Доклад об использовании интерактивной доски в образовательном процессе
статья по информатике

Некоторые возможности интерактивной доски в учебном процессе:

• Размещение материала на нескольких страницах. Это позволяет использовать большой объём учебного материала и экономить время на уроке. 
• Возможность вернуться к началу изложения или более сложному аспекту. Объекты можно вырезать, стирать с экрана, копировать и вставлять, а действия — отменять и возвращать. 
• Использование встроенных интерактивных инструментов. Они дают простор для создания различных тестов, кроссвордов, занимательных игр, благодаря которым каждый ученик оказывается вовлечённым в процесс. 
• Работа с учебным материалом. Можно не только просматривать тексты, изображения или графику, но и создавать пометки от руки прямо на интерактивной поверхности. 
• Групповые решения задач и обсуждения. Некоторые модели интерактивных досок поддерживают технологию мультитач, позволяющую управлять объектами, писать или рисовать на поверхности сразу нескольким ученикам. 
• Подключение к системам видеоконференцсвязи. Можно проводить совместные открытые уроки с аудиториями, которые находятся в разных школах или даже городах. 
• Использование поверхности в качестве обычной доски. Вместо мела можно использовать удобный стилус или даже собственный палец. 

Применение интерактивной доски в учебном процессе позволяет сделать учащихся не пассивными наблюдателями, а активными участниками работы, повышает заинтересованность ребят в изучении предмета.