конспект урока
план-конспект урока по физкультуре (1 класс) на тему
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ УРОКА по физической культуре для 1 классов
Учитель физкультуры: Тычкова Е.М.
Номер конспекта
Раздел: легкая атлетика
Цель урока: Уметь пробегать дистанцию в заданном темпе.
Задачи: -обучить технике равномерного бега
-способствовать укреплению здоровья, повышению функциональных возможностей организма (дыхательной, сердечно-сосудистой)
- способствовать развитию морально-волевых качеств.
Этап образовательного процесса | Деятельность учителя | Деятельность учащегося | ||||
Личностная | Регулятивная | Познавательная | Коммуникативная | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
Подготовительный (15 мин)
Бег Комплекс СБУ: -бег с высоким подниманием бедра -захлест голени -вынос прямых ног вперед -многоскок -выпад в прыжке (правой,левой) -бег приставными шагами (левым,правым) | Ознакомить учащихся с целью и задачами урока, настроить на урок Подготовить организм занимающихся к работе в основной части урока Разучит разминку в движении. | Освоение личностного смысла учения. Позитивная оценка себя и сверстников. | Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления. | Осмысление самостоятельного выполнения упражнений в оздоровительных формах занятий. | Уметь объяснить ошибки при выполнении упражнений. | |
Основная часть 25 мин Техника равномерного бега 3 минуты. Чередование ходьбы и бега (бег-50 мин, ходьба-100 мин). | Рассказать технику равномерного бега. Научить правильно чередовать ходьбу и бег. Контроль техники равномерного бега. | Раскрывают внутреннюю позицию школьника; стремятся хорошо учиться, сориентированы на участие в делах школы | Планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; адекватно воспринимают оценку учителя. | Ориентируются в разнообразии способов решения задач. | Формулируют собственное мнение и позицию; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности. | |
Подведение итогов. Игра на внимание «Тише едешь, дальше будешь» | Восстанавливаем пульс, дыхание. Проверяем степень усвоения обучающимися УЗ Для того, чтобы сохранять и укреплять здоровье, необходимо знать, как работает организм. Важно соблюдать правила питания, тогда пищеварительная система будет хорошо работать! Ставим УЗ на дом | Осознать нужность домашнего задания | Оценивают свою работу на уроке, прослушивают оценку учителя. | Повторяют новые полученные знания на уроке. Оценивают свою деятельность. | Уметь слышать и понимать партнера. | |