«Празднование Пасхи в Великобритании» 3 класс
методическая разработка по иностранному языку (3 класс) на тему

Методическая разработка урока

для учащихся  3 класса

«Празднование Пасхи в Великобритании»

Разработала: Камилова И.С.

                                                                                       учитель английского языка

Празднование Пасхи в Великобритании.

Актуальность темы урокa:

«Празднование Пасхи в Великобритании» обусловлена реализацией Федерального государственного образовательного стандарта, так как важнейшим приоритетом обучения английскому языку на начальном этапе становится развитие личности через формирование универсальных учебных действий (УУД). Итак, изучение культурных традиций, в частности изучение особенностей празднования различных фестивалей, обычаев, принятых народами стран Великобритании  в наши дни.

Цель: сформировать у учащихся представление о традициях празднования Пасхи в Великобритании.

Задачи:

• активизировать лексические единицы по теме «Пасха»;
• развитие фонематического слуха и языковой догадки;
• сформировать интерес к культуре страны изучаемого языка;
• воспитание культуры общения (умение работать в парах);
• способствовать воспитанию чувства толерантности к другим национальностям.

Оборудование: картинки (символы Пасхи), аудиозапись, карточки, яйца, дерево.

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие.

 Hello! Nice day today, isn’t it? How are you?    I’m glad that all are present and healthy!

II. Формулировка проблемы.

1.  «Пробуждающий диалог».

• Do you like holidays?
• What holidays  do you know?
• What is your favourite one?

Today we’ll have a lot of fun connected with a holiday which is coming. By the way do you know what holiday is it? Easter, right you are.

2. Слово учителя.

We’ll listen and read the text about Easter in Britain; speak about Easter traditions in Russia; play an Easter game; sing a song; make an Easter card for your relatives. Your homework will be to the Easter symbol you like best of all. And explain your choice.

 III. Формирование новых знаний.

1. Фонетическая зарядка.

First, let’s prepare our tongues for talking. Listen and repeat, then write it down:

Spring is here,

Summer is near,

Grass is  spring, summer, fall –

I like spring best of all!

2. Традиции Пасхи.

Every country has its traditions. They play a very important role in the life of the people. On such tradition is Easter.

Easter is the festival that occurs first Sunday after the first full moon in spring. Easter marks the end of winter and spring. People buy new clothes to wear on Easter Sunday. There is a popular belief that wearing three new things: hat and suit will bring good luck in the year .Do you know Easter symbol? They are: the Cross, the Egg, the Rabbit, the Easter egg tree. Look at the blackboard and repeat after me.

3. Введение новой лексики.

Easter Eggs – пасхальные яйца

The Easter Bunny – пасхальный кролик

An Easter Basket – пасхальная корзина

Easter Egg Hunt – охотник за яйцами

A Chocolate Bunny – шоколадный кролик

Now write down it please in your workbooks.

4. Языковая догадка.

Now, children, I give you cards, the task is to match the words. You have three minutes, and then we will check.

Bunny                            Великий Четверг

Bonnet                           Пасхальный кролик

Easter Sunday               Страстная пятница

Hot Cross Bun              Пасхальная шляпка

Easter egg                      горячая пасхальная булочка

Maundy Thursday         Яйцо      

Good Friday                  Пасхальное воскресенье

         One of the Easter traditions in Great Britain is to send Easter cards.  I prepared cards, you should write letter to Bunny. But some words have disappeared, and you have to put them in right order.

You’ve got cards with addresses. Write down these addresses on Easter cards and then write down Easter wishes.

IV. Формирование новых умений и навыков.

1.Работа с карточками.

         Easter bunny soft and ……., (Пасхальный кролик мягкий и белый,)

Hopping quickly out of ……. (Упрыгал быстро с глаз долой.)

Thank you for the ….. you bring (Спасибо за яйца, что ты принес)

At …… time to welcome spring. (На Пасху поприветствовать весну.)

……. eggs and blue and …., (Желтые яйца, синие, красные,)

In the grass and flower bed. (В траве и цветнике.)

We will hunt …… everywhere; (Мы будем искать их везде;)

Is it really ….. who put them there? (Ты правда принес их сюда?).

Words: you, Easter, eggs, them, sight, white. (five minutes.)

OK, pupils it is time to check.

2. Игра «Easter hunting eggs».

         The next Easter tradition is to create the Easter egg tree. The legend says an Easter bunny hides eggs in the garden and children have to find them on Easter morning. Try to imagine it is Easter morning, and you should find eggs, which Bunny hid. You all have sheet travel that you can use. When you find, you should hang them on the Easter tree. It is popular Easter game in Britain «Easter hunting eggs». Divide into two groups and let’s start to play.

Sheet travel №1.

Stand near the second window. Make two steps, then turn left, go straight to the left corner, look in the box.

Go straight-идите прямо

Step-шаг.

Sheet travel №2.

Stand near the door, go straight to the first row, turn right, and make four steps, look in the box.

Very good  children hang them on the tree. Take your seats, please.

V. Домашнее задание. Подведение итогов.

Your home task is to paint the Easter symbol you like best of all. And explain your choice.

I give you word combinations, you should use

I have chosen this symbol, because …..

Рефлексия.

 It was interesting because……..

I know about Easter traditions in Britain.

I can make Easter cards.

I liked the game «Easter hunting eggs». 

It wasn’t interesting because………

I haven’t understood some new words at the lesson.

Our lesson was boring.

In the end of our lesson, I suggest you to sing a song «Easter Bunny»

 Here comes the Easter Bunny. My friend, the Easter Bunny.

Here comes the Easter Bunny hopping along, singing a bunny song.

I love the Easter Bunny. My friend, the Easter Bunny,

Here comes the Easter Bunny, hop, hop, hoping along.

There goes the Easter Bunny. My friend, the Easter Bunny.

There goes the Easter Bunny hopping along, singing a bunny song.

I love the Easter Bunny. My friend, the Easter Bunny.

There goes the Easter Bunny, hop, hop, hoping along.

Заключение.

Итоги урока: цели и задачи реализованы, учащиеся познакомились с традициями празднования пасхи в Великобритании. На уроке использовались задания, способствующие развитию навыков чтения, говорения, аудирования, письма. Ученики активно принимали участие в ходе урока.

Приложение   

Список использованной литературы:

1. Биболетова М. 3. Программа курса английского языка к «УМК» «Английский с удовольствием» / Enjoy English для 2-9  кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2013 год.

2. Стихи и пьесы для детей: сборник на английском языке. [Текст] /составители К. А. Родкин, Т. А. Соловьёва - М.: «Просвещение», 1089. – 176 с.

3. Коммуникативное развитие учащихся средствами дидактической игры и организацией языковой среды в образовательном учреждении: Монография. [Текст] / А. Г. Антипов, А. В. Петрушина, Л. И. Скворцова и др. – Кемерово: МОУ ДПО «НМЦ», 2006. – 104 с.

4. Радовель В. А. Страноведение: Великобритания. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2005. – 320с.

5. www.tour52.ru

6. www.calend.ru