Положение о конкурсе чтецов "Белая берёза под моим окном...", посвященный 130-тилетнему юбилею со дня рождения С.А. Есенина
проект по чтению

Пономарева Екатерина Александровна

В данном документе представлено положение о конкурсе юных чтецов Представлены критерии оценки выступлений и оценочные листы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл polozhenie_o_konkurse_chtetsov.docx32.33 КБ

Предварительный просмотр:

ПОЛОЖЕНИЕ

О КОНКУСЕ ЧТЕЦОВ,

посвящённый 130-тилетнему юбилею со дня рождения С.А. Есенина

«Белая береза под моим окном...»

Дата введения «___» ________2025г.

Должность

ФИО, подпись

Дата

Разработал

Учитель начальных классов

Пономарева Е.А.

СОДЕРЖАНИЕ

1.

НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

3

2.

НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

3

3.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ТЕРМИНЫ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

3

4.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

3

5.

УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

3

6.

СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСА

4

7.

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСА

4

8.

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

4

9.

ТРЕБОВАНИЯ И КРИТЕРИИ  ОЦЕНИВАНИЯ

5

10.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА И НАГРАЖДЕНИЕ

5

11.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Образец заявки на участие в конкурсе  «Белая береза под моим окном...»

6

12.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Образец оценочного листа

7

13.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Бальное распределение критериев оценивания выступления

8


1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящее положение регламентирует порядок организации и проведения конкурса чтецов, посвящённого 130-тилетнему юбилею со дня рождения С.А. Есенина «Белая береза под моим окном...» (далее – конкурс)

1.2. Положение предназначено для педагогических работников и обучающихся.

2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

Конкурс проводится в соответствии ч.2 ст.77 и п.22 ст.34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании» № 273-ФЗ и направлен на поддержку творческого потенциала обучающихся.

3. ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ТЕРМИНЫ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

3.1. Определения, термины, обозначения:

Конкурс  – соревнование, соискательство нескольких лиц в области искусства, науки и прочего, с целью выделить наиболее выдающегося (или выдающихся) конкурсанта-претендента на победу;

МАОУ СОШ №30 – муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30»;

ФЗ – Федеральный закон.

4. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

4.1. Цель конкурса – создание условий для активизации интереса обучающихся к литературному наследию, отражающему историю нашей Родины.

4.2. Задачи конкурса:

– развитие интереса к отечественной литературе;

–создание условий для раскрытия творческого потенциала обучающихся;

– формирование у обучающихся навыков публичного выступления.

5. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

5.1. Участниками конкурса являются обучающиеся МАОУ СОШ №30, г. Березники.

5.2. Конкурс проводится в 2 возрастных категориях:

1 категория – обучающиеся 1-4 классов;

2 категория – обучающиеся 5-8 классов.

6. СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСА

6.1. Дата проведения конкурса: 26 ноября 2025г.

6.2. Конкурс проводится на базе МАОУ СОШ №30, г. Березники по адресу: Пермский край, г. Березники, ул. Свердлова, д.79, корпус 1.

7. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСА

7.1. Выступления обучающихся готовятся самостоятельно или под руководством учителя начальных классов, учителя русского языка и литературы (в зависимости от возрастной категории);

7.2. Состав оргкомитета и жюри утверждается распоряжением директора.

7.3. В состав оргкомитета и жюри входят представители администрации и преподаватели.

7.4. Все вопросы, связанные с организацией и проведением конкурса, решает оргкомитет.

7.5. Заявки на участие в конкурсе подаются не позднее, чем за 3 дня до его проведения (Приложение 1). К заявке прилагается печатный текст выступления.

7.6. Каждому участнику разрешается не более 1-го  выступления.

7.7. Жюри оценивает выступление обучающихся в соответствии с установленными критериями и заполняет оценочный лист (Приложение 2).

7.8. Члены жюри:

№

ФИО

Должность

1

Кобзева Татьяна Георгиевна

заведующая УЧ

2

Пономарева Екатерина Александровна

учитель начальных классов

3

Анастасия Алексеевна Дружинина

педагог-организатор

4

Анастасия Сергеевна Дружинина

библиотекарь

5

Смольникова Ольга Владимировна

советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

6

Аксаринских Ирина Михайловна

социальный педагог

8. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

8.1. Конкурс проводится в 3 этапа:

1 ЭТАП: прием заявок и текстов выступлений (05.11.2025 – 12.11.2025). Заявки принимаются в печатном или электронном виде на почту kaponomarevadino@mail.ru;

2 ЭТАП: публичное выступление конкурсантов (26.11.2025);

3 ЭТАП: подведение итогов с награждение победителей и участников конкурса (12.12.2024 – 13.12.2024).

9. ТРЕБОВАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

9.1. Художественное чтение стихов и прозы на русском языке на свободную тему.

9.2 Выступление длительностью не более 5 минут;

9.3. Выступления оцениваются по следующим критериям:

  • знание текста произведения;
  • интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);
  • правильное литературное произношение;
  • использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);
  • использование аудио, фото, видео сопровождения (на выбор);
  • использование реквизита, соответствующего тематике произведения.

9.4. Оценка каждого критерия производится по определенной бальной системе (Приложение 3)

10. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ

10.1. По окончанию конкурса жюри подводит итоги и определяет победителей по трем призовым местам (1-ое, 2-ое, 3-ое) в каждой возрастной категории.

10.2. Победители конкурса награждаются дипломами. Участники конкурса награждаются сертификатами.


Приложение 1

ОБРАЗЕЦ

Заявка на участие в конкурсе чтецов (поэзия)

«Белая береза под моим окном...»

Ф.И.О. участника

Класс

Автор, название произведения


Приложение 2

ОБРАЗЕЦ

Оценочный лист

ФИО участника ___________________________________________________

Класс _____________

Автор и название произведения _____________________________________

№

Критерии

Значение критерия от 0 до 5 баллов

1

Знание текста произведения

2

Интонационная выразительность речи (динамика,  выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер).

3

Правильное литературное произношение.

4

Использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений).

5

Использование аудио, фото, видео сопровождения (на выбор).

6

Использование реквизита, соответствующего тематике произведения.

ИТОГО


Приложение 3

Бальное распределение критериев оценивания выступления

1 критерий.

1 балл    

Читает текст с бумажного носителя;

2 балла  

Знает текст наизусть, но обращается к напечатанному тексту;

3 балла  

Знает текст науизусть.

2 критерий.

1 балл  

Интонационная выразительность речи отсутствует;

2 балла  

Интонационная выразительность речи присутствовала, но не на протяжении всего выступления.

3 балла  

Интонационная выразительность речи присутствовала  на протяжении всего выступления.

3 критерий.

1 балл  

Присутствовало множество ошибок в речи во время выступления.

2 балла  

Присутствовало не более 2 ошибок в речи во время выступления.

3 балла  

Ошибки в речи отсутствовали.

4 критерий.

1 балл  

Во время выступления не были использованы выразительные средства театра (мимика, жесты, смена поз, движений)

2 балла  

Во время выступления были использованы выразительные средства театра (мимика, жесты, смена поз, движений)

5 критерий.

1 балл  

Во время выступления не было использовано аудио, фото, видео сопровождения.

2 балла  

Во время выступления было использовано аудио, фото, видео сопровождение (на выбор).

6 критерий.

1 балл  

Конкурсант не использовал реквизит, соответствующего тематике произведения.

2 балла  

Конкурсант использовал реквизит, соответствующего тематике произведения.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ ГОСТИНАЯ, ПОСВЯЩЕННАЯ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВУ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА.

Цели: Познакомить детей с жизнью и творчеством С. Есенина. Научить читать поэтические произведения, увидеть позицию автора и его лирического героя. Помочь увидеть переход одного вида искусства в друго...

Положение о проведении городского дистанционного конкурса рисунков "Дело было в феврале...", посвященного 110-летию со дня рождения А.Барто

Положение о проведении городского дистанционного  конкурса рисунков "Дело было в феврале...", посвященного 110-летию со дня рождения А.Барто...

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ,ПОСВЯЩЕННОЕ 120-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ С.А.ЕСЕНИНА

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ,ПОСВЯЩЕННОЕ 120-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ С.А.ЕСЕНИНА...

Положение о конкурсе творческих работ учащихся, посвященном Дню памяти А.С. Пушкина в начальной школе.

Положение о конкурсе творческих работ учащихся ,посвященном Дню памяти А.С. Пушкина.Это положение разработано для начальной школы (пролицея)....

Педагогический анализ образовательных мероприятий, посвященных 120-летию со дня рождения С. А. Есенина + сценарий проведения вечера. посвященный 120-летию со дня рождения С. А.Есенина

Цель: углубить знания учеников о жизни и творчестве С. А. Есенина.Задачи:Донести до учащихся красоту поэзии Есенина;Развивать навыки выразительного чтения;Расширять кругозор младших школьников;Развива...

Положение о проведении конкурса творческих работ « Мой край родной», посвященный 300- летию Кузбасса

Конкурс проводится с целью создания условий для поддержки обучающихся, воспитанников начальной школы и развития их творческих способностей....

Положение о школьном творческом конкурсе рисунков для учащихся начальной школы, посвященном «Международному женскому дню»

Настоящее положение определяет основные цели конкурса, порядок и условия проведения. Конкурс проводится среди обучающихся образовательного учреждения....