"Развитие мышления - основа речевых упражнений"
статья по чтению по теме

Развитие мышления  -  основа речевых упражнений»

   Мышление неразрывно связано с речью. Мысль не может ни возникнуть, ни существовать вне языка, вне речи. Мы мыслим словами, которые произносим вслух или проговариваем про себя, т.е. мышление происходит в речевой форме.

   Мыслительная деятельность учащихся совершается при помощи мыслительных операций – сравнения, анализа, синтеза, абстракции и конкретизации, обобщения и протекает в определенных формах – понятиях, суждениях, умозаключениях.

     Развитие речи – одна из важнейших и наиболее сложных задач начального обучения. Эта цель ставиться на каждом уроке вне зависимости от предмета.

      Умение правильно излагать свои мысли, обосновать своё мнение, умение вести дискуссию, общаться со взрослыми и сверстниками формируется в течение всего обучения в школе.

      Я считаю, что для этого, начиная с 1 класса, необходимо проводить следующие упражнения:

1. Фонетическая зарядка;

2. Речевые разминки: чистоговорки, скороговорки.

3. Речевая гимнастика.

4. Упражнения над орфоэпическим произношением.

5. Заучивание потешек, стихов хором.

6. Хоровое чтение с выделением звука.

7. Пересказ и озаглавливание текста.

8. Заучивание правил в стихотворной форме.

Также хорошо проводить упражнения в виде игры «Узнай меня», «Кто больше запомнит слов из текста», «Угадай по описанию».

Развивая речь, ребёнок расширяет и обогащает свой словарный запас.