Занятие в Школе будущего первоклассника по теме: "Знакомство с «Тетрадью». Письмо прямых наклонных линий (сверху вниз и снизу вверх)".
презентация к уроку на тему
Цели:
· подготовка дошкольников к обучению письму;
· формирование интереса к выполнению графических упражнений, подготавливающих руку к письму.
Эти цели реализуется в соответствии с этапами познания и возрастными особенностями развития детей в системе непрерывного образования.
Задачи:
· ознакомить детей с правилами посадки за партой и владением ручкой (карандашом);
· совершенствовать зрительно-двигательную координацию, ориентировку в пространстве, укреплять мелкую мускулатуру пальцев руки;
· научить ребёнка ориентироваться на странице в тетради;
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zanyatie_1_pryamye_linii.pptx | 597.87 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Разминка
На двери висит замок, Кто открыть его бы мог? Потянули, покрутили, Постучали и открыли.
Здравствуйте, я школьный Карандаш. Приглашаю вас в увлекательное путешествие в мир прямых линий!
Делай правильно!
Игра «Сверху вниз – не ошибись!» - Что подсказывает точка и стрелочка? Что общего у всех палочек на этой строке? Сравните свои наклонные линии с образцом. Подчеркните те линии, которые, на ваш взгляд, больше всего похожи на образец.
Познакомьтесь, это моя подружка Карандашка . С ней мы играем в игру «Снизу-вверх»
Посмотрите на следующую строчку, чем она отличается от предыдущей? Выполните задание по стрелочкам. Следите за наклоном!
Мы выполнили с вами очень сложную работу. Кому из вас было не легко? В чём? А что у вас хорошо получилось?
Как называется цветок? Как показать настоящую красоту этой розы? Какие инструменты нам нужны?
Кто главный герой? Что еще изображено на рисунке? Какую работу можно сейчас выполнить? Правила раскрашивания!
КУБИК У кубика много разных сторон. Можно построить из кубиков дом.
Раскрашивание игрушек
Итог занятия: Что у вас получилось лучше всего? В чём испытали затруднения? Как вы оцениваете своё настроение после занятия?