Are you good at football?
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) на тему

Этапы урока(время).

1)Орг. момент(2 мин)

2)Фонетическая зарядка(5 мин)

3)Речевая зарядка(4 мин)

4)Введение нового материала(7 мин)

5)Физ.мин(2 мин)

Действия учителя

Hello children. Glad to see you.

My name is Ekaterina Andreevna.

What is your name?

Что я спросила?

Ребята  сегодня  на уроке мы поговорим о видах спорта. А так же узнаем  талисманы зимних и летних олимпийских игр.

Наш урок мы начнем с фонетической зарядки.

Look at the board.

(читаю стих)

«In winter I ski and skate,»

Says little Kate.

«In summer I like to swim,»

Says little Jim.

And what do you like to do in spring?

In spring we dance and sing.

What is the poem about?

1)Ребята в этом стихотворении часто встречается звук     [ I ].Давайте хором повторим этот звук.

Repeat all together.

2)Давайте теперь прочитаем слова где встречается звук [ I ].Какие это слова?

Repeat all together.

3)Ребята давайте прочитаем этот стих по пол строчки с конца.

Repeat all together.

3)Ребята а теперь давайте повторим по строчке с конца стихотворения.

Repeat all together.

4)А теперь сначала по 2 строчки.

Repeat all together.

5)А теперь целиком стихотворение.

Repeat all together.

6)Ребята а кто может прочитать мне это стихотворение самостоятельно?

What kinds of sport do you like?

Ребята бывают такие виды спорта которые проходят на олимпийских играх.

Давайте с ними познакомимся.

Читаю:

Tennis, skating, football, skiing, swimming.

Repeat after me.

Как вы думаете как они переводятся?

Ребята какие из этих видов спорта летние а какие зимние?

(распределите в 2 столбика)

А теперь давайте скажем это на английском.

На доске:

1)_____and ____ are winter sports.

2)_____,____ and ___ are summer sports.

Давайте прочитаем что у нас получилось.

Ребята а что будет происходить в Сочи в 2014 году?

Правильно!

А сейчас мы с вами узнаем талисманы зимних и летних олимпийских игр.

Для этого внимательно слушайте меня и попытайтесь определить Изи талисман летних или зимних олимпийских игр?

С73.упр 2

Читаю диалог.(с переводом не знакомых слов)

Ребята что ответил Изи? Каких игр он талисман?

Какие вопросы Хелен и Майк задают Иззи?

Are you a winter mascot?(ты талисман зимних игр?)

Обратите внимание на вспомогательный глагол are он ставится перед существительными и перед местоимениями обозначающие множественное число.

Ребята на этот вопрос можно ответить 2 способами:

-Yes, I am.

-Yes, I`m not.

Ребята а сейчас попробуйте ответить мне на вопросы используя ту же конструкцию:

2)Are you a pupil?

3)Are you a football player?

4) Are you a volleyball player?

Ребята вам Хелен задала вопрос,но злой ветер разбросал правильный порядок слов…Давайте расставим правильный порядок слов.

Sportsman, you, Are, a.

Touch your shoulders

 Touch your nose,

 Touch your ears,

 Touch your toes.

 Hands up,

 Hands down,

 Hands on hips,

 And sit down!

Действия ученика

Hello.

Вы спросили как зовут нас.

1)Дети с учителем произносят звук [ I ].

2) In, winter ,ski ,little ,swim  Jim ,spring ,sing

3)дети читают

Дети: теннис, футбол, плавание, катание на лыжах, катание на коньках

1)skating ,skiing

2) Tennis, football, swimming

6)Упражнения на закрепление(12 мин)

7)Резервное задание(3 мин)

8)Домашнее задание(2 мин)

9)Оценивание(2 мин)

10) Итог урока

Open the books at page 74/Ex number 3

Посмотрите на олимпийский талисман Рони.

Who is he?(отчитываем слова)

Давайте спросим его? (к доске выходит 1 ученик который будет отвечать)

Roni is winter mascot?

Roni is summer mascot?

Кроссворд

You have worked hard today.

You were active today.

Что сегодня на уроке понравилось?

Что было трудного?

Our lesson is over thank you and good-bye.