Главные вкладки

    книга "ЕГЭ по математике" 2 класс, Узорова
    материал для подготовки к егэ (гиа, 2 класс) по теме

    Винникова Наталья Юрьевна

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:



    Предварительный просмотр:


    «Решение простых задач на умножение».
     
    I вариант.
     
    Замени сложение одинаковых слагаемых умножением.
     

    5+5+5+5+5+5
     

    3+3+3
     

    4+4+4+4
     

    9+9+9
     

    Решите задачу
     

    У продавца шаров было5 жёлтых шара, 5 зелёных, 5 синих и 5 красных шара. Сколько всего шаров у продавца?
     

    Найди значения выражений
     

    82-46
                  37+58             49-38           65+35 

    4. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 4 см и вычисли его периметр.
     

    5. Реши уравнение
     

    28+х = 28
                       х – 74=0                     у+6 =12 

     

    «Решение простых задач на умножение». 
    II вариант.
     
    Замени сложение одинаковых слагаемых умножением.
     

    4+4+4+4+4+4
     

    5+5+5
     

    2+2+2+2
     

    7+7+7
     

    Решите задачу


    В каждой коробке по 8 карандашей. Сколько карандашей в 3 таких коробках?
     

    Найди значения выражений


    76+18
                76-18               63-37            51+19 

    4. Начерти прямоугольник со сторонами 2см и 5 см и вычисли его периметр.
     

    5. Реши уравнени
    я:

    56+х = 56
           х – 21=0           у+9 =18 



    «Письменное сложение и вычитание».
     

    I вариант.
     

    1.Вычисли с проверкой
     

    27+73
          91-45      64+28      83-69     40-8 

    2.Решите задачу:
     

    В киоске было 90 гвоздик. До обеда продали 40 гвоздик, а после обеда еще 28 гвоздик. Сколько гвоздик осталось в киоске? Реши задачу разными способами.
     

    3.Найди значения выражений
    :

    а+8-23
        при а=47 

    в- 6+18     при в=50 

    4. Используя числа 21, 14, 8, 7 составь по 2 верных равенства и неравенства
     

    5. Начерти квадрат со стороной 3см, найди его периметр.
     




    II вариант.
     

    1.Вычисли с проверкой
     

    38+24
              75-26            14+26                   82-79           60-7 

    2.Решите задачу:
     

    В автобусе было 67 пассажиров. На первой остановке вышло 18 человек, а на следующей остановке 15 человек. Сколько пассажиров осталось в автобусе? Реши задачу разными способами.
     

    3.Найди значения выражений


    а+9-32
             при а=68 

    в- 8+25          при в=50 

    4. Используя числа 23, 15, 8, 7 составь по 2 верных равенства и неравенства
     

    5. Начерти квадрат со стороной 4см, найди его периметр.
     

    Контрольная работа по теме  «Деление». 

     I вариант. 

    1. Найди значение выражений. 

    2:2
                 12:6              72-47 

    4*10
               8*2               64+27 

    80:10
             11*4              75-(56+14) 

    2. Сделай к задаче схематический рисунок и реши её. 

    Посадили 12 тюльпанов, по 6 тюльпанов в каждом ряду. Сколько получилось рядов тюльпанов?
     

    3. Сравни. 

    3см5мм * 35мм
     

    7дм6см * 8дм
     

    4. Найди периметр квадрата со стороной 3см.

    Найди периметр прямоугольника со сторонами 4см и 5см. 

    5. Запиши выражения и вычисли их значения.
     

    1) Из числа 80 вычесть сумму чисел 6 и 9.
     

    2) Сумму чисел 35 и 45 уменьши на 60.
     

    6. Начерти ломаную из 3 звеньев так, чтобы они были одинаковые. Длина всей ломаной равна 9см.
     

    Контрольная работа по теме «Деление». 

     II вариант. 

    1. Найди значение выражений. 

    3:3 12:4 75-56
     

    5*10 7*2 36+39
     

    60:10 11*5 65-(47+13)
     

    2. Сделай к задаче схематический рисунок и реши её. 

    Посадили 12 тюльпанов в 2 ряда поровну. Сколько тюльпанов посадили в каждом ряду?
     

    3. Сравни. 

    2см4мм * 42мм
     

    1дм9см * 19см
     

    4.
     Найди периметр квадрата со стороной 2см. Найди периметр прямоугольника со сторонами 3см и 4см. 

    5.
     Запиши выражения и вычисли их значения. 

    1) Из числа 80 вычесть сумму чисел 6 и 9.
     

    2) Сумму чисел 35 и 45 уменьши на 60.
     

    6. Начерти ломаную из 3 звеньев так, чтобы они были одинаковые. Длина всей ломаной равна 12см.
     


    Контрольная работа по теме
     

    «Таблица умножения и деления на 2».
     

    I вариант.
     

    1. Вычисли и проверь решение. 

    43+51
           32+63           98-76             85-24 

    2. Вычисли произведение и, используя его, найди частное. 

    2·3
           6·2          2·7      4·2 

    3. Сделай краткую запись к задаче и реши её. 

    В бассейне занимались три группы пловцов. В первой группе было 12 человек, во второй – на 3 человека меньше, а в третьей – столько, сколько в первой и во второй вместе. Сколько всего человек занималось в бассейне?
     

    4. Периметр квадрата равен 12см. Найди его стороны и начерти квадрат.
     

    5. Реши уравнени
    я. 

    У · 5 = 10
         х – 34 = 2

    Самостоятельная работа  «Сложение и вычитание в пределах 100». 

    II вариант.
     

    1. Реши примеры, записывая их столбиком. 

    48+36
            37+63 5            2-27            70-18             94-69            66+38 

    2. Сделай краткую запись к задаче и реши её. 

    В магазин в первый день прислали 45 курток, а во второй 35 курток. Продали 29 курток. Сколько курток осталось продать?
     

    3. Реши уравнение.
     

    81– у = 39            х – 14 = 56 

    4. Сравните (
    ˃, ˂, =) 

    31- 5 ….19 + 8
                      5см 1мм ….. 50мм 

    9+ 9 …. 9 + 9 + 9
                    2см 8мм ……3см 

    5. Длина отрезка АВ 8 см, а длина отрезка СD 6см. На сколько сантиметров длина отрезка АВ больше, чем длина отрезка СD?

    Самостоятельная работа №1 

    1 вариант.
     

    1.Укажите порядок действий, найдите значения выражений: 

    39+3·7-18
                         4·6-3·7 

    27:(45-36)+47
                 64+9·(23-19) 

    2. Сравните

    9·4…5·9
               27:9 27:3 

    21·3
     21:3        6·2 2·6 

    3. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 5см. 

    «Решение задач с величинами». 

    I вариант.
     

    1. Реши примеры. 

    (17-8)·2
                     82-66 

    (21-6):3
                     49+26 

    8·3-5
                         28+11 

    18:6·3
                       94-50 

    2. Сделай краткую запись к задаче и реши её. 

    Девочка прочитала в первый день 16 страниц, а во второй -14. После этого осталось прочитать 18 страниц. Сколько всего страниц в этой книге?
     

    3. Реши задачу.
     

    Карандаш стоит 3 рубля. Сколько можно купить карандашей на 27 рублей?
     

    4. Сравните

    38+ 12 ….12+39
                    4м 2дм ….. 40дм 

    21:3 …. 21:9
                          2 ч ……20 мин 

    5.Найди периметр прямоугольника АВСD со сторонами 4см и 2 см.
     

    Контрольная работа  «Решение задач с величинами». 

    II вариант.
     

    1. Реши примеры. 

    (24-6):2 87-38
     

    (15-8)·3 26+18
     

    3·7-12 73+17
     

    12:6·9 93-40
     

    2. Сделай краткую запись к задаче и реши её. 

    В первый день школьники окопали 18 деревьев, а во второй – 12 деревьев. После этого им осталось окопать 14 деревьев. Сколько деревьев нужно было окопать ?
     

    3. Реши задачу.
     

    В пакете 7 кг картофеля. Сколько килограммов картофеля в 3 таких пакетах?
     

    4. Сравните

    46+ 14 ….46+15 8м 1дм ….. 81дм
     

    18:3 …. 18:2 1ч ……10 мин
     

    5.Найди периметр прямоугольника АВСD
      со сторонами 3см и 5 см. 

    Контрольная работа «Решение задач». I вариант. 

    1. Реши примеры. 

    (17-7)+2 12+8
     

    (21-1)-3 24+6
     

    8+3-5 28-11
     

    18-6-3 90-50
     

    2. Сделай краткую запись к задаче и реши её. 

    Девочка прочитала в первый день 16 страниц, а во второй на 2 страницы меньше. Сколько страниц прочитала девочка во второй день?

    3. Реши задачу.
     

    Девочка купила карандаш за 3 рубля и ручку за 10 рублей. Сколько всего денег она заплатила за покупку?
     

    4. Сравните (
    ˃, ˂, =) 

    12 ….12 0 ….. 11
     

    13 …. 14 1см….10мм
     

    5.Начерти прямоугольник со сторонами 2см и 3см.
     

    Контрольная работа  «Умножение и деление изученных случаев». I вариант. 

    1. Реши примеры. 

    28:7*4=
                  15: 3*9= 

    24:4*5=
                  45:9*8= 

    32:8*3=
                  14:2*4= 

    2. Реши задачуВ куске было 54 метра ткани. Из этой ткани сшили 9 курток, расходуя по 3 метра на каждую. Сколько метров ткани осталось в куске? 

    3. Реши задачу:  Карандаш стоит 3 рубля, а ручка в 2 раза больше. Сколько стоит ручка? 

    4. Решите уравнения:
     

    90 – х = 54
               х + 62 = 89 

    5. Начертите квадрат со сторонами 4 см. Найдите его периметр.
     

    6. Представьте числа в виде произведений двух множителей
     

    45, 24, 14, 32, 21, 35, 42
     

    Контрольная работа «Умножение и деление изученных случаев». II вариант. 

    1.Реши примеры. 

    21 : 3 * 8 =
                              40 : 5 * 3 = 

    28 : 7 * 9 =
                             32 : 8 * 4 = 

    5 * 4 =
                                      27:3 * 5 = 

    2.
    Реши задачу:  Для изготовления папок ребята приготовили 50 листов бумаги. Они сделали 8 папок, расходуя на каждую по 4 листа бумаги. Сколько листов бумаги у ребят осталось? 

    3. Реши задачу.
     

    Арбуз весит 14 кг, а дыня в 2 раза меньше. Сколько весит дыня?
     

    4.Решите уравнения
     

    80 - х = 26
                                х + 54 = 79 

    5.Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см. Найдите его периметр.
     

    6. Представьте числа в виде произведений двух множителей
     

    28, 16, 27, 35, 18, 12, 20
     

    Контрольная работа «Сложение чисел в пределах 20 с переходом через десяток». 

    I вариант.
     

    1. Реши примеры. 

    15-5+8= 18-8+4=
     

    6+7-3= 7+5-10=
     

    12-8+7= 10+4-9=
     

    2. Реши задачу. 

    На первой полке было 7 книг, а на второй на 5 книг больше. Сколько всего книг было на двух полках?
     

    3. Решите уравнения: 

    20 – х = 15 х + 6 = 12
     

    4. Начертите квадрат со сторонами 4 см. 

    5. Представьте числа в виде суммы двух слагаемых. 

    15, 14, 10, 12, 11, 13, 18



    Предварительный просмотр:

    Задачи на умножение и деление.

    1 вариант

    1. В одной коробке 6 карандашей. Купили 4 коробки карандашей. Сколько всего карандашей купили?
    2. Бабушка связала внукам 3 пары варежек. Сколько варежек связала бабушка?
    3. Оля купила тетради. Ей дали сдачу 4 монеты по 5 рублей. Сколько рублей Оля получила сдачи?
    4. Высота одного этажа 3м. Найти высоту девятиэтажного дома.
    5. Сколько нужно заплатить за 8 тетрадей, если одна тетрадь стоит 4 рубля?
    6. Длина одного звена ломаной 5 см. Найти длину ломаной, состоящей из 6 одинаковых звеньев.
    7. Бабушка разделила 15 конфет 3 внукам  поровну. Сколько конфет получил каждый внук?
    8. За 5 тетрадей Лена заплатила 25 рублей. Сколько стоит одна тетрадь?
    9. Четыре друга разделили 12 яблок поровну. Сколько яблок получил каждый из них?
    10. Три зайчонка делили 12 морковок. Сколько должен взять каждый из них?
    11. Длина ломаной, состоящей из 6 звеньев, 24 см. Чему равна длина каждого звена, если все звенья одинаковые?
    12.  Было 18 кг муки. Их разложили в пакеты по 3 кг. Сколько пакетов понадобилось?

    Задачи на умножение и деление.

     2 вариант

    1. У Вини-Пуха 4 бочонка мёда по 2 кг в каждом. Сколько кг мёда у Винни- Пуха?

    2. На тарелке было 9 яблок. Каждый ребёнок взял по 3 яблока. Сколько было детей?

    3. Кролик вырастил 4 грядки капусты по 4 кочана на каждой. Сколько кочанов капусты вырастил Кролик?

    4. Мудрая Сова прочитала 42 страницы книги за 7 дней. Сколько страниц в день читала Сова, если каждый день она читала одинаковое количество страниц?

    5. Винни- Пух сочинил 4 сопелки, в каждой из которых по 7 строк. Сколько строк сочинил Винни- Пух?

    6.  Оле дали сдачу: купюру в 10 рублей и ещё 3 монеты по 5 рублей. Сколько рублей сдачи получила Оля?

    7. У Кати было 30 рублей. Она купила 2 пирожка по 8 рублей. Сколько денег осталось у Кати?

    8.Юля купила 3 коробки цветных карандашей по 6 штук в каждой и 4 простых карандаша. Сколько всего карандашей купила Юля?

    9. В бочку налили 5 вёдер воды по 7 л в каждом и ещё 10 л .Сколько л воды налили в бочку?

    10. В садик привезли 5 ящиков апельсинов по 8 кг в каждом. На обед раздали детям 38 кг. Сколько кг апельсинов осталось?



    Предварительный просмотр:

    1. Реши примеры

    89-6=               25+50=               4*2=               50+20=              3*4=

    13-8=               90-24=                8+31=             14:2=                 42+39=

    62+10=            86-4=                  3*6=               16+3=                 59-28=

    9*3=                11-7=                  30+40=            97-35=               23-3=

    1. Реши примеры

    21:3+69=                  15:3+87=                    90-16+18=

    (36-28) : 4 =              3*(45-37)=                  54:6*4=

    1. Реши уравнения

    28 – х = 18                  14 : х = 7                 х * 2 = 12               36 + х = 81

    Х = __________           х = ________           х = __________       х = _______

    Х = __________           х = ________           х = _________         х = _______

    28 - … =18                  14 : … = 7                … * 2 = 12               36 + …. = 81

    1. Расставь пропущенные знаки + , - или =

    8 … 4 = 2                      2… 5 = 10              4… 6 = 24

    27 … 24 = 51                41 … 5 = 36             28 … 7 = 4

    72 … 8 = 9                    17 … 7 = 24            10 … 2 = 5

    1. Вставь пропущенное число:

    75 - … = 47                           10 * … = 0                          … + 19 = 26

    … * 8 = 16                            40 : … = 10                         9 * … = 27

    … - 17 = 14                           … * 2 = 20                         43 + … = 92

    1. Сравни. Поставь знаки < ,  > или  =

    89 … 98                 92 – 54 … 91 – 55                   66 – 21 … 16 + 17

    78 … 78                 22 + 77 … 33 + 55                  30 : 5 …  30 : 6

    45 … 34                 10 * 4 … 20 + 20                     49 +15…. 80 – 7

    7. Реши задачи:

    На катке было 27 детей. После того как 3 мальчика и несколько девочек ушли с катка, там осталось 16 детей. Сколько девочек ушло с катка?

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Ответ:___________________________________________

    На участке посадили 27 яблонь, груш на 11 меньше, а слив столько, сколько яблонь и груш вместе. Сколько всего деревьев посадили на участке?

    ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Ответ: __________________________________________________



    Предварительный просмотр:

                                 Сложение и вычитание. Письменные приёмы.

                        1 вариант

    1. Реши задачу.

    В лагерь дети приехали на двух автобусах. В первом автобусе было 46 детей, а во втором - на 8 детей меньше. Сколько всего детей приехало в лагерь?

    2. Вычисли, записывая решение столбиком:

      70-37                 73-46                    29+37

       60-9                  66-34                    54+16

    3. Сад прямоугольной формы решили огородить забором. Сколько м забора придётся изготовить, если длина сада 26 м, а ширина 18 м?

    4. Вычисли:

    1м-1дм                              1м-2см

    9м1дм-5м4дм                    5дм6см+2дм8см

    5*. Заполни пропуски: 

    3*+*7=58                     4*+*5=80

    5*-*1=32                      9*-*7=53

                           Сложение и вычитание. Письменные приёмы.

                                     

                         2 вариант

    1. Реши задачу.

    Знайка прочитал 56 книг, а Незнайка – на 49 книг меньше. Сколько книг прочитали Знайка и Незнайка вместе?

    2. Вычисли, записывая решение столбиком:

      80-56                53-34                    254+38

      70-4                 85-32                     547+33

    3. Платок квадратной формы решили обшить со всех сторон тесьмой. Сколько см тесьмы понадобится, если сторона платка 19 см?

    4. Вычисли:

    1м-4дм                              1м-1см

    5м6дм+3м2дм                   6м2дм-3м1дм

    5*. Заполни пропуски: 

    3*+*7=90                    4*+*3=67

    3*-*6=13                     8*-*5=26

    Сложение и вычитание. Письменные приёмы.

    3 вариант

    1. Реши задачу.

    В детский сад привезли 93 кг картофеля. В обед израсходовали 28 кг картофеля, а в ужин - ещё 36 кг. Сколько кг картофеля осталось?

    2. Вычисли, записывая решение столбиком:

      87-36           37+58                 60+8      

      36+24          54+45                 54-9

      73-56           60-45                  72-67

    3. Найди периметр прямоугольника, если  его длина 35 см, а ширина на 27 см меньше.

    4. Сравни:

    1м-4дм…70см

    1м-5см…50см

    5м3дм-3м6дм…2м9дм

    6дм5см+2дм8см…7дм3см

    5*. Из цифр 6,7,8 составь все возможные двузначные числа. Найди разность наибольшего из них и наименьшего.

    Сложение и вычитание. Письменные приёмы.

    4 вариант

    1. Реши задачу.

    В корзине, коробке и ящике было 83 кг огурцов. Из них в ящике было 26 кг огурцов, в коробке - 38 кг, а остальные в корзине. Сколько кг огурцов было в корзине?

    2. Вычисли, записывая решение столбиком:

      77-36           57+38                 62+28      

      39+24          64+25                 74-59

      72-59           80-55                  92-67

    3. Найди периметр прямоугольника, если  его ширина 19 дм, а его длина на 8 дм больше.

    4. Сравни:

    1м-2дм…80см

    1м-6см…70см

    3м6дм+5м8дм…8м4дм

    7дм3см-4дм6см…3дм6см

    5*. Из цифр 2,3,4  составь все возможные двузначные числа. Найди разность наибольшего из них и наименьшего.



    Предварительный просмотр:

    Проверочная работа

    Реши примеры:

    75+19=                37+38=                55+27=                 91-43=                     76-27=

    88-56=                 87-52=                 86-12=                 93-70=                      71+9=

    64+26=                47+53=                75+15=                52-18=                      92-54

    63+26=                47+51=                72+15=                67+24=                     48+35=

    Реши примеры:

     4*3=                 2*5=                12:6=                18:3=                   3*5=               3*6=

     18: 2=               7*3=                5*3=                 2*8=                    5*2=               18:3=

     3*8=                 27:9=               2*8=                 14:2=                   9*3=               12:3=

     9*3=                 16:2=               6*3=                  9*2=                   3*6=               18:2=

    Вставь пропущенное число:

      2 * … = 10                  …* 4 = 8                      7 * … = 14

      70 - … = 27                 90 -…= 68                   54 - … = 20

      …: 3 = 6                     …* 8 = 24                    3 * … = 15

      … : 4 = 4                    … : 3 = 8                       …:4=3

      … - 38 = 4                  …+ 18 = 50                  … + 7 = 47

    Реши числовые выражения:   92-в, где

    в = 19______________________________________________

    в=28_______________________________________________

    в=36_________________________________________________

    в=55__________________________________________________

    Реши выражения:

    (93-27) - (38-19) – 28 + (94-38) =

    100-(47-40) – 50 + 5 + (11-9) – 6 =

    Реши задачи:

    24 сливы разделили между 8 девочками. По сколько слив получила каждая девочка?

    ___________________________________________________________________________

    Ответ:_____________________________________________________________-

    Один сырок стоит 6 рублей. Сколько стоят 3 таких же сырка?

    __________________________________________________________________________

    Ответ:_______________________________________________________________

    В двух одинаковых коробках 12 кусочков мела. Сколько мела в одной коробке?

    __________________________________________________________________________

    Ответ:_____________________________________________________________________

    Реши уравнения:

    61 – х = 36                           х + 65 = 92                  х – 17 = 53                   х : 6 = 3


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    рабочая программа по технологии 4 класс умк планета знаний нефедова, узорова

    программа по технологии 4 класс умк планета знаний нефедова, узорова...

    Тематическое планирование по математике2 класс

    Тематическое планирование по математике 2 класс УМК Школа России с учетом ФГОС....

    Полный курс математики 3 класс Узоровой.

    Даны отличные задания по курсу математики 3 класса, по программе "Школа России"...

    Рабочая программа по технологии Узорова. ФГОС. 4 класс. Планета Знаний.

    Программа включает следующие  разделы: пояснительную записку, учебно-тематический план, содержание тем учебного курса, требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих четвертый ...

    Узорова " Справочное пособие по русскому языку 3 класс"

    Самостоятельная работа –одно из важнейших средств развития мышления иречи учащихся, усвоения учебного материала, закрепления и проверки знаний, создания основы для развития интереса....

    О.В.Узорова "Полный курс математики, 3 класс" (учебно- методическое пособие по математике для 3 класса )

    Полный курс математики для третьего класса содержит все необходимые правила, все типы заданий, которые третьеклассник обязательно должен знать, чтобы потом использовать выученную теорию на практике.С ...

    О.В.Узорова "Полный курс математики, 4 класс" (учебно- методическое пособие по математике для 4 класса )

    Полный курс математики для четвёртого класса содержит все необходимые правила, все типы заданий, которые четвероклассник обязательно должен знать, чтобы потом использовать выученную теорию на практике...


     

    Комментарии

    Брюхова Елена Владимировна

    Наталья Юрьевна, спасибо большое за задания для 2 класса "ЕГЭ по математике" и самостоятельные работы.