Что помогает быть сильным и ловким» | Задания №1- 2 стр. 41- 42 Игра «Меню спортсмена» стр.52 методические рекомендации Игра «Мой день» стр.51 методические рекомендации | |
4 неделя марта | «Как помочь природе» | Беседа, Задание №1- 2 стр.43- 44 | |
1 неделя апреля | «Овощи, ягоды и фрукты — витаминные продукты» | Беседа, Задания №1- 2 стр.45- 46 Игра-эстафета «Собираем урожай», стр.73 методические рекомендации | |
2 неделя апреля | «Овощи, ягоды и фрукты — витаминные продукты» | Задание № 3, стр. 47. Практическое задание «Проращивание репчатого лука» | |
3 неделя апреля | «Овощи, ягоды и фрукты — витаминные продукты» | Игра «Отгадай название», стр. 41, методические рекомендации | |
4 неделя апреля | «Праздник здоровья» | Задание № 2 - 3 стр.50 Игра «Доскажи словечко» стр.74 методические рекомендации | |
1 неделя мая | «Праздник здоровья» | Задание №4,стр 51 Конкурс «Курочки и петух» стр.74 методические рекомендации Игра «Правильно - неправильно» стр.73 методические рекомендации | |
2 неделя мая | «Праздник здоровья» | Задание № 1стр 50 (дополнение дневник с. 52) |
Примечание: в работе с детьми используются следующие материалы
- Рабочая тетрадь «Разговор о здоровье и правильном питании. Часть 1», М. М. Безруких, Т. А. Филлипова, А. Г. Макеева.
- «Методические рекомендации «Разговор о правильном питании», М. М. Безруких, Т. А. Филлипова, А. Г. Макеева.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка программы «Разговор о здоровом и правильном питании»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №45» Конспект ...

Авторская методическая разработка "Проведение комплексных занятий по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром с использованием дидактики программы: «Разговор о здоровье и правильном питании»
ПРОВЕДЕНИЕ КОМПЛЕКСНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ И ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИКИ ПРОГРАММЫ:«РАЗГОВОР О ЗДОРОВЬЕ И ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ»...

Перспективный план комплексных занятий по развитию речи и ФЦКМ с использование рабочей тетради «Разговор о здоровье и правильном питании» часть I Подготовительная к школе группа
Перспективный план комплексных занятий по развитию речи и ФЦКМ с использование рабочей тетради «Разговор о здоровье и правильном питании» часть I Подготовительная к ...

Авторская методическая разработка в рамках программы «Разговор о здоровье и правильном питании» часть 1 "Живем Нижегородским"
Методический конкурс с международным участием «Формирование интереса к изучению национальной культуры через реализацию программы «Разговор о здоровье и правильном питании» 1....

Авторская методическая разработка через реализацию программы «Разговор о здоровье и правильном питании» часть 1 "Кулинарное путешествие"
Методический конкурс с международным участием «Формирование интереса к изучению национальной культуры через реализацию программы «Разговор о здоровье и правильном питании» 1....

Занятие в подготовительной группе по программе "Разговор о здоровье и правильном питании" « ПЛОХ ОБЕД, ЕСЛИ ХЛЕБА НЕТ»
Цель : формировать представление об обеде как обязательном компоненте ежедневного рациона питания, его структуре.Задачи:- расширить знания о пользе хлеба, о его ценности;- развивать внимание, мышление...

Перспективный план взаимодействия ДОУ с родителями детей средней группы по программе «Разговор о правильном питании».
Перспективный план по питанию...