День туриста
план-конспект занятия (старшая группа)

Тема: «День туриста».

Цель: укрепление здоровья детей, улучшение их физического развития, формирование здорового образа жизни у дошкольников .

Задачи.

• совершенствовать двигательные способности детей,

способствовать освоению простейшими туристическими умениями и навыками: совершать пеший поход, двигаться в колонне по одному по установленной дистанции с рюкзаками; выполнять технически грамотно разнообразные несложные препятствия.

Развивать и обогащать словарный запас: слова –предметы: турист, палатка, котелок, рюкзак, компас; слова –определения и словосочетания : велосипедный, пеший, лыжный, водный, смелый; слова – действия: поход, привал, сбор, преодолевать.

Побуждать к проявлению творчества и инициативы в двигательной деятельности.

• развивать быстроту двигательной реакции, внимание, умение согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе, морально-волевые качества: выдержку, настойчивость, организованность.
• способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.

Ход мероприятия:

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в туристский поход. Вы все подготовились к туристическому походу: одели спортивную одежду и обули удобную обувь, молодцы! Еще нам необходимо взять с собой хорошее настроение и хорошенько размяться перед дорогой. На пути нас ждет много нового и интересного. Чтобы преодолеть все препятствия, нужно быть дружными, смелыми и сильными, обязательно помогать друг другу, быть внимательными, чтобы не потеряться в дороге .

Инструктор: Нам пора в дорогу. Участники изучают схему маршрута и отправляются в путь.

Инструктор:

Ребята, а давайте мы с вами расскажем туристическую  речевку.

Речевка туристическая

инструктор: Кто шагает с рюкзаком?

Все: Мы, туристы!

инструктор: Кто со скукой не знаком?

Все: Мы, туристы!

инструктор: Нас вперед ведут…

Все: Дороги!

инструктор: Наш девиз:

Все: «Всегда вперед!»

инструктор: Эй, ребята!

Все: Тверже шаг!

инструктор: Что турист берет в дорогу?

Все: Песню, ложку и рюкзак!

инструктор: Мы голодные как звери!

Все: Открывайте шире двери!

инструктор: Нам еда полезна будет,

Все: Силы новые разбудит.

инструктор: Кто отстал?

Все: Не отставай!

инструктор: Кто устал?

Все: Не унывай!

инструктор: Кто идти захочет с нами –

Все: Песню нашу запевай!

Дети поют походную песню.

Дети приходят на поляну в парк. Встают в круг

инструктор : Ребята, мы с вами пришли в очень красивое место  - парк, посмотрите какая красивая поляна. Мы с вами долго шли и немного устали. Сейчас я вам предлагаю  небольшую разминку.

Музыкальная игра-танец «Я рисую речку»

Инструктор: Молодцы ребята, хорошо  мы с вами выполнили разминку.

А сейчас я хочу, чтобы вы мне ответили на вопросы:

Дети отвечают на вопросы инструктора.

1.Какие виды туризма вы знаете? (велосипедный, пеший, лыжный, горный, автомобильный).

2.Какие части света вы знаете? (Север, юг, запад, восток).

3.Где восходит солнце? (На востоке).

4.Где заходит солнце? (На западе).

5.Можно ли пить воду из рек, озер, из других источников? (Нельзя, воду можно пить только после фильтрации и кипячения, кипятить не менее 10 минут).

6.В чем несут все необходимое, когда идут в поход? (В рюкзаке).

7.Где спят туристы? (В палатке).

8.В чем готовят еду? (В котелке).

9.Над чем висит котелок, когда готовят еду? (Над костром).

10.Из какого дерева лучше разжигать костер? (Из ели).

11.Что является постелью в походе? (Спальный мешок).

инструктор: Вы правильно ответили на все вопросы. А сейчас давайте поиграем.

 Эстафета «Не урони мяч»

Команды стоят в колонне по одному за линией старта. У первых участников по мячу в руках. По сигналу они должны добежать до конуса, обогнуть его и вернуться назад, передать мячи следующему участнику и встать в конец колонны.

Инструктор: Ребята, а кто из вас сейчас хочет полететь на парашюте?

Игра Парашют»

Дети встают по периметру парашюта, берутся руками за край парашюта и начинают бежать по кругу, сначала медленно, потом увеличивая скорость, потом медленно.

Музыкальная игра «Я от тебя улечу, улечу»

Эстафета с палочкой.

На земле расставлены фишки, расстояние между ними 35- 40 см. Команды стоят в колонне по одному за линией старта. У первых участников по эстафетной палочке  в руках. По сигналу они должны пробежать между фишками до конуса, обогнуть его и вернуться назад, передать палочку следующему участнику и встать в конец колонны.

Подвижная игра «Хвост бабы Яги»

Музыкальная игра «Помогатор»

Самостоятельная деятельность: сбор шишек, сухих палочек для изготовления поделок.

Дети самостоятельно организовывают игры по желанию (забрасывание мяча в кольцо, прыжки на скакалке, футбол).

Инструктор: Ребята, скажите, кто из вас любит собирать грибы?

Какие вы знаете съедобные грибы? (Подберезовики, подосиновики, грузди, лисички, опята). А несъедобные? (Поганки, мухоморы, ложные опята, ложные лисички).

Ребята, а вы хотите сейчас пройтись по поляне и посмотреть какие грибы растут?

Дети идут по поляне, находят большой гриб в котором лежит угощение

Инструктор: Наш поход подходит к концу. Подведение итогов: что мы узнали нового?

Что больше всего понравилось?

Перед тем, как уйти, необходимо проверить не оставили ли вы после себя мусор.

Уборка поляны и сбор рюкзаков.

Возвращение в детский сад тем же маршрутом.