2.2. Поурочные разработки ПНШ Литературное чтение 2 класс 9 - 16
план-конспект урока по чтению (2 класс) на тему

Урок 10
КИТАЙСКАЯ ВОЛШЕБНАЯ СКАЗКА
«КАК СОБАКА С КОШКОЙ ВРАЖДОВАТЬ СТАЛИ»

Цели: учить находить в произведении приметы волшебной сказки: волшебные помощники, предметы, чудеса; совершенствовать умение выражать свое отношение к содержанию сказки.

Ход урока

I. Речевая разминка.

– Прочитайте скороговорку медленно, четко произнося слова, затем наращивая темп:

Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон.

II. Изучение нового материала.

Учащиеся читают сказку по цепочке до первого вопроса.

– Есть ли в этой сказке приметы волшебной сказки? Рассмотрите дидактическую картинку в учебнике на с. 43. Из каких сказок изображены предметы и герои?

– Есть в китайской сказке волшебные помощники? (Змейка.) А волшебные предметы? (Хвостик змейки в шкатулке.) Есть ли чудеса? (Появление денег всякий раз, как потрясешь шкатулку.)

– Расскажите, как в китайской сказке проявляют свои волшебные чары предметы, помощники. Как раскрываются чудеса?

III. Итог урока.

– С каким произведением познакомились? Каким по жанру оно является? Что больше всего запомнили? Можете ли вы сказать, как будут развиваться события дальше?