Сценарий праздника «Путешествие в страну Здоровья»
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно – эстетическому развитию детей

 № 12 «Сказка»

Сценарий праздника «Путешествие в страну Здоровья»

                                                                   Учитель-логопед: Острожнова Р.А

хутор Гапкин

Цель: Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью, потребности к здоровому образу жизни.
Задачи: Закрепить знания о витаминах, гигиене, закаливании; развивать физические качества (ловкость, скорость); воспитывать командный дух.

Действующие лица:

· Ведущий.
· Ангина / Микроб (отрицательный персонаж, можно заменить на Обжору или Лень).
· Доктор Айболит / Королева Здоровья (положительный персонаж).

Реквизит: Муляжи полезных и вредных продуктов, 2 корзины, обручи, кегли, канат, «лужи» из картона, массажные дорожки, мешочки с песком или мячики.

Ход мероприятия

1. Вводная часть

(Дети под спортивный марш входят в зал или выходят на площадку, строятся в шеренгу или полукруг).

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день — «День здоровья»! Вы знаете, что значит быть здоровым? (Ответы детей: не болеть, быть сильным, веселым). Это когда у тебя ничего не болит, и хочется прыгать и смеяться! А что помогает нам быть здоровыми? (Зарядка, витамины, чистота).

2. Появление Ангины (Сюрпризный момент)

(Звучит тревожная музыка, выбегает растрёпанная «Ангина» или «Микроб», чихает и кашляет).

Ангина: Апчхи! Здоровья захотели? А вот не дам я вам его! Я — Королева Болезней. Кто меня не слушается — у того горло красное и температура!

Ведущий: Подожди, Ангина. Наши ребята сильные и закаленные. Мы не боимся болезней!

Ангина: Ах, не боитесь? Вот я сейчас проверю! Если не справитесь с моими заданиями — заболеете сразу все!

3. Эстафета «Собери витамины»

Ангина: Первое испытание: вы все любите сладкое и чипсы? Сейчас я посмотрю, сможете ли вы отличить полезную еду от вредной.

Задание: На полу в обруче перемешаны муляжи продуктов (яблоко, морковь, капуста — и чипсы, конфеты, газировка).

· Две команды. Нужно быстро добежать до обруча, взять полезный продукт и принести его в корзину своей команде.
· Подсказка: Если дети берут вредный продукт, Ведущий или Ангина «вредничают» (свистят или хлопают в ладоши, заставляя переложить).

Ведущий: Видишь, Ангина, наши ребята знают: полезно есть овощи и фрукты, в них много витаминов!

4. Полоса препятствий «Путь к здоровью»

Ангина: Подумаешь, знатоки! А справиться с препятствиями на пути к чистой водице и спорту вы не сможете!

Ведущий: Ребята, покажем Ангине, какие мы ловкие?
(Дети строятся в колонну по одному и проходят полосу препятствий 2-3 круга)

1. «Проползи в норку» — пролезть под дугой (не задев «Микробов» руками).
2. «Не намочи ноги» — пройти по «кочкам» (кружкам), перешагивая через «лужи» (синие тряпки/картон).
3. «Перешагни бревно» — перешагнуть через мягкие модули или набивные мячи.

5. Игра «Передай градусник» (на скорость)

Ведущий: Раз ты, Ангина, любишь всех лечить и градусники ставить, давай поиграем в твою игру. Только у нас градусники не простые, а эстафетные!

Правила: Дети делятся на 2 команды. Первому игроку дается муляж градусника (или кегля). Нужно добежать до ориентира и обратно, зажав «градусник» под мышкой, не поддерживая его рукой. Передать следующему.

Ангина: (Хватается за голову). Быстро как! Все здоровы, никто не чихает. Не нравится мне это!

6. Эстафета «Гигиена»

Ведущий: А знаешь ли ты, Ангина, как победить твоих друзей-микробов?

Ангина: Не знаю! Мои микробы самые сильные! Им не страшна никакая вода!

Ведущий: Ребята, давайте покажем! (На полу разбросаны мелкие мячики — «микробы»).

· Задание: Каждая команда должна собрать «микробов» в свое ведро. Но не руками, а каждый берет одну влажную салфетку (или одноразовую перчатку) и поднимает мячик, заворачивая его в салфетку. Кто быстрее соберет и

утилизирует «заразу».

7. Конкурс капитанов «Загадки»

Капитаны команд отгадывают загадки.

· Для капитана 1: Ускользает, как живое, но не выпущу его я. Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (Мыло)
· Для капитана 2: Костяная спинка, жесткая щетинка, с мятной пастой дружит, нам усердно служит. (Зубная щетка)
· Для капитана 3: Лег в карман и караулю: реву, плаксу и грязнулю. Им утру потоки слез, не забуду и про нос. (Носовой платок)

Ангина: Ой-ой-ой! Кажется, я сейчас растаю от чистоты и порядка! (Начинает пятиться).

8. Итоговое испытание «Перетягивание каната»

Ангина: Ну, это последнее! Кто кого перетянет! Если я выиграю — я остаюсь в вашем садике навсегда!
(Ангина зовет на помощь детей из зала, но дети держатся за канат дружно). Дети вместе с Ведущим перетягивают канат).

Ангина: Сдаюсь! Сдаюсь! Победили! Ухожу, лечу свои микробы лечить в другую школу, где дети ленивые и руки не моют. (Убегает).

9. Появление Доктора и Заключение

(Выходит Доктор Айболит (или Королева Здоровья) с подносом).

Доктор: Слышал, слышал! Победили вы Ангину! Молодцы! А я принес вам угощение — самые полезные на свете фрукты (яблоки/мандарины). Витамины — это сила! Будете есть их — никогда не заболеете!

Ведущий: Ребята, наше путешествие подошло к концу. Давайте пообещаем доктору и друг другу: делать зарядку, мыть руки, кушать кашу и слушаться родителей.

(Дети прощаются с Доктором и под веселую музыку уходят получать полезное угощение в группу).

Методические рекомендации для педагогов:

1. Интеграция: В течение всего дня (кроме утренней зарядки и эстафет) проводите «минутки здоровья»: беседа о режиме дня перед завтраком , «Точечный массаж» по методу Уманской перед прогулкой , артикуляционная гимнастика после сна.
2. Работа с родителями: Можно привлечь родителей к изготовлению костюмов для Ангины и Микробов, или включить их в состав жюри.
3. Адаптация: Для детей 3-4 лет уберите сложные эстафеты (перетягивание каната) и добавьте больше игр с имитацией движений (попрыгаем как зайчики, полетаем как птички).