Alphabet race
план-конспект занятия по иностранному языку (2 класс)

ПРАЗДНИК АНГЛИЙСКОГО АЛФАВИТА

Оборудование урока: карточки с буквами,  алфавит,  карточки с заданиями, телевизор, мультимедийная презентация «I know The ABC», грамоты.

Используемый УМК: Rainbow English, 1 год обучения, 2 класс, Часть 2, Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Цель урока: повторение пройденного материала и закрепление знаний по изучению английского алфавита и транскрипции; формирование интереса к изучению английского языка, развитию положительной мотивации, приобщение к миру информационных технологий.

Задачи урока:

         Образовательные: закрепить знание английского алфавита и активной лексики по теме «Алфавит», совершенствовать речевые умения обучающихся, произносительные, лексические  навыки, активизировать умение употреблять буквы английского алфавита при составлении слов.

          Развивающие:  развивать навыки  устной речи;   развивать                               логическое мышление, языковую догадку.

Воспитательные:   формировать умение взаимодействовать в коллективе, положительное отношение и мотивацию к изучению иностранного   языка.

Планируемые результаты:

- личностные: развитие внимания и памяти; стремление к активному мышлению; формирование умения объективно оценивать свои достижения; формирование положительных поведенческих качеств и нравственных установок.

- метапредметные: освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

- предметные: формирование навыков устной речи.

Предварительная подготовка:

дети должны подготовить проект «Моя любимая буква», знать алфавит, разучить стихи, песни, изготовить буквы;

учитель готовит оформление класса и раздаточный материал, музыкальное сопровождение, проводит репетиции.

План праздника:

1. Организационный момент. Приветствие.
2. Беседа с учащимися. Введение в мероприятие.
3. Алфавит в стихах.
4. Игры:

1.Орг. момент

Песенка- приветствие «Hello! How are you?»

Делимся на 3 команды.

2. Игра

1.  конкурс «Презентация»

2. БУКВЫ И ЗВУКИ

1. Повторяем алфавит.

2. Получают карточки с буквами, должны назвать буквы и звуки.

3. Ищем малышей. Эстафета- кто вперед принесет букву.

4. Найти принесенной букве маленькую. (организовать 2 стола с большими и маленькими буквами)

5. закрасить гласные – красным, согласные синим.

3. Повторяем слова

1. соотнеси слово с картинкой на доске. – в командах

4. Чтение

Прочитай слова на доске (Каждый член команды – слово – 1 балл)

5. Письмо

3. Впиши недостающую букву в слово и прочитай слова.

6. Поем песню «Clap your hands»

7. Диалог «Can you» - Yes, I can. No, I can’t.

 8. Раскраска. Подведение итогов.

9. Рефлексия.

Нарисуй смайл. Свое настроение. Все ли у тебя сегодня получилось? Было ли интересно.

Расшифруй слово

1. gdo______________________________
2. npe______________________________
3. stne_______________________________
4. tne_______________________________
5. lldo________________________________
6. gpi__________________________________
7. ugj___________________________________
8. snu____________________________________
9. sbu_____________________________________
10. hlli______________________________________

Расшифруй слово

1. gdo______________________________
2. npe______________________________
3. stne_______________________________
4. tne_______________________________
5. lldo________________________________
6. gpi__________________________________
7. ugj___________________________________
8. snu____________________________________
9. sbu_____________________________________
10. hlli______________________________________

Расшифруй слово

1. gdo______________________________
2. npe______________________________
3. stne_______________________________
4. tne_______________________________
5. lldo________________________________
6. gpi__________________________________
7. ugj___________________________________
8. snu____________________________________
9. sbu_____________________________________
10. hlli______________________________________

Расшифруй слово

1. gdo______dog____________________
2. npe______pen_____________________
3. stne_____nest______________________
4. tne______net___________________
5. lldo_____doll_____________________
6. gpi_____pig______________________
7. ugj______jug_______________________
8. snu___   sun________________________
9. sbu_____bus_______________________
10. hlli_____hill_________________________________

Для жюри