ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Капелька» (для обучающихся 5-7 лет) Срок реализации программы - 1 год
рабочая программа по теме

№

Тема

Количество часов

п\п

всего

теория

практика

1.

Вводное занятие

1

1

2.

Фольклор: песни, танцы и забавы

2

1

1

3.

Музыкально-дидактические игры

6

3

3

4.

Народные песни

1

1

5.

Авторские произведения

4

1

3

6.

Музыкально-ритмические движения

5

5

7.

Танцы, пляски

8

8

8.

Композиция

2

2

9.

Подготовка к выступлениям-концертам

3

3

10.

Праздничные программы (Новый год, 23 февраля, 8 марта)

3

3

11.

Итоговое занятие

1

1

Итого:

36

6

30

№ п/п

Наименование темы

Количество часов

всего

теория

практика

время

1

Вводное занятие.

1

2

^Фольклор

1

3

Народные песни. История создания песен, игр, забав

1

1

4

«Во поле береза стояла» - знакомство с песней

1

5

Работа над песней: легато, дыхание,интонация, следить за осанкой во время пения

1

6

Музыкально - ритмические движения: двигаться по кругу, подскоки, легкий бег, передавать в движениях простейший ритмический рисунок

1

7

Композиционное построение рисунка в хороводе (плавные движения, положение рук, движения в музыкальных фразах)

1

1

8

Совмещение пения «Во поле береза стояла» с хороводными движениями

1

1

9

Знакомство с музыкально- дидактической игрой «Плетень»(р.н. м. обр. С. Бондаренко)

1

1

10

Авторские произведения. История создания, накомство с авторскими произведениями.

1

1

11

«Пропала собака» - знакомство с песней

1

1

12

Работа над песней: работа над фразами, дыхание, интонация. Пение под фонограмму, динамические оттенки, выразительность

1

1

13

Музыкально-дидактическая игра «Плетень»: закрепление, самостоятельность во время игры, согласовывать свои движения с действиями товарищей

1

1

14

Музыкально - ритмические движения под музыку : выражение характера песни в танце, добиваться легкости, естественности и непринужденности в выполнении движений

1

1

15

Работа над трудными местами в пении и движениях (последовательность, выразительность, закреплять умение свободно ориентироваться в пространстве)

1

1

16

Повторение ранее изученных произведений

1

1

17

Подготовка к занятию - концерту

1

1

18

Знакомство с музыкально- дидактической игрой «Колобок» (р.н.м. обр. Е. Тиличеевой)

1

1

19

Музыкально - ритмические движения: совершенствовать умение детей самостоятельно начинать движения после вступления, ускорять и замедлять темп ходьбы, бега

1

1

20

«Лучше папы нет на свете» - знакомство с песней

1

1

21

Работа над песней: работа над фразами, дыхание, интонация, непринужденность во время пения. Пение под фонограмму

1

1

22

Музыкально-дидактическая игра «Колобок»: закрепление, вочпитывать выдержку, выразительность игровых образов

1

1

23

Музыкально-ритмические движения во время пения: совершенствовать пружинистый шаг, добиваться легких, плавных движений рук

1

1

24

Подготовка к поздравительной программе, посвященной 23 февраля: повторение ранее изученных произведений

1

1

25

Подготовка к поздравительной программе, посвященной 8 марта: повторение ранее изученных произведений

1

1

26

«Дорога добра» - знакомство с песней

1

1

27

Работа над песней: чистота интонации, легкость в пении, точно воспроизводить ритмический рисунок песни, дыхание. Пение под фонограмму

1

1

28

Музыкально-ритмические движения во время пения: покачивание из стороны в сторону, движение по кругу в парах в разные стороны, движения с воздушными шариками

1

29

Знакомство с музыкально- дидактической игрой «Бери флажок» (в.н.м. обр. Н. Метловой)

1

30

Танец «Хоровод цветов» - знакомство с танцем

1

31

Работа над трудными местами в танце: хороводный шаг, самостоятельно сужать и расширять круг, движение по кругу в разные стороны

1

32

Композиционное постороение танца: выразительно передавать характер музыки

1

33

Музыкально-дидактическая игра «Бери флажок»: закрепление, воспитывать внимание, быстроту реакций, выдержку

1

34

Работа над костюмами (василек, ромашка, мак, одуванчик; руссские народные сарафаны)

35

Закрепление певческих и танцевальных, музыкально- ритмических навыков

1

36

Повторение ранее изученною

материаза

3-7

Подготовка к итоговому-за|Ятию

" 7

38^

Ит огсйвоеЗанятбе"

1