Конспект урока русского языка «Время глагола» 3 класс
план-конспект урока (3 класс)

Этапы урока

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орга

низ.

этап.

Приветствуют друг друга:

«Дай пять» соседу по плечу, помахать соседу напротив.

Приветствие

Выполняют задание

Работа по теме урока

- На доске и на партах текст сообщения.

Добрый день! Я ехать в Москву. С вокзала добираться на автобусе до гостиницы. Отдохнуть с дороги. Посетить музей. Увидеть новое. Любоваться весной!

1. Измени текст.

Добрый день! Я ____________ в Москву. С вокзала _________________ на автобусе до гостиницы. _________________ с дороги. __________ музей. _____________ новое. _______________________________ весной!

-Помогите мне, пожалуйста, разобраться. Как понять данное сообщение?

-Как должно было быть?

-Почему у вас получились разные варианты ответов?

-От времени глагола меняется смысл.

- Определите тему урока.

-У вас на столах лежат картинки по временам года.

-Те, у кого зима, составляют этот текст в прошедшем времени.

-Как вы думаете, почему вы будете составлять текст в прошедшем времени?

-У кого весна, составляют текст в настоящем времени.

-Как вы думаете, почему вы будете составлять текст в настоящем времени?

-У кого лето, составляют текст в будущем времени.

-Как вы думаете, почему вы будете составлять текст в будущем времени?

Время на самостоятельную работу.

Взаимопроверка. Отметить + или -.

Презентация работы. Один человек от каждого времени читает получившийся текст.

В группах у каждого ученика табличка, которую заполняют в совместной работе.

Проверка по кругу.

После заполнения данных табличек, дети собираются в тройки по временам года (зима, весна, лето). Рассказывают друг другу каждый о своём времени.

Возвращаются в свои группы и составляют кластер о временах глагола.

Презентация одного из кластеров.

- Продолжаем работу.

-На столах конверты. Достаём содержимое.

Задание: восстановить цепочку сюжета. Подобрать заголовок. Составить текст, в котором должно быть от 20 до 30 слов. Обязательно должны быть 2 глагола в настоящем времени и 2 глагола в будущем времени.

Надписать время глагола.

Работа в группе.

Проверка по временам года.

-Ребята, а какой можно сделать вывод?

-Время глагола нам позволяет составлять тексты по-разному.

Проблемный вопрос на урок.

Ответы детей.

Формулируют тему урока.

Ответы детей.

Самостоятельно выполняют задание.

Взаимопроверка.

Презентация.

В группах заполняют таблички

Взаимопроверка.

Расходятся по тройкам.

Проговаривают правила.

В группах составляют кластер.

Презентация.

Составляют сюжетную цепочку.

В группах составляют текст.

Презентация.

Ответы детей.

Рефлексия.

-Подведем итог.

-На доске утверждения. Если выражение верное, то вы встаёте, если не верно, то сидите.

-1) мы продолжаем изучать тему «Глагол»

- 2) у глагола 4 времени

-3) прошедшее время обозначает действие, которое уже произошло

-4) будущее время отвечает на вопросы: что делал, что сделал.

- 5) слово «иду» употреблено в настоящем времени

- 6) тема урока: «Время глагола».

+,-

Информация о домашнем

задан.

-Какое вы бы могли предложить домашнее задание?

Домашнее задание:

1. Составить сказку о временах глагола.
2. Упр. 208

Предлагают задание.