Пара советов для родителей, как организовать работу детей в условиях дистанционного обучения
статья

Пара советов для организации работы детей на удалёнке

Уважаемые родители, сохраняйте спокойствие! В организации обучения вашего ребенка важен диалог и уважительное, дружелюбное общение, чтобы ребенок сам принял решение, что он будет выполнять задания учителя.

1. Обсудите с детьми, что такое "дистанционное обучение». Поделитесь вашими взглядами, спросите, что думает ребенок.
Важно донести до ребёнка, что его ждёт РАБОТА за компьютером, телефоном или планшетом, а НЕ ИГРА.
Необходимо показать ребёнку и другую сторону этого сложного технического устройства.
Можно привести конкретные примеры.

2. Организуйте вместе с ребенком его рабочее место. Чтобы все было под рукой, легко найти и достать, с достаточным освещением, удобным стулом и столом. Компьютер с большим монитором, удобнее, чем телефон или планшет.

3. Придерживаться расписания, режима дня.
Важно «приходить» на урок в удобной повседневной одежде, а не в пижаме или халате. Это помогает настроиться на рабочую атмосферу (убранная постель, кстати, тоже).
Перед "школой" умыться и успеть позавтракать – важные ритуалы, часть режима и расписания.

4. Большинство школьников плохо чувствуют время и не умеют его планировать. Помогите ребенку составить план на каждый день.
Важно, чтобы у школьника перед глазами были часы и таймер, который фиксировал бы окончание запланированного периода. Полезно разбить работу на отрезки по 15-20 минут (начинайте с малого 7-10 минут) между ними делать пятиминутный перерыв.

6. Отдых и небольшая физическая нагрузка необходимы.

7. Помогите ребенку разобраться с техническими сторонами, если необходимо, свяжитесь с учителем. Расскажите и покажите, как написать учителю письмо – выбрать слова для приветствия, прощания и т.д. Очень полезный опыт! И поощряйте ребенка, когда он сам начинает справляться.

8. В конце каждого дня подробно обсуждайте с ребенком что получилось, а что пока нет. Для понимания успехов и трудностей задавайте открытые вопросы, обращенные к конкретному опыту: что, как, для чего, зачем, что чувствовал, как это получилось или не получилось и т.д. В свою очередь давайте ему развернутую положительную обратную связь: опишите конкретный успешный опыт ребенка, выразите радость, восхищение, уважение. И не жалейте объятий.

9. Важно сохранить привычный режим жизни, в противном случае ребенку трудно будет вернуться к прежнему порядку.