Конспект НОД по здоровому образу жизни "Встреча с Машей".
план-конспект занятия

В гости к Маше.

Цели:  Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.

Задачи: Развитие познавательных интересов детей, расширение опыта ориентировки в окружающем, развитие общей моторики, координации движений, развитие любознательности и познавательной мотивации. Развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способности анализировать, сравнивать признаки предметов, делать простейшие обобщения. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.

Предварительная работа: Рассматривание альбома «Вредная-полезная еда», чтение художественной литературы: «Мойдодыр», «Федорино горе» К. И.Чуковский, рассматривание плаката «Режим дня», просмотр мультфильма «Королева зубная щетка», рассматривание картинок с зимними видами спорта.

Материалы и оборудование:портрет Маши из мультфильма "Маша и медведь", разрезная картинка из 4 частей Маша, иллюстрации о здоровом образе жизни, колонка с флешкой, лупа, грязные ладони из картона, сделанные своими руками, и губка

Ход НОД

Воспитатель: Здравствуй лучшее из слов означает Будь здоров Ребята давайте мы с вами проснёмся сейчас просыпайся ребята подтягиваются и конечно умывайся дети имитируют движение умывания аккуратно одевайся дети имитируют движение обувания и одевания очень тщательно питайся дети имитируют движение поедания в детский садик собирайся дети поднимают Руки Вверх и машут ими.
Воспитатель Ну вот мы с вами и проснулись Ребята посмотрите у нас на столе лежат какие-то разрезные картинки давайте мы их соберём и посмотрим кто же Там нарисован
Ребята собирают разрезную картинку состоящую из четырёх частей и видишь что там нарисована Маша
Воспитатель: Ребята кто же это хоровые ответы детей Маша правильно Присаживайтесь на скамейку воспитатель достаёт портрет Маши Ребята посмотрите это портрет Маши портрет - это когда нарисовано лицо одного или более людей
Ну посмотрите что же с нашей Машей Ой она какая-то грязная чумазы неопрятная что же случилось Наша Маша забыла о правилах поведения давайте мы сейчас ей Напомни восклицательный берёт куклу Маша иллюстрациями
Ребята посмотрите что изображено на первой картинке хоровые дети ответы детей о том что ребята на картинке здороваются правильно А какие мы с вами слова приветствие что мы говорим утром дети здравствуйте привет Доброе утро воспитатель правильно взрослым можно сказать здравствуйте или доброе утро а своим друзьям можно сказать привет
Дети дети едят правильно воспитатель правильно Ребята а перед тем как мы начинаем есть какое вежливое слово мы говорим Да дети Приятного аппетита воспитатель верно А после того как мы поедим какой волшебное слово нужно сказать детям Спасибо
Восклицательный отлично А когда мы Прощаемся дети до свидания Пока До скорой встречи воспитатель всё правильно своим друзьям и говорим пока а взрослым можно сказать до свидания до скорой встречи до завтра воспитатель Посмотрите Наша Маша стала уже почище ушли грязные щёки
Воспитатель А теперь давайте разомнёмся и потанцуем включая песню из мультика Маша и Медведь под названием песня о чистоте ребята повторяют движение за воспитателем под музыку. После танца воспитатель обращает внимание ребят на портрет который стал Ещё чище глаза у Маши стали чистые.
Воспитатель: Ребята а что мы с вами делаем перед едой что нужно обязательно сделать после того как мы пришли с прогулки или просто собираемся поесть дети Помыть руки и лицо всё правильно воспитатель всё правильно Ребята а зачем же нужно мыть руки Ведь они могут быть с виду и чистые дети там микробы воспитатель правильно но микробы какие маленькие-маленькие что у них не видим а учёные используют микроскоп у людей есть глупо Я предлагаю вам сейчас рассмотреть микробов получше воспитатель и дети рассматривают изображение микробов Через лупу смотрите как воспитатель смотрите Какие микробы стали большие Да какие вредные Нужно обязательно мыть руки с мылом чтобы все микробы уходили
Воспитатель: А давайте сейчас мы с вами тоже помоем руки подходят вместе с детьми к столу на котором нарисованы отпечатки рук с грязными пятнами и губки заранее смоченной водой дети губками оттирают пятна руки стали отпечатки ладошек стали чистыми воспитатель Ребята посмотрите на портрет Маши
Наша Маша становится всё чище и красивее у Маши есть стало аккуратненький платок! А сейчас я хочу узнать как вы знаете загадки Давайте с вами разгадаем загадки про чистоту
С улицы Придя домой тщательно Ты руки мой чтоб на коже чисто было не забудь взять в руки дети мыло воспитатель Да всё правильно мыло мыло жидкое бывает как у нас в саду А ещё Малая твёрдая куском
Воспитатель: показывает детям мыло в бутылёчке и мыло кусковое
Воспитатель: следующая загадка посуду помыть бельё постирать
Её мы все любим пить и без неё никак не прожить дети вода
Воспитатель: здорово! И воду отгадали. Показывает воду в бутылке следующая загадка мягкая пушистая красивые и чистые выберу руки с головой буду чистой и сухой что это дети полотенце
Воспитатель верно ребята умницы вы все загадки отгадали Давайте посмотрим на нашу Машу смотрит на портрет Маши на котором красуется чистая опрятный весёлая и красивая Маша воспитатель дети Мы вы помогли массы вспомнили Какие вежливые слова Что нужно делать как нужно мыть руки большие умнички. Маша говорит вам: Спасибо и до свидания.