Перспективный план по работе с детьми 6-7 лет по программе «Разговор о здоровье и правильном питании»
методическая разработка (подготовительная группа)

План составлен в соответствии с программой  «Разговор о здоровье и правильном питании» для работы с детьми 6-7 лет. Занятия проводятся в вечернее время, подразумевается работа в  рабочих тетрадях.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Перспективный план по работе с детьми 6-7 лет, в соответствии с программой

 «Разговор о здоровье и правильном питании»

1 квартал

№ п/п

Название темы

Материал

1 неделя сентября

Если хочешь быть здоров

Тетрадь, задание 1-2, стр. 4

2 неделя сентября

Если хочешь быть здоров

Тетрадь, задание 3-4, стр.5

3 неделя сентября

Если хочешь быть здоров

Д/игра «4 лишний», по теме «Витамины»

4 неделя сентября

Самые полезные продукты

Беседа/  тетрадь, задание 1, стр.9

1 неделя октября

Самые полезные продукты

Тетрадь 2,3, стр.10

2 неделя октября

Удивительные превращения пирожка

Беседа/ тетрадь, задание 1, стр.14

3 неделя октября

Удивительные превращения пирожка

Тетрадь, задание 2,стр.14,задание 5, стр.15

4 неделя октября

Удивительные превращения пирожка

Тетрадь, задание  3, стр.15

Д/игра «Что и когда надо есть», стр 8

1 неделя ноября

Кто жить умеет по часам

Беседа/ тетрадь, задание 1,2, стр.19

2 неделя ноября

Кто жить умеет по часам

Тетрадь, задание 3, стр.20-21

3 неделя ноября

Кто жить умеет по часам

Тетрадь, задание 4, стр.22

4 неделя ноября

Из чего варят кашу, и как сделать кашу вкусной

Беседа/ тетрадь, задание 1, 2, стр.24-25

2 квартал

Дата

Тема

Материал( рабочая тетрадь)

1 неделя декабря

«Плох обед, если хлеба нет»

Введение стр.26-28

Задание 1 стр.28

2 неделя декабря

«Плох обед, если хлеба нет»

Задание 2 стр.29

Задание 3 стр.29

3 неделя декабря

«Время есть булочки»

Введение стр.30

Задание 1 стр.31

4 неделя декабря

«Время есть булочки»

Задание 2 стр.31

задание 3 стр.31

2 неделя января

«Пора ужинать»

Введение стр.32

Задание 1 стр.33

3 неделя января

«Пора ужинать»

Задание 2 стр.33

Задание 3 стр.33

4 неделя января

«На вкус и цвет товарищей нет»

Введение стр.34

Задание 1 стр.35

1 неделя февраля

«На вкус и цвет товарищей нет»

Задание 2 стр.35

Задание 4 стр.36

2 неделя февраля

«Как утолить жажду»

Введение стр.37-38

Задание 1 стр.39

3 неделя февраля

«Как утолить жажду»

Задание 2 стр.39

Задание 3 стр.39

4 неделя февраля

«Как утолить жажду»

Задание 4 стр.40

Задание 5 стр.40

3 квартал

Дата

Тема

Материалы

1неделя    марта                        

«Как утолить жажду»

Игра-демонстрация «Из чего готовят соки», стр.46 методические рекомендации

Игра «Праздник чая», стр 47 методические рекомендации

2 неделя марта

«Как утолить жажду»

Игра «Посещение музея воды»

стр.46 методические рекомендации

3неделя марта

«Что помогает быть сильным и ловким»

Задания №1- 2 стр. 41- 42

Игра «Меню спортсмена» стр.52 методические рекомендации

Игра «Мой день» стр.51 методические рекомендации                    

4 неделя марта

«Как помочь природе»

Беседа,

Задание №1- 2 стр.43- 44

1 неделя апреля

  «Овощи, ягоды и фрукты — витаминные продукты»

Беседа,

Задания №1- 2 стр.45- 46  

 Игра-эстафета «Собираем урожай», стр.73 методические рекомендации                        

2 неделя апреля

«Овощи, ягоды и фрукты — витаминные продукты»

Задание № 3, стр. 47.  

Практическое задание «Проращивание репчатого лука»

 3 неделя апреля

«Овощи, ягоды и фрукты — витаминные продукты»

Игра «Отгадай название», стр. 41, методические рекомендации

4 неделя апреля

«Праздник здоровья»

Задание № 2 - 3 стр.50                  

 Игра «Доскажи словечко» стр.74 методические рекомендации                    

1 неделя мая

«Праздник здоровья»

Задание №4,стр 51

Конкурс «Курочки и петух»  стр.74 методические рекомендации                    

 Игра «Правильно - неправильно»  стр.73 методические рекомендации                                    

2 неделя мая

«Праздник здоровья»

Задание № 1стр 50

(дополнение дневник с. 52)

Примечание: в работе с детьми используются следующие материалы

  • Рабочая тетрадь «Разговор о здоровье и правильном питании. Часть 1», М. М. Безруких, Т. А. Филлипова, А. Г. Макеева.
  • «Методические рекомендации «Разговор о правильном питании», М. М. Безруких, Т. А. Филлипова, А. Г. Макеева.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка программы «Разговор о здоровом и правильном питании»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №45»               Конспект ...

Авторская методическая разработка "Проведение комплексных занятий по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром с использованием дидактики программы: «Разговор о здоровье и правильном питании»

ПРОВЕДЕНИЕ КОМПЛЕКСНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ И ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ  С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИКИ ПРОГРАММЫ:«РАЗГОВОР О ЗДОРОВЬЕ И ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ»...

Перспективный план комплексных занятий по развитию речи и ФЦКМ с использование рабочей тетради «Разговор о здоровье и правильном питании» часть I Подготовительная к школе группа

Перспективный план  комплексных занятий  по развитию речи  и ФЦКМ с использование рабочей тетради «Разговор о здоровье и правильном питании» часть I Подготовительная к ...

Авторская методическая разработка в рамках программы «Разговор о здоровье и правильном питании» часть 1 "Живем Нижегородским"

Методический конкурс с международным участием «Формирование интереса к изучению национальной культуры через реализацию программы «Разговор о здоровье и правильном питании» 1....

Авторская методическая разработка через реализацию программы «Разговор о здоровье и правильном питании» часть 1 "Кулинарное путешествие"

Методический конкурс с международным участием «Формирование интереса к изучению национальной культуры через реализацию программы «Разговор о здоровье и правильном питании» 1....

Занятие в подготовительной группе по программе "Разговор о здоровье и правильном питании"   « ПЛОХ ОБЕД, ЕСЛИ ХЛЕБА НЕТ»

Цель : формировать представление об обеде как обязательном компоненте ежедневного рациона питания, его структуре.Задачи:- расширить знания о пользе хлеба, о его ценности;- развивать внимание, мышление...