Контрольная работа по математике 2 класс УМК Школа России
методическая разработка по математике (2 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Входная контрольная работа, 2 КЛАСС
Фамилия имя ________________________________ Класс_______
Дата ___________________
Вариант 1.
1.Запиши по порядку числа от 9 до 20.
___________________________________________________________________________________________________________________
2.Реши задачу.
На прилавке 13 арбузов. Купили 6 арбуза. Сколько арбузов осталось?
3. Запиши результаты действий.
3 + 4= 9 + 7= 14 – 5=
12 – 2= 6 + 5= 4 + 8=
11 – 5= 9 – 5= 1 + 7=
4. Заполни пропуски.
1 дм 7 см = ___ см
17 см = __ дм __ см
5.Сравни: >, < , =
6+2…6 2+7. ..10 8+0...0 12-1...13 4+5...9
6. Начерти два отрезка: один длиной 8 см, а другой длиннее на 2 см.
Входная контрольная работа, 2 КЛАСС
Фамилия имя ________________________________ Класс_______
Дата ___________________
Вариант 2.
1.Запиши по порядку числа от 6 до 19.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Реши задачу.
У Ирины 9 открыток. 5 она уже подписала подругам. Сколько открыток осталось подписать Ирине?
3. Запиши результаты действий.
15 – 7= 7 + 2= 11 – 3=
6 + 5= 5 + 8= 10 – 6=
9 + 8= 16 – 8= 17 – 8=
4. Заполни пропуски.
15 см = ___ дм ___ см
1 дм 7 см = ___см
5. Сравни: >, <, =
3+5…5 2+7. ..9 7-0...0 14-1...15 6+3...10
6. Начерти два отрезка: один длиной 5 см, а другой короче на 2 см.
Спецификация
Контрольно- измерительных материалов по математике во 2 классах( за курс 1 класса 2011-2012 учебного года)
- Назначение: оценка уровня освоения обучающимися федеральных государственных стандартов.
- Документы, определяющие содержание тестовой работы.
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089)
- Характеристика структуры и содержания контрольной работы по математике, система оценивания.
Контрольная работа состоит из 6 заданий.
При выполнении работы учащиеся работают на индивидуальных бланках с заданиями.
Задание | Форма ответа |
1 | Ответом являются числа из числового ряда |
2. | Ответом является запись решения. |
3. | Ответом является запись решения. |
4. | Ответом является пропущенные числа |
5. | Ответом являются знаки: >, < , = |
6. | Ответом являются знания геометрического материала |
Система оценивания:
За каждый правильный ответ 1 балл.
Задание 1. Если ученик допустил ошибку в числовом ряду, то за каждое число – 1 балл.(9 баллов)
Задание 2. Если ученик допустил ошибку при решении задачи, то за правильный выбор действия – 1 балл.(1 балл)
Задание 3. Если ученик допустил ошибку в решении примеров, то за каждый пример – 1 балл.(9 баллов)
Задание 4.Если ученик допустил ошибку в преобразовании величин, то за каждый ответ – 1 балл (2 балла)
Задание 5.Если ученик допустил ошибку в постановке знака, то за каждый правильно поставленный знак – 1 балл. (5 баллов)
Задание 9. Если ученик допустил ошибку при построении отрезка заданной длины, то за выполнение задания – 1 балл. При построении отрезка, длину которого надо найти – 1 балл.(2 балла)
Итого – 28 баллов
«5» - 28 - 27 баллов
«4» - 26 - 24 балла
«3» - 23 – 19 баллов
«2» - 18 и менее
Учащийся получает зачет за выполнение 1/2 всей работы (14 баллов).
- Спецификация входной контрольной работы по математике (начальная школа).
№ | Спецификация контрольно-измерительных материалов. | Максимальный балл за выполненное задание |
1 | Умение составлять числовой ряд | 9 |
2 | Умение решать простые задачи на нахождение остатка. | 1 |
3 | Умение решать примеры в пределах 20. | 9 |
4 | Умение преобразовывать величины | 2 |
5 | Умение сравнивать выражения | 5 |
6 | Умение чертить отрезки. | 2 |