План сетка кружка "Калейдоскоп игр"на пришкольный лагерь.
картотека (2 класс)

Опубликовано 21.03.2023 - 3:19 - Макеева Людмила Анатольевна

Маленькая программа кружка на весенний пришкольный лагерь .

Скачать:

Вложение	Размер
programma_kruzhka_lager_vesna.makeeva_l.a-_2023.docx	278.04 КБ

Предварительный просмотр:

Программа спортивного кружка

Весеннего пришкольного лагеря с дневным пребыванием

«Калейдоскоп подвижных игр»

2023 г.

Пояснительная записка

На данный момент не все дети имеют возможность отдохнуть в загородных лагерях, или выехать к родственникам. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Все это натолкнуло на создание тематической спортивно-оздоровительной программы «Калейдоскоп подвижных игр» весеннего пришкольного лагеря

Актуальность программы определяется современными требованиями общества и государства к новым образовательным стандартам. Каникулы являются благоприятным временем для развития у воспитанников личностных качеств: способности к самореализации, любознательности, умения общаться в группе, формирование нравственно-патриотических чувств, любви к родному краю, ответственности за свои поступки, соблюдение правил и норм ЗОЖ, безопасного поведения.

Программа лагеря с дневным пребыванием является краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены продолжительностью 3 дня.

Цель: Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала на основе включения в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение в коллективе.

Задачи:

1. Обеспечить активный отдых воспитанников, используя различные виды физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий.

2. Развитие умений и навыков заботы о своем здоровье, стремления к ЗОЖ, способствовать осознанию ценности здоровья.

В основу программы положены следующие принципы отбора содержания:

- принцип соответствия содержания образования требованиям развития общества, науки, культуры, личности;

- принцип гуманности (общечеловеческая культура, построение всех отношений на основе уважения и доверия к воспитаннику, на стремлении привести его к успеху);

- принципы гражданственности (формирование гражданина, включение детей в творчески – развивающую деятельность);

- принцип инновации и практики.

Основной формой организации деятельности детей в лагере является физкультурно-спортивная работа. Во время групповых занятий используются разнообразные методы и приемы: планирование и анализ, игра, конструирование дел и мероприятий (акции, викторины), социально-педагогическое проектирование.

Основной темой смены лагеря является улучшения здоровья молодого поколения посредством занятий спортом, физкультурой, отказа от вредных привычек, бесцельного времяпровождения.

План кружка

Дата, тематика дня

Наименование мероприятия

1 день

«Здравствуй, лагерь!»

Подвижная игра «Здравствуйте!»

1.Организационные мероприятия.

2.Инстуктаж по технике безопасности.

3. Подготовка к игре

Содержание игры:

Здравствуйте.

Все встают в круг лицом плечом к плечу. Водящий идет по внешней стороне круга и задевает одного из играющих. Водящий и играющий, которого задели, бегут в разные стороны по внешней стороне круга. Встретившись, они пожимают друг другу руки и говорят: «Здравствуйте». Можно еще назвать свое имя. Потом они бегут дальше, пытаясь занять свободное место в кругу. Тот, кто остался без места, становится водящим.

2 день

«День эстафет»

1. Приветствие команд

2. Спортивные состязания «Быстрее! Выше! Сильнее!».

3. Эстафеты

4.Награждение команд

3 день

«Подвижные игры!»

«Снайпер»

1.Деление на команды ,отряды.

2.Обьяснение правил

3. Содержание игры снайпер:

Играющие становятся в одну разомкнутую шеренгу и рассчитываются на первый-второй. Первые номера составляют одну команду, вторые – другую. Игрокам одной и другой команд дается по малому мячу. Впереди команд на расстоянии 6 м ставятся в ряд с промежутками в 1–2 шага 5 городков одного цвета и 5 другого вперемежку. Каждая команда имеет городки своего, определенного цвета.

По сигналу учителя игроки сначала одной, а потом другой команды залпом (все одновременно) мечут мячи в городки. Каждый сбитый городок своего цвета отодвигается на шаг дальше, а сбитый городок команды противника – на шаг ближе. Команда, сумевшая за время игры дальше отодвинуть свои цели, выигрывает (учитывается общее количество шагов, на которое отодвинуты цели).

Список использованной литературы

«Ах, лето!» С. В. Савинова, В. А. Савинов. – Волгоград 2003
Вяткин Л.А, Сидорчук Е.В., Немытов Д.Н. Туризм и спортивное ориентирование- М., 2001
Козырева О.В., Губарева Т.И., Ларионова Н.Н.. Физическая реабилитация при нарушениях осанки, сколиозах, плоскостопии.- Ростов н/Д-1999
«Летний оздоровительный лагерь» Нормативно – правовая база» Е. А. Гурбина. Волгоград 2006.
Лето. Каникулы. Лагерь / Под ред. С.А. Шмакова. – Липецк, 1995
Луговская Ю.П. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома. Мы бросаем скуке вызов. (Серия «Школа радости».) – Ростов н/Д:Феникс, 2002
Максиняева М.Р. Занятия по ОБЖ с младшими школьниками - М, 2002
Марфина С.В. Летний лагерь от А до Я / С.В.Марфина; худож.Е.А.Афоничева. – Ярославль: Академия развития, 2007
Панфилова Н.И., Садовникова В.В. 35 суббот плюс каникулы: Сценарии школьных праздников. – М.: Новая школа, 2001