День здоровья
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий Квеста День здоровья «Здорово быть здоровым!» в детском саду для детей старшего дошкольного возраста Цель: Популяризация здорового образа жизни среди дошкольников, повышение эффективности комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья детей в ДОУ. Задачи:  Формировать у детей ценности ЗОЖ, представления о пользе, целесообразности физической активности, о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания и чистоте тела.  Закрепить представление о распорядке дня, значимости режима дня. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.  Способствовать развитию внимания, умению ориентироваться на местности.  Создать условия для двигательной и творческой активности детей, для формирования двигательных способностей, взаимовыручки.  Закрепить культурно-гигиенические навыки, прививать к спорту и физической культуре. Спортивный инвентарь: колонка, флешка, 4 маршрутные листа, режимные моменты, буквы СПОРТ (4 экземпляра), лист с загадками (2 станция), мешок с предметами гигиены:( шампунь, носовой платок, зубная щётка, крем, зеркало, туалетная бумага, мочалка, расчёска, мыло, полотенце), лист с вопросами о спорте (3 станция), жетончики с цифрами(для жеребьёвки), секундомер, планшетка, ручка, протокол финиша, лист с вопросами (4 станция). Ход мероприятия Все участники с воспитателями встречаются в музыкальном зале Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы очень рады видеть вас на нашей квест- игре «Здорово быть здоровым!». Как вы думаете, что дороже всего для человека? (Ответы детей). Правильно — это здоровье. Ведь здоровье — это самая большая ценность для человека, его не купишь на за какие деньги. Мы с вами любыми силами должны сохранять и укреплять своё здоровье. Всем известно, всем понятно, Что здоровым быть приятно, Только надо знать, Как здоровым стать? Ведущий: Ребята как вы думаете, как стать здоровым? (Ответы детей) Ведущий: Чтобы быть здоровым человек должен быть сильным, крепким и никогда ничем не болеть. Но для этого он должен заниматься спортом, закаляться. Приучай себя к порядку, Делай по утрам зарядку. Смейся веселей, Будешь здоровей. У нас все по порядку! Ну-ка, стройся на зарядку! Ведущий: Спортсмены перед соревнованиями делают разминку, вот и сейчас мы разомнёмся, но движения вы будете придумывать сами. Чтобы мы правильно все выполнили и получили заряд здоровьем и настроением, нам нужно составить правильную схему выполнения упражнений. Ну что, проверим ваши знани? (Дети расставляют алгоритм движений для частей тела в онлайн упражнении на интерактивной доске https://learningapps.org/display?v=ppr0x3j4c25) Ведущий: молодцы! А теперь смотрим на экран выполняем любые упражнения, на каждую часть тела, согласно нашему алгоритму (Звучит музыка. Дети исполняют разминку) Ведущий: Молодцы! Сегодня вам предстоит пройти много испытаний, вспомнить основные правила Здорового Образа Жизни, показать свою сообразительность и сноровку. Квест – это непростая, но очень интересная игра, она потребует от вас силы, знаний и смекалки. Во время путешествия вы узнаете и вспомните много интересного и удивительного про физкультуру и здоровье. У ваших воспитателей маршрутный лист, на котором обозначен порядок прохождения станций- всего 5, при выполнении заданий на каждой, вы получаете букву. По завершению прохождения испытаний должны составить слово на спортивную тематику. Мы начинаем!!! 1.Станция «Режимная» Итак, на станции «Режимная» ребятам предстоит вспомнить режимные моменты, что и когда нужно делать. Они ходят, но не спят Всем о времени твердят, Когда спать, когда вставать, Когда можно погулять (часы). Детям выдаются карточки с режимными моментами, нужно их собрать в правильной последовательности. После выполнения задания команда ищет первую букву (буква закреплена в определенном месте). 2.Станция «Гигиенная» Вы все знаете, чтобы быть здоровым нужно соблюдать различные правила гигиены. На тему Гигиены вам предстоит отгадать загадки: 1. По утрам и вечерам Чистит - чистит зубы нам, А днем отдыхает, В стаканчике скучает (зубная щетка). 2. Длинная дорожка, Два вышитых конца, Мягкая и чистая После купания осушит меня (полотенце) 3. Бывает семейным, хозяйственным, банным, Бывает душистым иль не пахнет совсем, Разного цвета, размера и формы любой, Но скользким бывает только с водой! (мыло) 4. Зубастая пила В лес густой пошла. Весь лес обходила, Ничего не спилила. (расческа) 5. Мыло и подружка Помоют Андрюшку. Подружка по спине плясала, Спинка розовой стала. (мочалка) 6. Без неё в хозяйстве трудно, Некомфортно, неуютно. Эта вещь нужна тебе, И даже папе с мамой. И не нуждается она Ни в какой рекламе. Такая неприметная (туалетная бумага) 7. Не смотрю пока в него Рядом нету никого, Не помыться, не побриться И прическу не видать, Без него не могут люди И наряды примерять. (Зеркало) 8. В банки, в тюбики разлит, Как сметана он на вид. Мамам нравится он всем. Это ароматный… (Крем) 9. Все девочки и мальчики Носят меня в карманчике, А как нужен стану Так меня достанут Чисто себя приберут И обратно спрячут. (Носовой платочек) 10. Глаза я крепко закрываю, В голову его втираю, А потом водой смываю. Это средство для волос, Может быть даже без слез. (Шампунь) Игра «Найди на ощупь предметы» В мешке ребята находят на ощупь предметы гигиены, называют, что за предмет и сказать для чего он нужен. Какие вы молодцы, получаете следующую букву. Ведущий: Ребята мы продолжаем наш путь и отправляемся на следующую станцию. Ребята вы знаете, какие продукты нужно кушать, чтобы быть здоровыми. (Ответы детей) Полезные продукты содержат витамины, минералы, которые нужны человеку, чтобы быть бодрым и здоровым. Много витаминов содержат фрукты и овощи, поэтому мы их очень любим. А вы любите? Эстафета: «Рассортируй полезные и вредные продукты» - поочередно достают и корзины макет продукта, бегут до ориентира змейкой и складывают по контейнерам «Полезно»/ «Вредно» 3.Станция Интеллектуальная «Викторина о спорте» Ведущая: Ребятам необходимо выполнить упражнение на интерактивной доске «Спортивные Атрибуты» (https://learningapps.org/display?v=pkxt1ce6325 ) 4. Станция: «Полезно-Вредно» Ребята, вам будут заданы вопросы, на которые вы отвечаете «да» или «нет».  Надо ли утром делать зарядку?  Можно ли громко чавкать за столом?  Природные факторы для закаливания — это солнце, воздух и вода?  Полезно ли долго пользоваться компьютером или телефоном?  Чипсы, газировка, пицца-полезные продукты?  Овощи, фрукты- вредны для здоровья?  Важно ли чистить зубы?  Нужно ли мыть руки перед едой?  Каша вкусная еда, нам полезна?  Съесть мешок большой конфет, это вредно дети?  Вредно ли для здоровья много смотреть телевизор?  Полезно ли лежать на кровати и ничего не делать?  Полезно ли заниматься физкультурой?  Нужно ли соблюдать режим дня? Дети после ответов на вопросы ищут очередную букву