"Компьютерная грамотность"
рабочая программа по информатике по теме

Муниципальное образовательное учреждение

       «Большеприваловская средняя общеобразовательная школа»

                                                        Утверждаю:

                                                                        Директор: Меркушов В.В.

                                                                       «31» августа 2010 г.

                                                                       №            

                                                                        протокола педсовета

                                      ПРОГРАММА

                                            ОБЪЕДИНЕНИЯ

“КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ”

   Тип программы: обучающий, развивающий, воспитывающий

   Возраст детей: 7 - 11 лет.  

   Сроки реализации: 2 года.

   Педагог: Левин М.В.

2010 г.

                                   ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В наш век компьютеризации вычислительная техника прочно вошла во все области жизнедеятельности человека - от бытовых приборов до полетов в космос. Сейчас персональные компьютеры (ПК) есть в каждой организации и уже у многих дома. Для того, чтобы не “потеряться” в этом мире компьютеров, ребенок должен иметь, хотя бы, начальные знания, навыки и умение общения с ПК. Чтобы смотреть телевизор или работать утюгом, вовсе не обязательно знать как он устроен, но нужно уметь правильно пользоваться им. Как не “бояться” ПК и правильно на нем работать. Как использовать его не только как интересную игрушку, но как умную «машину», умеющую выполнять множество функций. Эти знания учащиеся могут получить в объединении “Компьютерная грамотность”. Объединение было создано в 2010 году. Педагог в школе  имеет постоянное место работы.

Программа обучения рассчитана на 2 года. Учащиеся, занимающиеся по ней, составляют профильные, постоянные группы по 5 человек. Прием в группы для всех желающих. Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу. В год получается 68 часа. Второй год занятия проводятся по аналогичному режиму работы. Расчет часов в данной программе является не традиционным, связано это с тем, что по требованиям СанПин 2.2.2.542 – 96 занятия детей младшего школьного возраста на компьютере не должны превышать 15 мин. + 30 мин. отдыха (или другой вид деятельности) + 15 мин. Темы выбраны из тех, которые будут детям наиболее доступны и утвердят в них интерес для дальнейшего обучения в объединении. Для изложения используются те разделы тем, которые будут детям наиболее понятны и дадут начальные сведения по каждой теме. Темы в данной Программе изучаются в том порядке, в котором знания по ним требуются в процессе работы на ПК. В этом отличие данной Программы от ранее известных, в которых операционные системы и оболочки изучались в порядке их создания.

Для лучшего усвоения тем и поддержания интереса учащихся руководителем объединения написаны методические разработка «Сказка – игра «Волшебство Windows»», по теме «Операционная система Windows» с героями книги «Волшебник Изумрудного города».

Архитектуру ЭВМ дети изучают, склеивая составные части ПК из бумаги (картона). Раскрашивая клавиатуру и заполняя клеточки, они запоминают расположение клавиш.

Воспитательная работа имеет различные формы:

1. Проведение бесед «Занимательное рядом», «Интернет, как средство общения. Плюсы и минусы» и т.д.
2. Экологическое воспитание включает в себя как экскурсии в Графский заповедник, так и, при использовании компакт диска, видеокассет «Творения природы», совместные занятия с эколого – биологическим объединением.

Так же, объединение «Компьютерная грамотность» всегда принимает участие в подготовке и проведении различных мероприятий Дома творчества.  

Данная Программа имеет цель: развивать разносторонние качества личности и профессиональные способности оператора ЭВМ, подготовить детей к обучению по программе «Компьютерная грамотность» для среднего и старшего школьного возраста.

Задачи Программы на первый год обучения:

• изучать мир профессий с целью профессионального самоопределения;
• воспитывать активно действующую, творчески думающую личность;
• научить находить и использовать необходимую информацию;
• пропагандировать здоровый образ жизни.

Задачи Программы на второй год обучения:

• продолжать решение задач первого года обучения;
• научить выдвигать идеи решения возникающих задач;
•  научить планировать, организовывать и выполнять порученную работу или задание.

Знания, навыки, умения.

        По окончании первого года обучения учащийся должен знать:

• технику безопасности;
• составные части компьютера;
• правила работы в операционной системе WINDOWS;
• текстовом редакторе WORD.            

Ребенок должен овладеть навыком печатания на клавиатуре, работы с мышкой.

        По окончанию двухгодичного курса обучения ребенок должен знать основу работы на персональном компьютере, постоянно помнить о технике безопасности.

Ребенок должен уметь работать в операционной системе WINDOWS, текстовом редакторе Word, записной книжке, графическом редакторе, т. е. иметь начальные навыки, необходимые для работы на персональном компьютере.

Проверка знаний проводится в различных формах: составление или решение кроссворда, контрольные работы, зачеты, получение конкретного документа, решение ребусов. По окончании курса проводится экзамен.

Учебно - тематический план.

Первый год обучения.

Организационные занятия.

Комплектация групп.

Лекции: Знакомство с техникой безопасности. История развития средств вычислительной техники.

Работа с клавиатурой.

Лекции: Знакомство с расположением и назначением клавиш клавиатуры.

Практика: Работа на тренажерах клавиатуры.

Файлы и каталоги на диска.

Лекции: Определения файла, каталога. Вид имени файла. Путь файла, каталога. Дерево каталогов.

Операционная система Windows.

Лекции: Правильное включение, выключение компьютера. Варианты входа в систему. Элементы рабочего стола: панель задач, панель быстрого запуска, панель индикации. Работа с окнами: заголовок, рабочая область, панель инструментов, полоса меню, значение значков. Программа Проводник: варианты запуска, создание папки или файла, копирование или перемещение, поиск файлов, удаление файлов, папок и т. д. Начальные сведения о настройке Windows: размеры экрана, цветовая гамма, указатель мыши.

Практика: Работа с окнами. Работа по созданию, поиску, копированию (перемещению), удалению файлов (каталогов и т. д.). Настройка Windows по своему вкусу: указатель мыши, фон Рабочего стола, размеры экрана.

Воспитательная работа.

Беседы по теме: «Заповедники и национальные парки России» (использование видеоматериала). Экскурсия в Графский заповедник. Помощь в подготовке и проведении мероприятий Дома творчества детей и подростков.

Учебно - тематический план.

Второй год обучения.

Организационные занятия.

Комплектация групп.

Лекции: Инструктаж по технике безопасности.

Повторение.

Повторение основных тем первого года обучения: операционная система Windows, текстовый редактор Word.

Графический редактор Paint.

Лекции: Запуск. Настройки для нового рисунка. Опции панели инструментов для рисования. Средства редактирования. Действия над фрагментами рисунка. Сохраняем и открываем документы. Печать рисунка.

Практика: Настройка режимов нового рисунка. Рисование при помощи «карандаша», «кисти», «распылителя». Работа с ластиком. Заливка цветом. Ввод в рисунок надписи. Сохранение документа. Печать рисунка.

Текстовой редактор WORD.

Лекции: Варианты запуска. Работа с окном. Масштаб. Параметры страницы. Шрифты. Выделение текста. Проверка грамматики и орфографии. Перемещение и копирование частей текста. Оформление текста в столбцы. Рисование. Вставка рисунков. Как сохранять  и  открывать документы. Печать документов.

Практика: Создание первичного документа для дальнейшей работы над ним. Выделение текста. Удаление, перемещение, копирование выделенного текста. Проверка грамматики и орфографии. Перестройка текста в столбцы. Работа над совмещением текста и рисунка. Вывод документа на печать.

Воспитательная работа.

Беседы по темам: «Удивительное рядом», «Новинки информационных технологий в средствах массовой информации». Подготовка рефератов «Интернет, как средство общения. Плюсы и минусы», беседа по ним. Помощь в организации и подготовке мероприятий Дома творчества.

     Литература, используемая педагогом:

1. А. Зарецкий «Энциклопедия профессора Фортрана»;
2. А. Бачило, И. Ткаченко «Два путешествия с компьютером»;
3. В.Э. Фигурнов «IBM PC для пользователя»;
4. С. В. Грошев, А. О. Коцюбинский «Современный самоучитель профессиональной работы на компьютере»;
5. Б. Кершан, А. Нобембер, Д. Стоун «Основы компьютерной грамотности»;
6. С. А. Рогачев, С. Д. Гуров «Безопасность жизнедеятельности в образовательных учреждениях»;
7. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Общая информатика»;
8. С. Симонович «Компьютер в вашей школе».

Литература, рекомендуемая для детей и их родителей:  

1. А. Зарецкий «Энциклопедия профессора Фортрана»;
2. А. Бачило, И. Ткаченко «Два путешествия с компьютером»;
3. Б. Кершан, А. Нобембер, Д. Стоун «Основы компьютерной грамотности»;
4. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Общая информатика»;
5. С. Симонович «Компьютер в вашей школе».