Пальчиковые игры перед обедом в группе раннего развития!
материал (младшая группа)

Клишина Любовь Александровна

Пальчиковые игры перед едой помогут детям не только настроиться на прием пищи, но и развить мелкую моторику, координацию и просто повеселиться перед важным "процессом" обеда!

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stishki_pered_obedom.docx16.98 КБ

Предварительный просмотр:


1. "Повар и дети"

  • Слова: 
  • Повар добрый, молодец, (Клоняемся, как бы благодаря повара)
  • Приготовил всем обед! (Разводим руки в стороны, показывая "все")
  • Для девчонок, ой-ой-ой! (Показываем на девочек)
  • Для мальчишек, ай-ай-ай! (Показываем на мальчиков)
  • Мы покушаем сейчас, (Имитируем, как едим)
  • Будет вкусно, высший класс! (Показываем "большой палец" вверх)

2. "Что в тарелке?"

  • Слова: 
  • Что у нас в тарелке? (Разводим руки, осматриваем "тарелку")
  •  Что-то очень вкусное! (Ласково гладим живот)
  •  Супчик или каша? (Имитируем, как едим суп ложкой, потом - кашу)
  •  Малыши покушают! (Улыбаемся, киваем)
  •  Ням-ням-ням! (Протягиваем руки, как будто что-то берем и едим)

3. "Ручки моем, к еде идем"

  • Слова: 
  • Ручки будем мыть! (Имитируем, как моем руки)
  •  Мылом натирать! (Трем ладошки)
  •  Чистотой сиять! (Протираем "чистые" руки)
  • А теперь за стол! (Делаем вид, что идем и садимся)
  • Кушать хорошо! (Указываем на рот)

 4. «Суп мешаем поварёшкой»

Суп мешаем поварёшкой,

И толкушкой мнём картошку,

Режем ножиком укроп,

Вжик-вжик-вжик и в миску оп!

Движения: дети имитируют помешивание супа, разминание картошки, нарезку укропа и «опускают» воображаемый укроп в миску.

5. «Тили-час, тили-час»

Тили-час, тили-час,

Вот обед у нас сейчас.

Скушаем за маму ложку,

Скушаем за папу ложку,

За собачку и за кошку,

Воробей стучит в окошко,

Дайте ложечку и мне…

Вот и кончился обед.

Движения: дети показывают, как едят ложкой, «кормят» воображаемых маму, папу, собачку, кошку и воробья.

6. «Суп варим»

Нальём водичку в кастрюльку,

Положим картошку, морковку,

Помешиваем поварёшкой:

Раз-два-три, супчик вари!

Движения: дети имитируют наливание воды, кладут воображаемые овощи, мешают суп

7. «Накроем стол» 

Мы к обеду стол накроем,        (гладят ноги руками от бедра к коленям)

Будет все на нем полезным.     (гладят животы)

Мы продукты все помоем,       (имитация мытья рук)

И в салатик их нарежем.          (ребром ладони бьют по ладони другой руки)

Испечем мы пироги,                 (имитация движения «лепим пироги»)

Подадим с любовью.                (делают руками «сердечко»)

Ты к столу скорей беги,           (бегут пальчиками по коленям или столу)

Кушай на здоровье!                  (руки в кулачки, большие пальцы вверх)

Советы по исполнению с движениями:

  • Показ: Сначала сами покажите все движения четко и понятно.
  • Вовлечение: Приглашайте малышей повторять за вами, но не настаивайте. Пусть кто-то просто наблюдает, а кто-то активно участвует.
  • Простота: Движения должны быть очень простыми и интуитивно понятными.
  • Разнообразие: Чередуйте разные стишки с разными движениями, чтобы не надоедало.
  • Связь с едой: Показывайте на посуду, на еду, на рот.
  • Радость: Ваша улыбка и позитивный настрой – главное!

Эти стишки помогут детям не только настроиться на прием пищи, но и развить мелкую моторику, координацию и просто повеселиться перед важным "процессом" обеда!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект режимных моментов «Подготовка к обеду», «Обед» в группе раннего возраста

Конспект режимных моментов «Подготовка к обеду», «Обед» в группе раннего возраста...

Конспект режимных моментов «Подготовка к обеду», «Обед» в группе раннего возраста

Конспект режимных моментов «Подготовка к обеду», «Обед» в группе раннего возраста...

«Неделя игры и игрушки» в группе раннего развития «Ладушки»

quot;Неделя игры и игрушки" в группе раннего развития "Ладушки"...

Перспективное планирование работы по пальчиковым играм у воспитанников 2 группы раннего возраста общеразвивающей направленности

Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка. Если ребенок будет выполн...

режимный момент во второй группе раннего развития - перед обедом

режимный момент во второй группе раннего развития - перед обедом...

КОНСПЕКТ сюжетно – ролевой игры для детей второй группы раннего развития.

сформировать у детей умение играть в сюжетно - ролевую игру....