Проверочная работа по литературному чтению 1 класс УМК "Начальная школа XXI века"
тест по чтению (1 класс) на тему

1 вариант

1. Прочитай названия книг:

- Е.Благинина. «Котёнок»;

- Е.Чарушин. «Волчишко»;

- Л.Толстой. «Не мучай животных»;

- Е.Чарушин. «Тюпа, Томка и сорока».

Как можно назвать эту выставку книг. Отметь свой ответ «+».

• Люблю всё живое.
• Братья наши меньшие
• Мы в ответе за тех, кого приручили.
• Никого не обижай.

2. Какой книгой мы можем дополнить выставку? Напиши.

_______________________________________________

3. О чём эта книга? Напиши.

_______________________________________________

4. Сделай модель обложки данной книги.

2 вариант

1. Прочитай названия книг:

- И.Пивоварова. «Всех угостила»;

- В.Бианки. «Разговор птиц в конце лета»;

- В.Сутеев. «Кораблик»;

- Л.Пантелеев. «Две лягушки».

Как можно назвать эту выставку книг. Отметь свой ответ «+».

• Люблю всё живое.
• Братья наши меньшие.
• Мы в ответе за тех, кого приручили.
• Никого не обижай.

2. Какой книгой мы можем дополнить выставку? Напиши.

______________________________________________

3. О чём эта книга? Напиши.

______________________________________________

4. Сделай модель обложки данной книги:

1 вариант

 Прочитай текст вполголоса. Выполни задания к тексту.

                                                                 Л.Толстой

     Один человек сказал, что он хочет так жить, чтобы враги боялись его.

      А другой сказал, что лучше так жить, чтобы враги боялись его, а друзья бы любили.

      А третий сказал:

 Лучше так жить, чтобы не было врагов, а чтобы все были друзья.

1. Сколько человек участвует в диалоге? Отметь правильный ответ знаком «+».

• 1
• 2
• 3

2. Определи главную мысль этого текста. Отметь правильный ответ «+».

• Надо так жить, чтобы враги боялись его.
• Лучше так жить, чтобы враги боялись его, друзья бы любили.
• Лучше так жить, чтобы не было врагов, а чтобы все были друзья.

3. Дай заголовок этому тексту. Напиши.

________________________________________________

4. Определи, в какой книге можно было бы прочитать это произведение.

• Л.Толстой. Рассказы для детей.
• Л.Толстой. Филиппок.
• Л.Толстой. Лев и собачка.

5. Определи тему данной выставки.

_________________________________________________

2 вариант

  Прочитай текст вполголоса. Выполни задания к тексту.

                                                                     Е.Пермяк

               Для чего руки нужны

     Петя с дедушкой были большими друзьями и любили задавать друг другу разные вопросы.

     Спросил как-то дедушка внука:

• А для чего, Петя, людям руки нужны?
• Чтобы в мячик играть, - ответил Петя.
• А ещё для чего? - спросил дед.
• Чтобы ложку держать.
• А ещё?
• Чтобы кошку гладить.
• А ещё?
• Чтобы камешки в речку бросать...

 Весь вечер отвечал Петя дедушке. Правильно отвечал. Только он маленький был и обо всех других людях по своим рукам судил.

1. Перечисли героев этого произведения.

___________________________________________________

2. Какой важный вопрос задал дедушка внуку? Отметь правильный ответ «+».

• Руки нужны для того, чтобы в мячик играть?
• Зачем человеку глаза?
• Для чего руки нужны?

3. Какой ответ ожидал дедушка? Отметь правильный ответ «+».

• Чтобы людям в трудную минуту помогать.
• Чтобы кашу варить.
• Чтобы в хоккей играть.

4. Определи тему этой книги. Поставь знак «+».

• Эта книга о животных.
• Эта книга о природе.
• Эта книга о людях.

5. Допиши название ещё одной книги на эту тему.

______________________________________________

Итоговая проверочная работа

          Нет, не просто говорили,

           В самом деле подарили,

           В день рождения подарили

           Очень славного щенка!

           Он малюсенький пока.

           От него такой лесной

           Тёплый-тёплый запах.

           Он идёт смешной — смешной,

           Путается в лапах.

           Подрастёт щеночек мой -

           Он поправдашний, живой!

                                        И.Токмакова

1. Определи, кто является автором данного текста. Отметь правильный ответ «+».

• Е.Трутнева.
• И.Токмакова.
• Л.Друскин.

2. Определи, какое чувство испытывает герой этого произведения. Отметь правильный ответ «+».

• Грусть.
• Радость.
• Удивление.

3. Озаглавь текст. Отметь правильный ответ «+2.

• День рождения.
• Щенок.
• Подарили щенка.

4.Определи жанр данного произведения.

• Загадка.
• Стихотворение.
• Пословица.

5. Подбери в тексте рифмы к данным словам.

• Говорили - ___________________________
• Лесной - ______________________________

6. Сделай модель обложки.

      Оцени свою работу:

• Я справился с работой
• Я не справился с работой