Три реки. Литературная композиция
проект по чтению ( класс) по теме

Харитончук Юлия Николаевна

Предварительный просмотр:

Визитка

Название: «Речной дозор».

Девиз: « Мы на страже рек стоим, историю, покой

их бережно храним».

1.А сейчас посмотрите сюда (слайд с эмблемой),

Это не просто эмблема, вот что значит она:

2.Памяти павших – будем достойны всегда,

Пусть на Земле будет мир, нам не нужна война.

3.Хватит по детям стрелять, ведь они не мишени,

Пусть в русла рек превратятся траншеи.

4.Вода в тех реках будет чистой, как слеза,

Чтоб в волнах весело могла резвиться ребятня.

5.О том, как хрупок мир, задуматься должны

Военные и зачехлить орудий все стволы.


Защита проекта

(Слайд 2) На слайде фотографии реки (стихотворение читается под музыку).

1 ведущий: Великая мощь и великая сила

Пленит красотою всегда.

Немало известных людей вдохновила,

Казалось бы, ⎯ просто вода!

Течёт по земле, не меняя дороги,

Не сотни, не тысячи лет,

Мелькают лишь дни, холода и тревоги,

А ей окончания нет.

2 ведущий: Здесь кто-то искал, кто-то верил, сражался,

Кого-то волна забрала,

Здесь кто-то и выжил, а кто-то остался,

Бежит лишь всё так же она.

 (Слайд 3) Цели и задачи проекта

1 ведущий: 

⎯ Наш проект называется «Три реки в жизни героя» и посвящен он Степану Михайловичу Черепанову, чье имя носит наша школа.

 (Слайд  4)  Пышма ⎯ река кормилица.

Пышма́ — река на Урале и в Западной Сибири, правый приток реки Туры. Манси назвали речку Пышма, что значит тихая.) - на слайде.

2 ведущий: 

Бежит река в излучинах по имени Пышма,

Бежит, течёт старательно, кормилица  моя.

А в городке уездном с названием Камышлов,

Родился мальчик славный по имени Степан.

Живая картина: Друзья-мальчишки (Петька, Вовка Кузнецов и Саша Лебедев). Выходит  мальчик с удочкой. Он одет в белую рубашку,  черные брюки подвернуты, на голове кепка, на ногах сандалии, в руках удочка, идет вдоль сцены, останавливается, два мальчика,  зовут его с противоположной стороны и машут ему руками, зовут к себе:

 (Слайд  5) — на презентации запускается ролик.

 ⎯ Понька! Понька!

Мальчики встречаются на середине сцены, (обнявшись, стоят на сцене весь ролик) и говорят:

1 мальчик: Я, Вовка Кузнецов, учился вместе со Стёпкой Черепановым.

2 мальчик: А, я, Саша Лебедев, пас с ним гусей. (Уходят).

(Слайд 6) Родина ⎯ мать…(плакат), песня «Вставай страна огромная» (минусовка) ⎯ буквально секунд 30).

1 ведущий:

Год за годом летели быстро, и вдруг, страшное слово ⎯ война.

Содрогнуло  всю нашу землю,

Будь же проклята ты навсегда!

Все планы, желания, судьбы перечеркнуты в один миг,

И вот, Степан уже в форме солдата,

На защите  Отчизны стоит. (Выходит Степан в военной форме и стоит на сцене)

2 ведущий: 

⎯ 28 июля 1941 года  Степан  уходит добровольцем на фронт. Но сначала он попадает в Смоленское артиллерийское училище, а уже потом направляется на фронт. Был начальником  764-го стрелкового полка на  Воронежском  фронте.

 (Слайд 7).  Днепр ⎯ река страдалица.

Днепр (белор. Дняпро, Днепр, укр. Дніпро) — четвёртая по длине и площади бассейна река Европы после Волги, Дуная и Урала, имеет самое длинное русло в границах Украины.)

Живая картина: Степан оглядывает зал в бинокль, смотрит на карту, которая у него в руках, делает пометку присев на одно колено и положив карту на подсумок, встает. В это время к нему подбегает другой мальчик (одет, как и первый), вместе смотрят на карту, указывая что-то друг другу.

(Выходит подполковник Огнёв, командир 764-го стрелкового полка)

Подполковник:

⎯ Мы всем полком должны переправиться через реку Днепр, в районе села Лютеж. Товарищи офицеры! Как  переправить пушки? Думайте.

Капитан Черепанов отходит от группы, задумывается, оглядывает в бинокль берег (зал), поворачивается к подполковнику:

— Товарищ полковник! — (говорит взволнованно) — нашел выход. Нужен трос. Где взять?

Подполковник:

— Попробуем скрутить телефонный провод. (Уходят со сцены).

1 ведущий:

Кипит от бомб днепровская вода,

И мины рвут песчаный правый берег.

Там зацепилась горсточка солдат,

И держатся практически на вере. (Выбегают девочки, изображают реку)

2 ведущий:

Снарядов мало, пушек – ни одной,

Они на левом берегу остались,

И Черепанов предлагает: под водой,

По дну Днепра, все пушки переправить! (Мальчики в форме проносят пушки).

(Слайд 8) — гибнущие люди.

1 ведущий: 

От крови стала красною страдалица – река,

Вода в ней пахла копотью и тленом.

Из каждой тыщи, кто вошёл туда,

Едва десятка два и уцелело.  (Выбегают девочки с красным полотном, изображают реку, в которой кровь. Дети уходят.)

(Слайд 9) — запускается ролик.

2 ведущий:

— Затем была сначала Румынская, а потом Венгерская земля. В канун 27 годовщины Великой Октябрьской революции, 5-6 ноября 1944года начались бои около реки Тисы. Плацдарм был отбит у противника. Майор Черепанов в это время руководил орудиями прямой наводки.

(Ролик идет до конца и останавливается)

Метроном.

Живая картина : Выходит девочка-мама с похоронкой, читает и плачет.

Голос за кадром:

— Черепановой Анне  Георгиевне. По  сообщению военного командования, Ваш сын, майор Черепанов Степан Михайлович, погиб смертью  храбрых в боях за Советскую Родину.

За геройский подвиг, совершённый вашим сыном Черепановым Степаном Михайловичем в борьбе с немецкими захватчиками, Президиум Верховного Совета СССР указом от 9февраля 1944года  присвоил ему  высшую степень отличия — звание Героя Советского Союза.

Председатель Президиума Верховного Совета СССР Н. Шверник.

(Девочка уходит)

(Слайд 10) Последний бой на Тисе...

Ти́са (укр. Тиса, венг. Tisza, словацк. Tisa, серб. Тиса) — река в центральной Европе, левый и самый длинный приток Дуная.

В период существования СССР данная река в прессе указывалась как Тисса (например, в сводках боёв периода Великой Отечественной войны и после войны).

1 Ведущий:

Погиб Степан, земляк наш, камышловский,

Концу войны приблизив сильно срок!

Как жаль, что колыбелью ему вечной

Останется река, что Тисою зовут.

 (Слайд 11) — Герой.

2 ведущий:

— На могиле Героя цветут цветы. Его имя навечно осталось в истории города Камышлова и школы № 58.

1 ведущий:

— А всё, что мы узнали во время исследовательской работы, оформили в виде  книги, которая так и называется «Три реки в жизни Героя». (Книгу и проект выносят жюри со сцены мальчики в форме).


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Музыкально-литературная композиция к 9 Мая

Музыкально-литературная композиция составлена по материала страниц Книги Памяти, составленных моими ребятами -нынешними учениками, выпускниками и ребятами параллельного класса. Эта композиция была при...

Музыкально-литературная композиция "Хотят ли русские войны"

Стихи, проза из истории Великой Отечественной войны, песни....

Музыкально - литературная композиция для младших школьников "Родной край"

Основная цель: Воспитание духовно-нравственных  качеств  личности. Задачи: 1.Воспитание любви к родному  краю,  бережного отношения к природе....

Литературная композиция по мотивам русской народной сказки «Царевна – лягушка»

Праздник посвящённый 8 марта, прививает любовь и уважение к родителям....

Музыкально - литературная композиция "ПОЮ МОЁ ОТЕЧЕСТВО""

Конкурс проводится для учащихся начальной школы. Ребята с удовольствием принимают участие в фестивале патриотической песни....

Литературная композиция по мотивам сказки “Царевна-лягушка”

Литературная композиция по мотивам сказки “Царевна-лягушка” На Руси когда-то встарь,Жил-был мудрый государь.Строго правил он страноюИ семьёй своей родною.......

Литературная композиция "Где водятся поэты?" (защита проекта по литературному чтению "Праздник поэзии" 3 класс)

       Проектная деятельность учащихся – это активная творческая деятельность, имеющая конкретную цель, определённую структуру, направленная на получение заранее прогн...