План-конспект урока по теме: Произведения устного народного творчества об осени. Пословицы и поговорки, народные приметы, загадки.
план-конспект урока по чтению (2 класс) на тему
План-конспект урока по теме: Произведения устного народного творчества об осени. Пословицы и поговорки, народные приметы, загадки.
Класс: 2
Скачать:
Предварительный просмотр:
План-конспект урока по теме: Произведения устного народного творчества об осени. Пословицы и поговорки, народные приметы, загадки.
Класс: 2 «Б»
Цель: способствовать развитию умения анализировать народные пословицы и поговорки, приметы, загадки
Задачи:
Образовательные:
- познакомить обучающихся с произведениями устного народного творчества
- учить правильно относить произведение к одному из жанров: пословица, загадка, примета
- совершенствовать навыки чтения
- совершенствовать умение находить ответы на вопросы в тексте
Развивающие:
- совершенствовать умение высказывать свои предположения на основе работы с пословицами и поговорками
- развивать речь, память, воображение
- развивать у учащихся умение обобщать
Воспитательные:
- развивать умение оценивать поступки, ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей
- способствовать нравственному воспитанию обучающихся
- воспитывать любовь к чтению, к книге
Оборудование: учебник, загадки, пословицы и поговорки с переставленными словами, презентация
Структура урока.
- Организационный момент
- Проверка домашнего задания (5 минут)
- Актуализация знаний (2 минута)
- Сообщение темы урока
- Подготовка к восприятию (1 минута)
- Установка на восприятие
- Первичное восприятие (3 минуты)
- Проверка первичного восприятия (10 минут)
- Анализ произведения (12 минут)
- Обобщение (5 минут)
- Домашнее задание (1 минута)
- Итог урока(1 минута)
Ход урока
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Самоанализ |
Оргмомент | Мы начинаем урок. Проверьте, пожалуйста, как вы приготовились к уроку. | Дети проверяют свою готовность к уроку | |
Проверка домашнего задания | - Дома вам нужно было написать рассказ об осени в творческой тетради на странице 17. - Проверим, что у вас получилось. | Читают рассказы | |
Актуализация знаний | - Вспомните, пожалуйста, имена поэтов, стихотворения которых мы изучали. - К какому жанру относятся эти произведения? - А если произведение создал народ, то к какому жанру мы отнесем это произведение? - Какие существуют виды фольклора? | - А.С.Пушкин, С.Есенин, А.Плещеев, И.Токмакова, А.Майков - поэзия - фольклор - пословицы, поговорки, сказки, загадки, песни, | |
Сообщение темы и задач урока | Сегодня на уроке мы познакомимся с произведениями устного народного творчества. | ||
Подготовка к восприятию | - Что вы знаете о пословице? О поговорке? - Что такое примета? - Что такое загадка? - В каких произведениях устного народного творчества заключена народная мудрость? | - Пословица имеет поучительный смысл - поговорка метко определяет какое-либо явление жизни. - вид устного народного творчества - в пословицах и поговорках | |
Установка на восприятие | - Сейчас мы с вами познакомимся с некоторыми пословицами и поговорками об осени. У вас на парте на карточке записана пословица или поговорка об осени, но слова в ней перемешались. А чтобы мы смогли понять, смысл, надо восстановить в них порядок слов. Поработайте в паре, а потом озвучьте вашу пословицу и поговорку и объясните ее смысл. В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречаются. В сентябре одна ягода, и та — горькая рябина. Весна красна, да голодна; осень дождлива, да сытна. Холоден сентябрь, да сыт. В ноябре зима с осенью борется. Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется. В осеннее ненастье семь погод на дворе Сентябрь красное лето провожает, осень золотую встречает. Сентябрь птиц в дорогу погнал. В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся. Октябрь венчает белый снег с великой грязью. День прозевал — урожай потерял. Ноябрьские ночи до снега темны. Осень идет и за собою дождь ведет. Осенью и у воробья пир. | Готовятся к выполнению работы в прах, слушают объяснение учителя | |
Первичное восприятие | Учитель организует работу в парах. | Восстанавливают порядок слов в пословицах и поговорках, анализируют. | |
Проверка первичного восприятия | - Проверяем, что у вас получилось. По очереди читаем пословицу или поговорку, которая у вас получилась, и объясняем ее смысл. | По очереди читают составленную пословицу или поговорку и объясняют ее смысл. | |
Анализ произведения | - Посмотрите внимательно на доску. А как назовем это произведение устного народного творчества? - Знаете ли вы народные приметы об осени? - Прочитаем некоторые народные приметы об осени. Гром в сентябре – теплая осень. В лесу много рябины – осень будет дождливая, мало – сухая. Теплая осень — к долгой зиме. Чем суше и теплее простоит сентябрь, тем позднее наступит зима. Высоко птицы перелетные летят осенью, так снегу много будет, а низко - так малы снега будут - Что вы можете сказать об их содержании? - Что мы можем предположить, зная приметы? - А это что за произведение? - Как строится загадка? - Какие загадки об осени вы знаете? - Сейчас мы с вами будем отгадывать загадки. Я буду подзывать одного ученика к себе, дам загадку, он ее вам выразительно читает, а вам нужно будет загадку отгадать. | - народная примета Ответы детей Чтение примет Ответы детей Работают на интерактивной доске - загадка Выразительное чтение загадок с отгадыванием | |
Обобщение | - Итак, мы познакомились с произведениями устного народного творчества. Закрепим наши знания о фольклоре. Вам нужно будет соединить стрелочкой произведение с видами фольклора. | Работают на интерактивной доске | |
Итог урока | - С произведениями какого жанра мы сегодня работали на уроке? - Что нового узнали? | Отвечают на вопросы учителя | |
Рефлексия | - Ребята, поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями об уроке. - Что вам понравилось больше всего? - Что вызвало затруднение? | Делятся своими впечатлениями об уроке, оценивают свою работу на уроке. | |
Домашнее задание | Принести сборники стихотворений и рассказов о природе, желательно об осени. | Записывают домашнее задание |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Гром в сентябре – теплая осень. В лесу много рябины – осень будет дождливая, мало – сухая. Теплая осень — к долгой зиме. Чем суше и теплее простоит сентябрь, тем позднее наступит зима. Высоко птицы перелетные летят осенью, так снегу много будет, а низко - так малы снега будут. Народные приметы
1) Гром в сентябре – теплая осень. а) загадка б) примета в) поговорка 2) Осень идет и за собою дождь ведет. 3) Летит, а не птица, Воет, а не зверь. 4) Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.
1) Гром в сентябре – теплая осень. а) загадка б) примета в) поговорка 2) Осень идет и за собою дождь ведет. 3) Летит, а не птица, Воет, а не зверь. 4) Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.
1) Гром в сентябре – теплая осень. а) загадка б) примета в) поговорка 2) Осень идет и за собою дождь ведет. 3) Летит, а не птица, Воет, а не зверь. 4) Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.
Предварительный просмотр:
В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречаются.
В сентябре одна ягода, и та — горькая рябина.
Весна красна, да голодна; осень дождлива, да сытна.
Холоден сентябрь, да сыт.
В ноябре зима с осенью борется.
Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.
В осеннее ненастье семь погод на дворе
Сентябрь красное лето провожает, осень золотую встречает.
Сентябрь птиц в дорогу погнал.
В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся.
Октябрь венчает белый снег с великой грязью.
День прозевал — урожай потерял.
Ноябрьские ночи до снега темны.
Осень идет и за собою дождь ведет.
Осенью и у воробья пир.
Рыжий Егорка | Кто всю ночь по крыше бьёт | Летит, а не птица, |
Осень в гости к нам пришла | Не снег, не лед, | Королева наша, Осень, |
Опустел колхозный сад, (Сентябрь) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/05/picture-385644-1396643362.jpg)
План-конспект открытого урока по теме "Горный пейзаж"
План-конспект открытого урока по теме "Горный пейзаж"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/05/picture-385644-1396643362.jpg)
План-конспект открытого урока по теме "Кисти и карандаши"
План-конспект открытого урока по теме "Кисти и карандаши"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/05/picture-385644-1396643362.jpg)
План-конспект открытого урока по теме "Натюрморт"
План-конспект открытого урока по теме "Натюрморт"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/05/picture-385644-1396643362.jpg)
План-конспект открытого урока по теме "Декоративный портрет"
План-конспект открытого урока по теме "Декоративный портрет"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/11/picture-553103-1441977771.jpg)
План - конспект бинарного урока по теме "Погода в разные времена года" (английский язык и информатика)
План - конспект бинарного урока по теме "Погода в разные времена года" (авторская разработка)...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/03/picture-127144-1630694798.jpg)
План - конспект бинарного урока по теме "Погода в разные времена года" (английский язык и информатика)
План - конспект бинарного урока по теме "Погода в разные времена года", 4 класс (авторская разработка)...
Конспект урока литературного чтения по теме: "Произведения устного народного творчества об осени. Пословицы и поговорки. Народные приметы. Осенние загадки.
Это материал по литературному чтению для самостоятельного изучения темы....