Мастер-класс для родителей средней группы по дополнительной образовательной программе "Нейрофитнес"
материал (средняя группа)

Ход мастер-класса

1. Вступление (2 минуты) (слайд 1)

• Приветствие родителей.
• Краткий рассказ о нейрогимнастике:(сл.2)

• что это такое (комплекс упражнений для связи тела и мозга);
• зачем нужна детям (развивает внимание, память, речь, координацию, помогает лучше учиться);
• почему важна в дошкольном возрасте (формирует нейронные связи, готовит к школе).

• Подчёркивание: упражнения простые, весёлые, занимают 5–10 минут в день.
• Что делаем мы. (кратко о занятиях с детьми, что включает в себя комплекс нейрофитнеса)(сл. 4-5)

2. Практическая часть (10 минут)

Демонстрация и совместное выполнение 4 упражнений. Каждое упражнение: показ → объяснение → совместное выполнение (2–3 раза) → краткий комментарий, какие навыки развивает.

Для разминки упражнение «Лайк-ок» и рисование двумя руками.

Упражнение 1. «Ушки-носики» (2 минуты)

• Выполнение: правой рукой взяться за кончик левого уха, левой — за кончик носа. Одновременно отпустить и поменять положение: левой рукой — за левое ухо, правой — за нос.
• Темп: сначала медленно, затем чуть быстрее.
• Повторить: 5–7 раз.
• Развивает: межполушарное взаимодействие, координацию, внимание.

Упражнение 2. «Весёлые ладошки» (3 минуты)

• Выполнение: положить перед собой две небольшие мягкие игрушки или мячика. Правой рукой двигать предмет вправо, левой — влево (одновременно). Затем поменять направление: правой — влево, левой — вправо.
• Можно усложнить: добавить хлопок между сменой направления.
• Повторить: 6–8 раз.
• Развивает: координацию движений, мелкую моторику, концентрацию.
• Можно усложнить, передавая мяч в паре.

Упражнение 3. «Мячик-путешественник» (3 минуты)

• Выполнение: взять мячик в правую руку. Переложить его за спиной в левую руку. Вернуть в правую руку перед собой. Повторить в другую сторону (левая рука за спиной — правая рука перед собой).
• Повторить: 5–6 циклов.
• Развивает: пространственное восприятие, межполушарные связи, ловкость.

Упражнение 4. «Ножки-хлопки» (2 минуты)

• Выполнение (под лёгкую музыку):

• шаг правой ногой вперёд — хлопок руками над головой;
• шаг левой ногой вперёд — хлопок перед собой;
• шаг правой назад — хлопок за спиной;
• шаг левой назад — хлопок перед собой.

• Повторить: 4–6 циклов.
• Развивает: чувство ритма, координацию, переключаемость внимания.

3. Рекомендации и завершение (3 минуты)

• Советы по применению дома:

• проводить занятия в игровой форме;
• выполнять упражнения утром или после дневного сна;
• начинать с 2–3 упражнений, постепенно добавляя новые;
• следить за настроением ребёнка: если устал или не хочет — не настаивать;
• хвалить за старания, а не только за результат.

• Ответы на вопросы родителей (1–2 минуты).
• Раздача памятки с кратким описанием упражнений и рекомендациями (напечатанный лист А5).
• Прощание и благодарность за участие.

Ожидаемые результаты:

• родители понимают, что такое нейрогимнастика и зачем она нужна;
• умеют выполнять 4 простых упражнения и могут научить им ребёнка;
• готовы применять нейрогимнастику дома для развития и развлечения детей.