"Трудно быть гиперактивным"
статья (1 класс)

ТРУДНО БЫТЬ ГИПЕРАКТИВНЫМ

Составила:

Гайфуллина З.А.- учитель начальных классов

Что такое гиперактивность?

«Активный» - от латинского – деятельный, действенный;

«Гипер» - указывает на превышение нормы».

Гиперактивность у детей проявляется не свойственными для нормального, соответствующего возрасту, развития ребёнка невнимательностью, отвлекаемостью, импульсивностью и гиперактивностью» / Психологический словарь, 1977, с.72/

Первые проявления гиперактивности можно наблюдать в дошкольном возрасте.

Большинство исследователей отмечают три основных блока проявления гиперактивности:

•  дефицит внимания,
•  импульсивность,

повышенная двигательная активность.

Гиперактивность- это медицинский диагноз, ставить который имеет право только врач- невропатолог или психиатр.

Мини-лекция «Как помочь гиперактивному ребёнку?

Некоторые дети с СДВГ обладают достаточно высокими компенсаторными возможностями. Однако для включения компенсаторных механизмов необходимо включение определённых условий:

• благоприятная обстановка;
• строгое соблюдение режима дня;
• ровная эмоциональная атмосфера;
• медикаментозная поддержка;
• поддержка со стороны родителей, выполнение ими рекомендаций специалистов;
• работа с детьми в начале дня;
• выработка системы стимулирования ребёнка;
• чёткие и краткие инструкции (не более 8-10 слов);
• спокойствие взрослых во избежание манипулирования ими со стороны

ребёнка.

При развитии дефицитарных функций (внимания, контроля поведения, двигательного контроля) коррекционную работу следует проводить поэтапно, начиная с развития одной отдельной функции, так как гиперактивному ребёнку трудно одновременно быть внимательным, спокойным и неимпульсивным.

Игры с гиперактивными детьми:

«Разговор с руками»             «Археология»                    «Черепаха», «Машина едет едет стоп»