Технологическая карта урока литературного чтения «Сергей Козлов. Сказки «Не улетай, пой, птица!» и «Давно бы так, Заяц!»» (УМК «Перспективная начальная школа», 4 класс)
план-конспект урока по чтению (4 класс)

формирование читательской компетентности в процессе изучения сказок Сергея Козлова «Не улетай, пой, птица!» и «Давно бы так, Заяц!».

  Дидактические:

1. Расширить биографические сведения о писателе Сергее Козлове.

2. Прочитать с обучающимися сказки «Не улетай, пой, птица!», «Давно бы так, Заяц!» и проанализировать их.

  Развивающие:

1. Развивать умение анализировать произведение, делать выводы.

2. Развивать навык оценивания поступков с точки зрения нравственности.

  Воспитательные:

1. Приобретать эстетический опыт слушания, чтения, эмоционально-эстетической оценки произведений художественной литературы.

2. Воспитывать уважительное отношение к природе и ко всему, что нас окружает.

  Предметные:

1. Знать биографические сведения об авторе Сергее Козлове и содержание сказок «Не улетай, пой, птица!», «Давно бы так, Заяц!».

2. Уметь отвечать на вопросы по содержанию сказок «Не улетай, пой, птица!», «Давно бы так, Заяц!».

  Личностные:

1. Выражать своё видения мира, индивидуальную позицию посредством накопления и систематизации литературных впечатлений, разнообразных по эмоциональной окраске.

2. Осознавать этические понятия, оценивать поведение и поступки персонажей художественных произведений в ситуации нравственного выбора.

3. Относиться к природе бережно.