Главные вкладки

    Конспект непосредственно образовательной деятельности нравственного воспитания в старшей группе «Женский день».
    план-конспект

    Мустафаева Эльнара Мурвалат-кызы

    Тема: «Женский день»

    Возраст: старшая группа (5-6 лет)

    Тип: комплексное занятие

    Форма: фронтальная

    Цель: расширение представления детей о весеннем празднике- 8 Марта!

    Задачи:

    Образовательные:

     Познавательное развитие:

    -продолжать развивать у детей познавательные интересы по темам: «Время года – весна»; «Женский день».

    -познакомить с историей праздника «Женский день-8 марта»;

    -формировать навыки элементарной познавательной деятельности.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Министерство образования и науки Челябинской области

    государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский педагогический колледж № 1»

    Конспект непосредственно образовательной деятельности

    нравственного воспитания

    в старшей группе (5-6 лет)

    МАДОУ «Детский сад № 366»

    Тема: «Женский день»

    Образовательная область: познавательное развитие

    Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

    Выполнил:

    Студентка 32 группы

    Мустафаева Эльнара

    Проверил:

    Преподаватель: Андреева Т.С.

    Воспитатель:_______________

    ____________________________

    Челябинск, 2019

    Тема: «Женский день»

    Возраст: старшая группа (5-6 лет)

    Тип: комплексное занятие

    Форма: фронтальная

    Цель: расширение представления детей о весеннем празднике- 8 Марта!

    Задачи:

    Образовательные:

     Познавательное развитие:

    -продолжать развивать у детей познавательные интересы по темам: «Время года – весна»; «Женский день».

    -познакомить с историей праздника «Женский день-8 марта»;

    -формировать навыки элементарной познавательной деятельности;

    Речевое развитие:

    - продолжать учить отвечать на вопросы развёрнутой фразой, интонировать звуки; продолжать учить звукоподражанию.

    Развивающие:

    Социально-коммуникативное развитие:

    - развивать умение детей правильно общаться друг с другом, учить   взаимопониманию и правильной беседе; дружной работе в коллективе.

    Художественно-эстетическое развитие:

    - продолжать развивать фантазию и творческие умения детей в аппликации.

    -развивать мелкую моторику рук, фантазию и творчество детей;

    Познавательное развитие:

    -продолжать развивать логическое мышление и устойчивое внимание.

    Воспитательные:

    Социально-коммуникативное развитие:

    -воспитывать дружеские качества и умение работать в коллективе;

    Познавательное развитие:

    -воспитывать уважительное отношение ко всем женщинам;

    Предварительная работа: беседа о весне.

    Индивидуальная работа: индивидуальные вопросы, индивидуальная помощь детям.

    Методы и приемы:

    -Наглядные (рассматривание картинок);

    -Словесные (беседа, рассказ, разъяснение, объяснение);

    -Практические (игровые ситуации, действие с предметами – карточками).

    Оборудование и материал: разнообразные картинки на тему: весна, мамин день.

    Ход непосредственно образовательной деятельности

    Часть

    Деятельность педагога

    Деятельность детей

    Вводная часть

    -Здравствуйте ребята! Давайте с вами поздороваемся:

    «Утром солнышко проснулось и ребятам улыбнулось,

    Мы за ручки все возьмёмся, и друг другу улыбнемся!»

    -Молодцы! Присаживайтесь на стульчики.

    — Ребята, отгадайте загадку:

    Пришла, улыбнулась – утихли метели.

    Позванивать стал колокольчик капели,

    Река пробудилась, растаяли льды,

    Наряд белоснежный надели сады.

    Взревев, за работу взялись трактора.

    А птицы пропели: «Вить гнёзда пора!»

    — Назовите признаки весны.

    — После какого времени года наступает весна?

    — Назовите весенние месяцы.

    — Какой праздник мы отмечаем в марте?

    — Чей это праздник?

    - Ребята, сегодня на занятии мы с вами поговорим о маме. Мама — самое нежное, самое понятное слово на земле. Сколько доброты таит оно в себе! Мамина любовь согревает нас всю жизнь. Мама… Закройте глаза, тихо-тихо произнесите это слово и прислушайтесь к нему. А теперь откройте глаза.

    - Ребята, если бы слово «мама» можно было попробовать на вкус, каким бы оно, по-вашему, было?

    -А если бы это слово мы могли потрогать, какое оно было бы на ощупь?

    - А какими красками вы бы его нарисовали?

    - Наверное, вы все сейчас представили своих мам.

    - Скажите, как вы себя чувствуете, если рядом с вами ваши мамы?

    -  А когда мамы нет дома, что вы испытываете?

    - А хотите узнать, как появился женский праздник 8 Марта?

    -Здравствуйте

    Дети дружно повторяют стих за воспитателем и выполняют соответствующие действия

    Отгадывают загадку (весна)

    -распускаются цветы, листочки, тепло на улице, солнышко теплое, грязно на улице и т.п.

    -после зимы

    -март, апрель, май

    -праздник 8 марта

    -это женский праздник

    Дети слушают воспитателя

    -вкусным, сладким, нежным

    -мягким, пушистым

    -желтыми, голубыми, розовыми

    -спокойно, уютно, тепло

    -печаль, тоску, скуку, грусть

    -да

    Основная часть:

    Задачи:

    Решение поставленных задач

    - Раньше женщины не имели права голоса. Считалось, что женщина должна заниматься хозяйством по дому, женщины даже не имели права учиться. Это им очень не нравилось и, конечно же, было обидно.

    Однажды женщины собрались и решили устроить акцию или забастовку, где отстаивали свои права. Они выступали против детского труда, требовали хороших условий труда, хорошую заработную плату за свою работу. Они многого добились.

    Именно этот день 8 Марта и стал для них и всех остальных женщин праздником. С тех пор, объявили женский день – 8 Марта. Женщины многих стран празднуют этот весенний праздник – 8 Марта. В этот день мужчины поздравляют всех женщин с праздником: дарят цветы, улыбки. И вы, ребята, не забудьте поздравить своих мам, бабушек и девочек.

    4. Физкультминутка «С мамой можно всё на свете!»

    Знают папы, знают дети,

    С мамой можно всё на свете – (шагают на месте)

    Можно с мамой поскакать, (прыгают)

    Можно в прятки поиграть, (закрывают ладонями глаза)

    Можно в танце покружиться, (кружатся вокруг себя)

    И на лыжах прокатиться, (имитируют лыжный шаг)

    Можно в мячик поиграть, (отбивают мяч от пола)

    И снежками пострелять, (целятся в броске)

    Можно обруч покрутить, (круговые движения бедер)

    Можно резать, красить, шить, (имитируют руками)

    Шариков воздушных связку можно с мамочкой надуть, (надувают шары)

    И от счастья обессилев, на плече её уснуть (закрывают глаза, ладошки под щёчку).


    5. Дидактическая игра «Назови ласково»

    Мама

    Бабушка

    Сестра


    6. Дидактическая игра «Красивые слова»

    — Я предлагаю сказать красивые слова о маме. Какая она?


    7. Игра «Мамины профессии».

    Правила игры. Педагог называет профессию в мужском роде, а детям нужно назвать эту же профессию в женском роде.

    Например:

    учитель – учительница

    художник – художница

    ткач – ткачиха

    портной – портниха

    врач – врач(а не врачиха – это на сообразительность)

    писатель – писательница

    поэт – поэтесса

    спортсмен – спортсменка

    разведчик - разведчица

    продавец – продавщица

    актёр – актриса

    журналист – журналистка

    воспитатель – воспитательница

    пианист – пианистка

    барабанщик – барабанщица

    певец – певица

    археолог – археолог (на сообразительность)


    8. Игра «Качества мамы»

     Ребята, а знаете ли вы какие качества присущие маме, сейчас мы это проверим.
    1. Этим качеством обладает каждая любящая ребенка мама.
    2. Таким удивительным словом обозначено это качество. Оно всегда в маминой душе.
    3. Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе.
    4. Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать советы.
    5. А это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит.

    Дети слушают воспитателя

    Дети выполняют физкультминутку.

    -мамочка, мамуля, матушка

    -бабуля, бабулечка

    -сестричка, сестрёнка

    -Милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, ненаглядная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая, чудесная, симпатичная)

    -доброта

    -забота

    -нежность

    -мудрость

    -юмор

    Заключительная часть

    Молодцы, ребята. Что нового узнали на занятии? Что делали? Что понравилось?

    Ответы детей