Проверочные работы и тесты по русскому языку 2 класс УМК "Перспектива"
тест по русскому языку (2 класс) на тему

1. Исправь ошибки, запиши предложение без ошибок.

В москве много улиц. Мой друг Саша иванов живет около Реки яузы.

___________________________________________________________

____________________________________________________________

2. Для каждого слова в левом столбике подбери подходящее слово в правом.

река                         Кострома

город                       Знаменское

село                       Яуза

коза                       Тишка

кот                             Белянка

3.Напиши, к какой группе относится каждая пара слов (синонимы, антонимы, омонимы).

А) Хороший, замечательный. Это....................................

Б) Ключ (от двери) – ключ (источник). Это……………

В) Горячий – холодный. Это………………………

4. Соедини линии фразеологические обороты и их значение.

Нога за ногу                        (идти) далеко

Спустя рукава                     (работать) медленно

За тридевять земель             плохо

5. В каждом ряду выбери слово, являющееся общим для всех других слов.

А) малыш, ребенок, дети, мальчик

Б) диван, кресло, мебель, тахта

В) сирень, калина, кусты, смородина

4. Найдите лишний фразеологизм в данном ряду.

Сломя голову, во весь опор, день ото дня, во весь дух, только пятки сверкают

1. Исправь ошибки, запиши предложение без ошибок.

В москве много улиц. Мой друг Саша иванов живет около Реки яузы.

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Для каждого слова в левом столбике подбери подходящее слово в правом.

река                         Кострома

город                       Знаменское

село                       Яуза

коза                       Тишка

кот                             Белянка

3.Напиши, к какой группе относится каждая пара слов (синонимы, антонимы, омонимы).

А) Хороший, замечательный. Это............................................

Б) Ключ (от двери) – ключ (источник). Это……………………..

В) Горячий – холодный. Это……………………………..

4. Соедини линии фразеологические обороты и их значение.

Нога за ногу                        (идти) далеко

Спустя рукава                     (работать) медленно

За тридевять земель             плохо

5. В каждом ряду выбери слово, являющееся общим для всех других слов.

А) малыш, ребенок, дети, мальчик

Б) диван, кресло, мебель, тахта

В) сирень, калина, кусты, смородина

4. Найдите лишний фразеологизм в данном ряду.

Сломя голову, во весь опор, день ото дня, во весь дух, только пятки сверкают