Праздничная программа для будущих первоклассников.
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Праздничная программа для будущих первоклассников.

Учитель: Дети, сегодня мы с вами совершим интересное путешествие и отправимся на ракете по станциям!

- Приготовится к полёту! Повторяем за мной!

Планета "Отгадай - ка" в 18.15

Учитель: Наша ракета приземлилась на планету "Отгадай - ка". Я приготовила для вас вопросы и задания.

На доске из букв составлены слова: МАМА, ПАПА, РОДИНА, МИР, ШКОЛА. (как вариант собрать из букв эти слова)

Учитель: Кто из вас может прочесть эти слова?

Дети выходят к доске, собирают слова и читают.

Учитель:

Стоит весёлый, светлый дом, Проворных много в нём, Там пишут и считают, Рисуют и читают. - Что это за волшебный дом?

Дети: Школа.

Учитель: Сегодня вы переступили порог нашей школы. В каждой школе есть свои правила, которые должен выполнять каждый ребёнок. Хотите знать какие?

Ответить хочешь - не шуми. А только руку подними. Ответить хочешь - надо встать, Когда же сесть позволят - сядь. Парта - это не кровать И на ней нельзя лежать. Ты сиди за партой стройно И веди себя достойно.

Учитель:

Новый дом несу в руке, Двери дома на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные.

Дети: Портфель.

Я всех знаю, всех учу. Но сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, Надо грамоте учиться.

Дети: Книга.

Учитель:То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей - ка, Можешь и нарисовать, Что такое я?

Дети: Тетрадь.

Учитель:Не похож на человечка, Но имеет он сердечко. И работе круглый год Он сердечко отдаёт. Пишет он, когда диктуют, Он и чертит, и рисует, А сегодня вечерком Он раскрасит мне альбом.

Дети: Карандаш.

Учитель:Я люблю прямоту, Я самая прямая, Сделать ровную черту Всем я помогаю.

Дети: Линейка.

Учитель:

Свою косичку без опаски Она обмакивает в краски. Потом окрашенной косичкой В альбоме водит по страничке.

Дети: Кисточка.

Учитель:У меня чумазенькая спинка. Но совесть у меня чиста - Помарку стерла я с листа.

Дети: Резинка.

Учитель:Что за палочка в руке Быстро чертит на листке? Всё, что нужно, написал? Положи ее в пенал!

Дети: Ручка.

Учитель: А сейчас посмотрим, как вы знаете сказки и их героев.

- Догадайтесь, о ком идёт речь?

- Кто спаситель Мухи - Цокотухи? (Комар.)

- Волшебник, который всегда лезет в бутылку? (Джинн.)

- Средство передвижения Бабы Яги. (Ступа.)

- Как звали девочку с голубыми волосами? (Мальвина.)

- Детское прозвище дяди Стёпы? (Каланча.)

- Музыкальный инструмент папы Карло? (Шарманка.)

- Волшебник Изумрудного города? (Гудвин)

Учитель: Послушайте стихи и подумайте, какая буква из какого слова "сбежала" ?

Землю роет старый КОТ, Под землёю он живёт. ( КОТ - КРОТ ) Нам темно. Попросим папу Нам включить поярче ЛАПУ. (ЛАПА - ЛАМПА) Говорит Володя Коле: - СТРОЙКУ получил я в школе. (СТРОЙКА - ТРОЙКА)  Любопытные мартышки Собирают с ёлок ФИШКИ. (ФИШКИ - ШИШКИ) Здесь хорошее местечко - Протекает рядом ПЕЧКА. (ПЕЧКА - РЕЧКА) Сшил себе котёнок тапки, Чтоб зимой не мёрзли ШАПКИ. (ШАПКИ - ЛАПКИ)

Планета "Нарисуй-ка" в 18.30

Дети строятся и отправляются в кабинет учителя  ИЗО.

Планета " Посчитай-ка" в 18.45

Учитель: Жители планеты "Математической" любят решать задачи и примеры. И хотя на этой планете вы пока гости, но вам тоже предлагают выполнить задания.

1. Три яблока было у Коли. Пять дали товарищи в школе. Яблок сколько всего стало у него? (3 + 5 = 8) 
2. В класс вошла Маринка, А за ней Каринка, А потом вошёл Игнат. Сколько в класс вошло ребят?(1 + 1+ 1 = 3 ) 
3. Четыре сороки пришли на уроки. Одна из сорок не знала урок. Сколько прилежно трудилось сорок? (4 - 1= 3) 
4. Есть у Нади три тетради. Папа девочке их дал. Дал и Ире он четыре. Ты б тетради подсчитал. (3 + 4 = 7) 
5. Прыгают в поле девять сорок. Восемь взлетели, сели на ели. Сколько осталось в поле сорок? (9 - 8 = 1)

Учитель: Из каких геометрических фигур состоит этот космический поросёнок? Дети отвечают на вопрос учителя.

Планета «Попрыгай-ка» в 19.00

Учитель: Сейчас ребята, мы отправляемся на планету Здоровье. А чтобы быть здоровым, что нужно делать? (Заниматься спортом).

ДОПОЛНИТЕЛЬНО:

Проведем разминку перед следующей станцией!

Учитель: Наш путь нелёгок. И я думаю, что нам нужно перед полётом на следующую планету немного отдохнуть и пошутить. Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите - Я.

Учитель: Кто любит шоколад?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит мармелад?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит груши?

Дети: Я.

Учитель: Кто не моет уши?

Дети: Грязнуля.

Учитель: Кто любит апельсин?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит мандарин?

Дети: Я.

Учитель: Кто пьёт бензин?

Дети: Машина.

Учитель: Кто любит мороженое?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит мультики?

Дети: Я.

Учитель: Отдохнули? Можно и в путь!

Планета «Запевай-ка»

Учитель: Ребята вы все любите петь. О чём или о ком поётся в песне?

- От неё всем теплей… (Улыбка).

- С нею весело шагать по просторам….(Песня).

- Рисунок мальчишки…(Солнечный круг, небо вокруг).

-Они сделаны из цветочков, звоночков, из тетрадок и перекладок…(Девчонки)

- Если с ним вышел в путь, веселей дорога…(Друг).

- Она всё лежит, да на солнышко глядит…(Черепаха)

- В лесу она родилась … (Елочка)

В заключении:

Учитель: На память о путешествии, которое вы совершили, и справились со всеми заданиями, я приготовила вам подарки: каждому книга для внеклассного чтения.

Звенит звонок весёлый,

Детей, сзывая в класс.

Открыты двери школы

Теперь всегда для вас.

- Эти слова означают, что с сегодняшнего дня школа № 207 для вас второй дом и вас всегда рады видеть в ней.

- А теперь улыбнемся, друг другу и пусть это будет доброй традицией.

- Я поздравляю вас, ребята и ваших родителей с нашей первой победой и желаю вам набраться за лето сил и здоровья. Я буду ждать вас всех здесь первого сентября! До свидания!