Основные художественные приемы в литературе
материал по чтению
Основные художественные приемы,
используемые авторами
в литературных произведениях
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 42.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Основные художественные приемы,
используемые авторами
в литературных произведениях
Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела… А.Пушкин |
В народном поэтическом творчестве часто используются так называемые постоянные эпитеты: красна девица, добрый молодец, сине море, черны тучи, зелена трава. |
Зеленая прическа, Девическая грудь, О тонкая березка, Что загляделась в пруд? С.Есенин |
Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит. Ф.Тютчев Наша бытовая речь пестрит метафорами: холодное сердце, убит горем, ломать голову и др. |
Гиперболы часто используют в сказках (лес высокий до небес), в былинах (меч весом в сто пудов). |
Лисица видит сыр, - Лисицу сыр пленил, Плутовка к дереву на цыпочках подходит; Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит… И.Крылов |
«Ай, Моська! знать она сильна, Что лает на Слона!» И.Крылов |
Сном волшебным очарован, Весь опутан, весь окован Легкой цепью пуховой… Ф.Тютчев |
В день уныния смирись; День веселья, верь, настанет. А.Пушкин |
Москва, я думал о тебе! Москва… как много в этом звуке Для сердца русского слилось! А.Пушкин |
с моим другом мы съели не один пуд соли. |
Торопись, голубка! Ты теряешь Час за часом! Звезд не сосчитать! К.Случевский |
«Ребята! не Москва ль за нами? Умремте ж под Москвой…» М.Лермонтов |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Идейно-нравственное значение стихотворения. Анализ художественных приемов в стихотворении М.В. Исаковского «Попрощаться с теплым летом»
Упражнение в восприятии на слух стихотворения в исполнении учителя.Определение настроения произведения, нахождение в тексте отражения авторской позиции. Объяснение выбора слов, используемых в произвед...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/07/picture-505949-1415350943.jpg)
Основные педагогические приемы и методы проведения урока по ФГОС.
«Возможно ли на каждом уроке реализовывать ФГОС, какие факторы влияют на проведение урока на высоком профессиональном уровне, как заинтересовать ребенка в изучении предмета, как мотивировать детей к у...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/17/picture-643617-1434519261.jpg)
Конспект урока литературного чтения во 2 классе по УМК «Перспективная начальная школа» Тема: Художественный образ в литературе. М. Пришвин «Золотой луг». Поход в «Музейный дом»: В. Ван Гог «Подсолнухи».
Конспект урока литературного чтения во 2 классе по УМК «Перспективная начальная школа»Тема: Художественный образ в литературе. М. Пришвин «Золотой луг». Поход в «Музейный дом»: В. Ван Гог «Подсолнухи»...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/09/picture-955610-1507558753.jpg)
Основные художественные приемы, используемые авторами в литературных произведениях
Основные художественные приемы, используемые авторами в литературных произведениях...
Приложение. Художественные приёмы в литературе. Начальная школа.
Соотнеси художественный приём, используемый в литературе с термином....
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/09/picture-1197366-1575866408.jpg)
класс 3 Тема: Идейно-нравственное значение стихотворения. Анализ художественных приемов в стихотворении М.В. Исаковского «Попрощаться с теплым летом»
Литературное чтениекласс 3УМК: Система развивающего обучения Л.В. ЗанковаТема: Идейно-нравственное значение стихотворения. Анализ художественных приемов в стихотворении М.В. Исаковского &laq...
- Мне нравится (1)