Внеклассное мероприятие. Литературное чтение. 2 класс.

Тема: Произведения Н. Сладкова.

Цель:

- познакомить с произведениями Н. Сладкова.

Задачи:

1. Развивать навык чтения.
2. Развивать память, речь, логическое мышление.
3. Формировать умение слушать и слышать вопрос, отвечать полным ответом.
4. Формировать ответственность, коллективизм.
5. Прививать любовь к чтению.
6. Воспитывать любовь к природе через героев рассказов Н. Сладкова.

Планируемые результаты:

-Формирование читательской компетентности, умение работать в группах, воспитание любви к природе.
Личностные:                                                            

-формирование интереса к чтению, обогащение словарного запаса литературными нормами.
Познавательные УУД:
-использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;

-ориентировать в системе знаний, отличать новое от уже известного;

- добывать новые знания, используя жизненный опыт и информацию, полученную от окружающих.
Регулятивные УУД:
-проявлять познавательную и творческую инициативу;
-контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие поправки в их выполнение.
Коммуникативные УУД:
-слушать и понимать речь других;
-доносить свою позицию до других, оформлять свою мысль в устной речи;
-учиться выполнять различные роли в группе.
Предметные:
-понимать и оценивать тексты, расширять знания;
- различать тексты различных жанров и типов;
-находить необходимую информацию в прочитанном тексте;
-задавать вопросы по содержанию прочитанного текста;   

-составлять речевое высказывание в устной форме в соответствии с поставленной учебной задачей.

Ход занятия:

Итак, друзья, начнём занятие. Затей у нас большой запас!

 А для кого они? Для  вас!

Дети, для того чтобы узнать тему нашего занятия, я предлагаю вам выполнить следующее задание. У меня на доске написано слово. За одну минуту прочитайте его. (Читать только русские буквы)

G Y C L Q Л V Q А J N Д F К S O W В

Назовите тему нашего занятия. Предположите, какие перед нами стоят задачи. А ваши предположения мы проверим в конце занятия.

Замечательный русский писатель Николай Иванович Сладков (1920-1996) всё своё творчество посвятил природе.

С детства он любил и интересовался природой, много путешествовал. Н. Сладков отовсюду привозил записные книжки, которые стали источником сюжетов его рассказов.

Фотографии, сделанные во время путешествий, он использовал в своих книгах.

• Да, прекрасны персонажи рассказов Николая Сладкова. Сегодня мы с вами вспомним эти рассказы, узнаем много нового и интересного.

Сегодня вы узнать об авторе и его произведениях, для этого вы должны выполнить задания.

Выполнять задания будете в группах, каждая группа – это команда. Возьмитесь за руки и покажите мне, что вы готовы к открытию новых знаний.

Итак, 1 задание «О чем писал Н. Сладков?»

Прочитайте предложение. Что оно содержит? (Вопрос)

Для того чтобы ответить на этот вопрос, вы выполните задание. У вас на столе лежат карточки, на которых написано о чем или о ком писал автор, ваша задача найти лишнее слово, потом назвать одним словом, которое будет ответом на вопрос.

о животных о растениях

о явлениях природы о цветах

2 задание «Слушание рассказа Н. Сладкова». Сегодня мы познакомимся с ещё одним произведением Н. Сладкова. Послушайте внимательно и ответьте на вопросы.

«Осень на пороге»

Вопросы:

• Как вы думаете, почему автор назван своё произведение, именно так?
• Назовите главных героев рассказа.

_ Чем пугал ворон лесных обитателей?

• Как готовились животные к осени?

3 задание «Продолжи фразу?»

Я называю начало название произведения Н. Сладкова, а вы продолжите

«Упрямый зяблик»

«Заячьи хороводы»

«Как медведя переворачивали»

«Поющее дерево»

«Певчая дорожка»

«Весна идёт»

«Кто в моём доме живёт»

«Бюро лесных услуг»

«Трое на одном Бревне» 

Прочитайте произведения Сладкова.   У вас на столе лежат листочки, на которых изображена осень. Рассмотрите рисунок и раскрасьте только тех животных, которые встретились в рассказе.

                                            Николай Сладков «Осень на пороге»

• Жители леса! - закричал раз утром мудрый Ворон. - Осень у лесного порога, все ли к её приходу готовы? Как эхо, донеслись голоса из леса:
• Готовы, готовы, готовы...
• А вот мы сейчас проверим! - каркнул Ворон. - Перво-наперво осень холоду в лес напустит - что делать станете?

Откликнулись звери:

• Мы, белки, зайцы, лисицы, в зимние шубы переоденемся!
• Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся!
• Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём! Откликнулись птицы:
• Мы, перелётные, в тёплые края улетим!
• Мы, оседлые, пуховые телогрейки наденем!
• Вторым делом, - Ворон кричит, - осень листья с деревьев сдирать начнёт!
• Пусть сдирает! - откликнулись птицы. - Ягоды видней будут!
• Пусть сдирает! - откликнулись звери. - Тише в лесу станет!
• Третьим делом, - не унимается Ворон, - осень последних насекомых морозцем прищёлкнет!

Откликнулись птицы:

• А мы, дрозды, на рябину навалимся!
• А мы, дятлы, шишки начнём шелушить!
• А мы, щеглы, за сорняки примемся!

Откликнулись звери:

• А нам без мух-комаров спать будет спокойней!
• Четвёртым делом, - гудит Ворон, - осень скукою донимать станет! Туч мрачных нагонит, дождей нудных напустит, тоскливые ветры науськает. День укоротит, солнце за пазуху спрячет!
• Пусть себе донимает! - дружно откликнулись птицы и звери. - Нас скукою не проймёшь! Что нам дожди и ветры, когда мы в меховых шубах и пуховых телогрейках! Будем сытыми - не заскучаем!

Хотел мудры Ворон ещё что-то спросить, да махнул крылом и взлетел.

Летит, а под ним лес, разноцветный, пёстрый - осенний.

Осень уже перешагнула через порог. Но никого нисколечко не напугала.

« Упрямый зяб

    Рефлексия.

С каким новым произведения Сладкова вы познакомились?

О чём писал Сладков?

Выставка книг и рисунков.

На этом наше занятие окончилось, спасибо