«Традиции и культура народов России»
материал

Мастер - класс для педагогов

Тема: «Традиции и культура народов России»

Цель: привлечение внимания педагогов к вопросу нравственно-патриотического воспитания младших школьников, повышение знаний в традициях и обычаях народов России.

Задачи:

1. Закрепить знания участников мастер – класса об обычаях и традициях  народов России.

2. Повышать компетентность педагогов в области истории и культура народов России.

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее важных. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о малых народах России, их обычаях и традициях.

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Формирование у детей нравственных – патриотических чувств – возможно через организацию специально разработанных занятий, народных подвижных игр, праздников и досугов.

Неотъемлемой частью нравственно-патриотического воспитания  школьников являются народные традиции. В них отражается образ жизни людей, их труд, быт, обычаи, традиции. Многие традиции передаются из поколения в поколение. Поэтому я считаю, что важным средством нравственно-патриотического воспитания является приобщение детей к  ценностям и традициям народов через игры.

Сейчас я предлагаю вам поиграть. Прежде чем мы начнём, прошу ответить на вопросы.

- Скажите громко и хором, друзья,

- Деток вы любите? (Нет или да)

- Пришли вы учиться, иль сил совсем нет? (Да)

- Вам лекции хочется слушать здесь? (Нет)

- Я вас понимаю…. Как быть господа?

- Проблемы детей решать нужно нам? (Да)

- Дайте мне тогда ответ, помочь откажетесь мне? (Нет)

- Последний вопрос, ответьте, друзья активными будете? (Нет или да)

Правила игры: В игре принимают участие от 4 до 6 игроков.

На столе расположены части дома. Наша задача - построить дом «Дружбы народов». Каждый должен найти правильный ответ на вопросы.

- С чего начинаем строить дом?  (С фундамента)

Задание 1  Приветствие.

- Что мы возводим после фундамента. (Стены)

Задание 2.  Символика регионов. Я взяла соседние регионы.

- Что мы делаем после стен? (Крышу)

Задание 3. Угадать праздники народов России?

1)Один из старейших народных праздников России. В древности он был привязан к весеннему равноденствию, а отмечали его две недели. В это время они  прощались с зимой и готовились к приходу весны, а также задабривали главных богов — Ярило и Велеса. (Масленница, русские)

2) Первое упоминание об этом празднике встречается в 921 году: праздник тюркских земледельцев описал в своих записках о путешествии в Волжскую Булгарию багдадский посол Ибн Фадлан. Название праздника  бытовало уже тогда, с тюркского оно переводится как «праздник плуга». Татары отмечали его в апреле после начала весеннего сева.  (татары- Сабантуй)

3) Когда возник праздник, точно неизвестно. Считается, что ему более двух тысяч лет: отмечать его начали ещё в бронзовом веке в честь завершения посевной. Изначально предки современных бурятов почитали духов и в их честь устраивали спортивные состязания. (Сурхарбан (Наадан))

4) У калмыков есть несколько национальных праздников, которые связаны с разными аспектами культуры и традиций. Традиционно празднуется в феврале — начале марта. В переводе с калмыцкого языка на русский означает «Белый месяц».  (Цаган Сар)

- Чего нет в нашем доме? (Окна и двери)

-Задание 4. Национальные блюда.

Рефлексия:

Благодарю всех за активное участие и предлагаю вам оценить работу, проделанную на мастер – классе.

Я высказываю своё мнение, если вы со мной согласны, то передайте мяч следующему участнику. Если нет, то мяч остаётся у вас.

Итак, традиции и обычаи …

• Интересны и увлекательны

• Приобщают к культуре народов

• Знакомят с окружающим миром

• Доступны каждому

• Решают задачи всех образовательных областей

Мяч ни разу не задержался, ни в чьих руках, значит, моё мнение подтвердилось.