ктп по литературному чтению 4 класс 2025-2026
календарно-тематическое планирование по чтению (4 класс)
Предварительный просмотр:
4 КЛАСС
№ п/п | Тема урока | Количество часов | Дата изучения | Электронные цифровые образовательные ресурсы | ||
Всего | Контрольные работы | Практические работы | ||||
1 | Раскрытие главной идеи произведения А.Т. Твардовского «О Родине большой и малой» (отрывок): чувство любви к своей стране и малой родине | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f5282 | |||
2 | Образ родной земли в стихотворении С.Д.Дрожжина «Родине» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f5c50 | |||
3 | Любовь к природе и родному краю – тема произведений поэтов. На примере стихотворений С.А. Есенина | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f5d7c | |||
4 | Проявление любви к родной земле в литературе народов России. На примере стихотворений Р.Г. Гамзатова | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a09ae8 https://m.edsoo.ru/f29f539a | |||
5 | Образ Александра Невского в произведении С.Т.Романовского «Ледовое побоище» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a09962 https://m.edsoo.ru/f29f54c6 | |||
6 | Тема Великой Отечественной войны в произведениях литературы. На примере рассказа М.С. Ефетов «Девочка из Сталинграда» | 1 | [[Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f5afc | |||
7 | Составление устного рассказа «Защитник Отечества» по изученным произведениям | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f62e0 | |||
8 | Проявление народной культуры в разнообразных видах фольклора: словесном, музыкальном, обрядовом (календарном) | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f6952 | |||
9 | Разнообразие малых жанров фольклора. Представление в сказке народного быта и культуры: сказки о животных, бытовые, волшебные. | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f6952 | |||
10 | Характеристика героев волшебной сказки: чем занимались, какими качествами обладают. На примере русской народной сказки «Семь Семионов» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f6d1c | |||
11 | Путешествие героя как основа композиции волшебной сказки. На примере русской народной сказки «Семь Семионов» | 1 | ||||
12 | Осознание понятий взаимопомощь и дружба в сказках народов России и мира. На примере осетинской народной сказки «Что дороже?» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f6c04 | |||
13 | Представление в сказке нравственных ценностей, быта и культуры народов мира. На примере немецкой народной сказки «Три бабочки» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f783e | |||
14 | Сравнение фольклорных произведений разных народов: тема, герои, сюжет | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f76cc | |||
15 | Образы русских богатырей: где жил, чем занимался, какими качествами обладал | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f6e34 | |||
16 | Особенности басни как лиро-эпического жанра. Басни стихотворные и прозаические | 1 | ||||
17 | Сравнение басен: темы и герои, особенности языка. На примере басен Крылов И.А. «Стрекоза и муравей», И.И. Хемницера «Стрекоза», Л.Н. Толстого «Стрекоза и муравьи» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f8eb4 | |||
18 | Аллегория и ирония как характеристика героев басен. На примере басни И.А. Крылова «Мартышка и очки» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f8ff4 | |||
19 | Работа с баснями И.А. Крылова. Инсценирование их сюжета | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f91d4 | |||
20 | Знакомство с литературной сказкой А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»: сюжет произведения | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9300 | |||
21 | Знакомство с литературной сказкой А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»: сюжет произведения | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f7cbc | |||
22 | Характеристика положительных и отрицательных героев, волшебные помощники в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f87f2 https://m.edsoo.ru/f29f7e42 | |||
23 | Наблюдение за художественными особенностями текста, языком авторской сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f890a https://m.edsoo.ru/f29f8478 | |||
24 | Фольклорная основа литературной сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f8a18 https://m.edsoo.ru/f29f85c2 | |||
25 | Сходство фольклорных и литературных произведений А.С. Пушкина, В.А. Жуковского по тематике, художественным образам («бродячие» сюжеты) | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f8b1c https://m.edsoo.ru/f29f86d0 | |||
26 | Картины осени в лирических произведениях А.С. Пушкина: сравнения, эпитет, олицетворения | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f7ba4 | |||
27 | Восприятие пейзажной лирики А.С. Пушкина: средства художественной выразительности в стихотворении «Зимняя дорога» и других его стихотворениях | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f7a78 | |||
28 | Отражение темы дружбы в произведениях А.С. Пушкина. На примере стихотворения «И.И.Пущину» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f8284 | |||
29 | Оценка настроения и чувств, вызываемых лирическим произведением А.С. Пушкина. На примере стихотворения «Няне» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0a4b6 | |||
30 | Составление устного рассказа «Моё любимое стихотворение А.С. Пушкина» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a09dd6 | |||
31 | Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Творчество А.С. Пушкина» | 1 | 1 | |||
32 | Составление выставки «Произведения А.С. Пушкина» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0a7f4 | |||
33 | Патриотическое звучание стихотворения М.Ю. Лермонтова «Москва, Москва! …Люблю тебя как сын…»: метафора как «свёрнутое» сравнение | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9558 | |||
34 | Строфа как элемент композиции стихотворения М.Ю. Лермонтова «Парус» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9418 | |||
35 | Работа со стихотворением М.Ю. Лермонтова «Утёс»: характеристика средств художественной выразительности | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9710 | |||
36 | Наблюдение за художественными особенностями лирических произведений М.Ю. Лермонтова | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f983c | |||
37 | Литературная сказка П.П.Ершова «Конёк-Горбунок»: сюжет и построение (композиция) сказки, речевые особенности (сказочные формулы, повторы, постоянные эпитеты) | 1 | ||||
38 | Характеристика героя и его волшебного помощника сказки П.П.Ершова «Конёк-Горбунок» | 1 | ||||
39 | Тематика авторских стихотворных сказок | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0c00e | |||
40 | Знакомство с уральскими сказами П.П.Бажова. Сочетание в сказах вымысла и реальности | 1 | ||||
41 | Народные образы героев сказа П.П.Бажова «Серебряное копытце». Наблюдение за художественными особенностями, языком сказки. | 1 | ||||
42 | Иллюстрации как отражение сюжета сказов П.П.Бажова | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0c34c | |||
43 | Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Литературная сказка» | 1 | 1 | |||
44 | Описание явления природы в стихотворении В.А. Жуковский «Загадка»: приёмы создания художественного образа | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29faec6 | |||
45 | Сравнение образа радуги в стихотворениях В.А. Жуковского «Загадка» и Ф.И. Тютчева «Как неожиданно и ярко» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9c42 https://m.edsoo.ru/f29f9ee0 | |||
46 | Восприятие картин природы в стихотворении А.А. Фета «Весенний дождь» и других его стихотворений | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9b34 | |||
47 | Авторские приёмы создания художественного образа в стихотворении Е.А. Баратынского «Весна, весна! Как воздух чист»..» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fa002 | |||
48 | Анализ чувств и настроения, создаваемых лирическим произведением. На примере произведения Н.А. Некрасова «Саша» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fa11a | |||
49 | Поэты о красоте родной природы: анализ авторских приёмов создания художественного образа | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fa21e | |||
50 | Составление устного рассказа по репродукции картины на основе изученных произведений | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29f9d82 | |||
51 | Творчество Л.Н. Толстого – великого русского писателя | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fa66a | |||
52 | Басни Л.Н.Толстого: выделение жанровых особенностей | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fac6e | |||
53 | Чтение научно-познавательных рассказов Л.Н.Толстого. Примеры текста-рассуждения в рассказе «Черепаха» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fab56 | |||
54 | Анализ художественных рассказов Л.Н.Толстого. Особенности художественного текста-описания на примере рассказа «Русак» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29faa20 | |||
55 | Общее представление о повести как эпическом жанре. Знакомство с отрывками из повести Л.Н.Толстого «Детство» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fa7a0 | |||
56 | Общее представление о повести как эпическом жанре. Знакомство с отрывками из повести Л.Н.Толстого «Детство» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fa8ae | |||
57 | Роль портрета, интерьера в создании образа героя повести «Детство» | 1 | ||||
58 | Знакомство с отрывками из повести Н.Г. Гарин-Михайловского «Детство Тёмы» (отдельные главы): основные события сюжета, словесный портрет героя | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fd216 | |||
59 | Осмысление поступков и поведения главного героя повести Н.Г. Гарин-Михайловского «Детство Тёмы» (отдельные главы) | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fd43c | |||
60 | Взаимоотношения со сверстниками – тема рассказа А.П. Чехова «Мальчики» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fd554 | |||
61 | Образы героев-детей в рассказе А.П. Чехова «Мальчики» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fd662 | |||
62 | Соотнесение заглавия и главной мысли рассказа А.П. Чехова «Мальчики» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fdb80 | |||
63 | Отличие автора от героя и рассказчика на примере рассказов М.М. Зощенко «О Лёньке и Миньке» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fdcc0 | |||
64 | Отражение нравственно-этических понятий в рассказах М.М. Зощенко «О Лёньке и Миньке». На примере рассказа «Не надо врать» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fded2 | |||
65 | Раскрытие главной мысли рассказов М.М. Зощенко «О Лёньке и Миньке». На примере рассказа «Тридцать лет спустя» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fdff4 | |||
66 | Работа с рассказом К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fe12a | |||
67 | Особенности художественного текста-описания: пейзаж, портрет героя, интерьер на примере рассказа К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0b6a4 https://m.edsoo.ru/f29fe256 | |||
68 | Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Произведения о детях и для детей» | 1 | 1 | |||
69 | Составление устного рассказа «Герой, который мне больше всего запомнился» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0c8ec https://m.edsoo.ru/f29fe6ac | |||
70 | Выразительность поэтической речи стихотворения И.С. Никитина «В синем небе плывут над полями…» и другие на выбор | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fb420 | |||
71 | Темы лирических произведений А.А. Блока. На примере стихотворения «Рождество» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fb556 | |||
72 | Темы лирических произведений К.Д. Бальмонта. На примере стихотворения «У чудищ» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fb7e0 | |||
73 | Средства создания речевой выразительности в стихотворения К.Д. Бальмонта | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fb682 | |||
74 | Образное изображение осени в стихотворении И.А. Бунина «Листопад» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fb8f8 | |||
75 | Составление устного рассказа по репродукции картины на основе изученных лирических произведений | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0a5e2 | |||
76 | Человек и животные – тема многих произведений писателей | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fba1a | |||
77 | Наблюдательность писателей, выражающаяся в описании жизни животных. На примере рассказа А.И. Куприна «Скворцы» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fbb28 | |||
78 | Раскрытие темы о бережном отношении человека к природе родного края | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fbf6a | |||
79 | Особенности художественного описания родной природы. На примере рассказа В.П.Астафьева «Весенний остров» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fc0aa | |||
80 | Человек и его отношения с животными. Образ автора в рассказе В.П. Астафьев «Капалуха» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fc30c | |||
81 | Отражение темы «Материнская любовь» в рассказе В.П. Астафьева «Капалуха» и стихотворении С.Есенина «Лебёдушка» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fc4c4 | |||
82 | М.М. Пришвин- певец русской природы | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fce92 | |||
83 | Авторское мастерство создания образов героев-животных | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fcd02 | |||
84 | Любовь к природе, взаимоотношения человека и животного – тема многих произведений литературы | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fc1b8 https://m.edsoo.ru/f29fd0f4 | |||
85 | Писатели – авторы произведений о животных: выставка книг | 1 | ||||
86 | Знакомство с пьесой как жанром литературы | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a0c9fa https://m.edsoo.ru/f29fc5f0 | |||
87 | Пьеса и сказка: драматическое и эпическое произведения, их структурные и жанровые особенности | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fe7c4 | |||
88 | Пьеса и сказка: драматическое и эпическое произведения, их структурные и жанровые особенности | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fe8dc | |||
89 | Работа с пьесой-сказкой С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»: сюжет | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fe9ea | |||
90 | Представление действующих лиц в пьесе -сказке | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29feb52 | |||
91 | Понимание содержания и назначения авторских ремарок | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fecba | |||
92 | Расширение круга детского чтения. Знакомство с авторами юмористических произведений | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fede6 | |||
93 | Характеристика героев юмористических произведений | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fef08 | |||
94 | Герой юмористических произведений В.Ю.Драгунского. Средства создания юмористического содержания | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29ff214 | |||
95 | Средства выразительности текста юмористического содержания: гипербола | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29ff336 | |||
96 | Средства создания комического в произведениях Н.Н.Носова и других авторов на выбор | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29ff44e | |||
97 | Знакомство с экранизацией произведений юмористических произведений | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a08300 | |||
98 | Работа с детскими книгам «Юмористические произведения для детей» | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f29fe36e | |||
99 | Особенности построения (композиция) волшебной сказки: составление плана. На примере сказок зарубежных писателей | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a087e2 | |||
100 | Особенности сюжета «Путешествия Гулливера» Джонатана Свифта (отдельные главы).Характеристика главного героя. | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a08b2a | |||
101 | Описание героя в произведении Марк Твена «Том Сойер» (отдельные главы). Анализ отдельных эпизодов произведения. | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a08986 | |||
102 | Итоговая проверочная работа. | 1 | 1 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a09502 | ||
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 102 | 5 | 0 | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа школа россии 1 класс 2025-2026 учебный год новый ФГОС
Рабочие программы для 1 класса по математике, русскому языку, чтению, труду, музыке, ИЗО, окружающему миру на 2025-2026 учебный год. Каждая программа составлена через конструктор рабочих программ с ка...
Рабочая программа 2 класс 2025-2026 учебный год новый ФГОС Школа России
Рабочие программы для 2 класса по математике, русскому языку, чтению, труду, музыке, ИЗО, окружающему миру на 2025-2026 учебный год. Каждая программа составлена через конструктор рабочих программ с ка...
Рабочая программа школа россии 3 класс 2025-2026 учебный год новый ФГОС
Рабочие программы для 3 класса на 2025-2026 учебный год новый ФГОС. Каждая программа составлена через конструктор рабочих программ с календарно-тематическим и поурочным планированием КТП УМК школа Рос...
ктп по литературному чтению 2 класс 2025-2026
ктп по литературному чтению 2 класс 2025-2026...

Рабочая программа по литературному чтению, 4 класс 2025-2026 учебный год
Рабочая программа по литературному чтению, 4 класс 2025-2026 учебный год...

календарно-тематическое планирование литературное чтение, 4 класс 2025-2026 учебный год
календарно-тематическое планирование литературное чтение, 4 класс 2025-2026 учебный год...

Рабочая программа по литературному чтению на 2025-2026 учебный год
Рабочая программа по литературному чтению на 2025-2026 учебный год...