Физкультурное развлечение (2-я младшая группа) «Здравствуй зимушка-зима»
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий развлечения в младшей группы

Устное народное творчество.

Цель: Познакомить детей с устным народным творчеством.

 Программные задачи:

- Активизировать речь детей.

- Обучить детей проговариванию потешек.

- Продолжать воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Материал и оборудование:

Макет домика, скамеечка. Корзинка с игрушками котиком и  птичкой; костюм для Хозяюшки, магнитофон с аудиозаписью песенок.

Предварительная работа:  чтение русских народных сказок и потешек, рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.

Ход развлечения:

В группе стоит домик, скамейка, около домика сидит Хозяюшка (воспитатель в народном костюме) с корзиной в руке.

В группу входят дети.

Воспитатель (хозяйка): Здравствуйте, ребятки, пришли ко мне в гости!  Проходите, проходите, подходите ко мне. Посмотрите, какая у меня красивая корзиночка. В ней кто-то сидит. И вы узнаете, кто там, когда отгадаете загадку.

Мягкие лапки,

На лапках царапки.

На молоко глядит,

«Мяу» – «Мяу» – говорит.

                                                                         Кто это?                                                         (дети-кошка)

Хозяйка. Правильно! Достаёт из корзинки  игрушку котика. Вот и мой маленький дружок, котик Васька.

Хозяйка берет игрушку – котика  в руки, гладит.  Дети, а какой он?  (ответы детей- мягкий и пушистый) Предлагает погладить  котика детям, читает потешку. (Потешка читается не спеша, с эмоциональной выразительностью).

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глаза смелые,

Зубки белые.

Потешка читается два раза, дети проговаривают её вместе с воспитателем. Нужно добиться выразительности от детей.

Хозяйка: Очень хорошо!  Ребята, котику очень понравилась потешка, и он хочет поиграть с вами, а вы хотите? (ответы детей). Давайте, вы будете мышками, а мой котик Васька будет вас ловить.

Дети сидят на корточках (в норках), а котик ходит между детьми – мышками и читает:

Котик по двору идет,

Ищет мышек Васька – кот,

Ищет мышек кот.

Тихо мышки все сидят,

На кота они гладят,

На кота глядят!

Затем котик идет «спать», а мышки выбегают, котик просыпается и ловит «мышат». Игра повторяется 2-3 раза.

Воспитатель: Какие ловкие мышки. Все убежали от котика. А теперь подходите снова ко мне, я загадаю ещё загадку. Слушайте внимательно.

Снится ночью пауку

Чудо-юдо на суку:

Длинный клюв

И два крыла...

Прилетит - плохи дела!

А кого паук боится?

Угадали?

Это...          (птица)

Воспитатель: Правильно угадали!  Достаёт из корзинки игрушку птичку.

Маленькая птичка

Прилетела к нам, к нам.

Маленькой птичке

Зернышек я дам, дам.

Маленькая птичка

Зернышки клюет, клюет.

Маленькая птичка

Песенки поет, поет.

 Какая красивая птичка. Дети, а какая она, птичка?  (Ответы детей: маленькая, яркая). Давайте вместе споём птичке потешку и поиграем с птичкой.

Воспитатель включает аудиозапись с песенкой-потешкой «Ладушки».

Дети  поют  песенку и повторяют  движения за воспитателем.

Ладушки, ладушки,

Где были? - У бабушки.

(Хлопают в ладошки)

Что ели? - Кашку.

Что пили? - Бражку.

(Водят пальчиком по ладошке)

Кашу поели.

Шу! – Полетели!

(Машут руками, изображая птичек)

На головку сели,

Сели – посидели.

(Кладут ладошки на голову)

Прочь улетели!

Да!

(Изображая птичек, разбегаются по группе)

Хозяйка: Как вы хорошо пели, и выполнили правильно все движения! Котику и птичке очень понравилось с вами играть, но им пора возвращаться домой, но они обязательно ещё придут к нам. А ещё  они оставили нам угощение. Давайте попрощаемся с ними! До свидания.

.

Физкультурное развлечение (2-я младшая группа)

«Здравствуй зимушка-зима»

Цель: содействовать полноценному физическому развитию детей, поддерживать потребность в двигательной активности.

Задачи: укрепление разные группы мышц средством игр, закрепление умения двигаться по кругу; развитие ловкости, быстроту реакции; приобщение детей к ценностям физической культуры.

Оборудование: обруч, «снежки», свисток, «морж» игрушка.

Ход развлечения:

Воспитатель: Сегодня в нашем зале играть собрались малыши.
Но вначале, ребята, отгадайте: чему будут посвящены  наши игры.
Отгадайте-ка загадки:

«Лишь стукнет она к нам снежком,
Мы санки берём и на горку — бегом!

Когда это бывает?» (зимой)
Мы с вами поиграем в зимние подвижные игры:

• Игра «Снежинки»
  (Дети ходят по кругу и произносят слова)
  «Мы снежинки, мы – снежинки,
  Очень лёгкие пушинки,
  Мы  летим, летим по кругу,
  Очень нравимся друг другу.
  Затем слова говорит ведущий:
  «Дунул ветер – разлетайтесь.
  В воздухе не потеряйтесь»

После этих слов дети - «снежинки» разлетаются по залу и «летают». Затем звучит сигнал, и дети становятся на свои места (в круг).

• Игра «Передай снежок»

(Дети становятся в круг, ведущий отдаёт снежок любому ребёнку, ребёнок старается как можно быстрее передать «снежок» следующему, чтобы он не растаял, и так по кругу, пока «снежок» не дойдёт до ребёнка, начавшего передавать его.

• Игра «Попади в цель»

(Дети стараются попасть снежком в цель в корзину).

Воспитатель: У нас полная корзина снежков. Высыпаем снежки в обруч. Закрываем глазки. Считаем: «Раз, два, три, чудо к нам приди»
(В обруче стоит « Снеговик», воспитатель надевает шапочку снеговика )
 Снеговик: Здравствуйте дети. Хотите поиграем в игру «Снеговик»

• Игра «Снеговик»
  (Дети становятся в большой круг, в центре лежит обруч, в котором стоит водящий «Снеговик».)

Снеговик:   Я, весёлый снеговик,
                     К зиме, холоду привык.
                     Снеговик я, непростой,
                     Я весёлый, озорной.
                     Очень я люблю играть -
                     Бегать, прыгать, догонять!

(После последнего слова «догонять» дети разбегаются по залу, «Снеговик» пытается догнать детей и осалить, кого догнал, тот становится в круг и «замерзает» на время игры, затем выбирается следующий «снеговик» и игра повторяется.)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вам понравилось играть?
В какие игры вы играли? С каким временем года были связаны игры?
В игры хорошо играли и, наверное, устали? Пора игры завершать, дружно в группу всем шагать.