Мероприятие с родителями для детей старшего возраста "Собираемся в поход"
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий мероприятия с родителями «Собираемся в поход»

 для детей старшей группы

Инструктор по ФК МБДОУ д/с №24  

г. Славянска-на Кубани                                                                                              Чуева Е.А.

Цель мероприятия:

Создание условий для формирования позитивных взаимоотношений родителей и детей, формирование интереса к активному отдыху на природе, развитие коммуникативных способностей дошкольников.

Задачи:

Обучающие

• Укреплять здоровье детей посредством упражнений с использованием спортивного оборудования.
• Продолжать следить за правильной осанкой в различных видах деятельности.

Развивающие

• развивать интерес к туризму, здоровому образу жизни;
• знакомить с правилами поведения на природе, назначением предметов необходимых в походе;
• развивать ловкость, координацию движений, выносливость;
• закрепить знания о родном крае.

Воспитательные 

• Воспитывать уважительное отношение друг к другу.
• Формировать навыки успешного взаимодействия членов команды в различных ситуациях.

Этап подготовки:

 Презентации: «Что такое туризм и кто такие туристы?», серия презентаций «Вокруг света».

Беседы: "Что такое туризм, чем он отличается от путешествий? " (Автомобильный туризм (автотуризм, велосипедный туризм, водный туризм, групповой туризм, детский туризм, конный туризм, лыжный туризм, морской туризм, пешеходный туризм, семейный туризм), «Правила поведения в лесу», «Берегите природу», беседа о семейных путешествиях (аквапарк, музеи, поездки в город, поход в лес, и т. д.), беседа о профессиях – альпинист, турист, скалолаз, особенностях их деятельности.

Чтение: «Лягушка - путешественница» В. Гаршин, «Приключения Муравишки» В. Бианки, «Серая звездочка» Б. Заходер, «Веселый турист». С. Михалков, «Бременские музыканты» бр. Гримм.

Рассматривание: иллюстрации, тематические альбомы, энциклопедии, фотографии.

Сюжетно-ролевые игры: «Мы – туристы», «Соберись в поход», «Первая помощь».

Дидактические игры: «Что берем в поход», «Можно-нельзя», «Завяжи узелки», «Шнуровка»

Продуктивная деятельность: «Что возьмём с собой в поход» (коллаж из журналов), «Летний натюрморт» (на пленэре), рисование «На привале», «Мама, папа, я –туристическая семья».

Слушание музыки, разучивание песен: «А мы – туристы», «Вместе весело шагать», «Если с другом вышел в путь» муз. А. Шаинского, «У похода есть начало» из к/ф «Завтрак на траве».

Просмотр и обсуждение мультфильмов: «Воздушное путешествие Незнайки», «Ах и Ох идут в поход».

Выставки: иллюстраций, книг о туризме, путешествиях, атласов дорог и т. п., туристического снаряжения.

Предварительная работа с родителями:

1. Консультации «Как организовать туристический поход вместе с детьми», «Детский туризм - дело серьезное!».

2. Организация консультативного пункта для родителей по вопросам организации детского туризма и безопасности на природе.

 3. Проведение выставки детских рисунков и фотографий  «Семейными маршрутами»

 Оборудование: рюкзаки, карточки: спички, спальник, палатка, вода, еда, одежда, «березовые поленья», два ведра.

Ход мероприятия:

I.   Инструктор по ФК: Дорогие родители и ребята! День отца в нашем детском саду- это особенный праздник, ведь роль отца в семье трудно переоценить: он не только обеспечивает материальную стабильность, но и становится примером силы, мудрости и поддержки для ребенка, папа помогает формировать характер, учит преодолевать трудности и быть ответственным.

Мы с ребятами на днях планируем отправиться в поход, но к нему требуется подготовка. А, что если сегодня  подготовимся к нашему походу вместе с папами? Было бы здорово? (ответы детей)

Мы начали уже подготовку и  выучили речевку с ребятами:

- Кто шагает с рюкзаком?

- Мы туристы!

- Кто со скукой не знаком?

- Мы туристы!

- Что турист берет в дорогу?

- Песню, ложку и рюкзак!

Инструктор по ФК : Скажите, а какими должны быть туристы? (сильными, ловкими, выносливыми. Туристы не боятся трудностей и много умеют)

Дети: (ответы детей)

Инструктор по ФК: Правильно! А чтобы стать сильными, ловкими и выносливыми, важно и нужно делать зарядку каждый день! А вы любите делать зарядку?

Дети: (ответы детей)

Инструктор по ФК:         Для чего нужна зарядка? –

             Это вовсе не загадка.

             Чтобы силу развивать

              И весь день не уставать!

              Быть туристами хотите?

              На зарядку выходите!

(под фонограмму инструктор по ФК проводит разминку «Помогатор»)

II.     Инструктор по ФК: Молодцы! Размялись хорошо. Сегодня перед нами стоит задача: разбить лагерь. Мы поделимся на две команды. И определим самый быстрый лагерь.

Первое что необходимо будем вам сделать -это собрать рюкзак. Ребята подготовили рисунки  для подсказки. 

1.Игра «Собираем рюкзак»

Цель: Развитие логического мышления, внимания, навыков классификации предметов.

Описание: Детям предлагается набор предметов (игрушки, одежда, еда, инструменты). Задача — выбрать только те вещи, которые пригодятся в походе (палатка, спальный мешок, фонарик, еда, вода, аптечка и т.д.). Можно усложнить задачу, предложив детям объяснить, почему они выбрали именно эти предметы.

Папы помогут детям распределить вещи в рюкзачке таким образом, чтобы удобно было нести. Важно обратить внимание на правильную укладку вещей, вес предметов и удобство переноски.

2. Игра « Поставить палатку. Разложить спальный мешок»

Инструктор по ФК: Если поход длится несколько дней – без палатки не обойтись! Она станет вашим временным домом в лесу, защитит от насекомых и согреет. Настоящий турист умеет правильно собирать и разбирать палатку, знает, что ставить ее нужно на возвышенности, обязательно на сухом месте. Если неподалеку есть сухая трава – нужно положить ее на место, где будет стоять палатка, чтобы было теплее и мягче спать. А как вы думаете, что должно находиться внутри палатки? Там должны быть туристические пенки (коврики) и спальные мешки. Когда туристы ночуют в прохладную погоду, теплее всего они укутывают ноги, иногда даже надевают на них рюкзак, поскольку считается, что если ноги будут в тепле, все тело не замерзнет.( Дети совместно с папами собирают палатки)

3. Игра «Собери костер» (Собрать по схеме костер)

Инструктор по ФК: А кто мне сможет сказать, что такое костер. (Ответы детей). Для кого-то костер – просто горящая груда дров. Но для туриста костер – это больше, чем огонь. Костер — это кухня где готовят еду, столовая, где туристы едят, гостиная – где они отдыхают. Это сухая одежда и горячая вода, защита от насекомых, это место общения, тепло и уют. Костер — это еще и аккумулятор бодрости, энергии и активной деятельности. Туристы поют песни у костра, проводят игры. Ни одно путешествие, ни один поход в лес не обходится без костра. Сегодня мы познакомимся с различными видами костров, их назначением. Инструктор по ФК. С чего начинается костер? (Ответы детей) Выбора места для костра. - Костер должен быть расположен не далеко от палаток, но и не близко, желательно у воды. Он должен освещать по возможности все палатки, дым его должен разгонять комаров на всей стоянке, а тепла должно быть достаточно на всех членов группы. - Но плохо, если искры от костра, не успев «погаснуть на лету», достигнут палатки. - Нехорошо, если дым будет душить не только комаров, но и людей. - Разводить костер нужно на вытоптанном участке земли, или на старых кострищах. - Убрать листву, хвою, траву вокруг костра на расстоянии 1 – 1,5 м, иначе они могут загореться. - Если есть возможность, то необходимо обложите костер камнями. 

Каждой команде даются «березовые поленья», из которых необходимо сделать костер по схеме-карточки.

Инструктор по ФК: А теперь можно отдохнуть у костра и поиграть в игру «Знатоки родного края».

Я буду задавать вопросы, кто знает ответ, поднимайте руку. Выиграет та команда, которая даст больше правильных ответов.

1) Мы все россияне, мы здесь родились,

Корнями с Россией навеки слились.

Она и ольха, и смородина,

И слово великое …!

2) Как называется наша страна?

3) Как называется город, в котором мы живем?

4) Какая река протекает по нашему городу?

5) Что нельзя делать в походе?

Ведущий: Вот сколько всего вы сказали, как нельзя поступать с природой в походе. Теперь что нам нужно сделать? Затушить костер.

4. Игра «Тушим костер»

Дети с ведром по одному бегут до костра и «выливают воду на костер»

III. Общий круг возле костра. Прибыв в конечную точку маршрута, туристы организовывают привал.

Вспомним правила поведения в природе:

- не ходить в лес без взрослых,

- не кричать,

- не срывать незнакомые грибы, ягоды,

- не ломать ветви деревьев и кустарников,

- не выдирать цветы с корнем,

- не разорять муравейники,

- не трогать птиц и гнезда и др.

Вы отлично справились. А помогла вам конечно же дружба.

 Игра «Дружба» (Дети сидят в кругу)

- Я в походе, ты в походе,

- Я веселый, ты веселый,

- Я твой друг, ты мой друг,

- Давай обнимемся! (обнимаются друг с другом)

Инструктор по ФК: Вот и подошло наше мероприятие к концу. Мы узнали много нового и интересного, научились важным вещам и в этом нам помогли ваши папы. И мы вас  приглашаем  присоединиться к нашим настоящим походам, организованным детским садом!

Обсуждение впечатлений от мероприятий, совместное фотографирование, вручение памятных сувениров