Мини плакат «Веселый алфавит»
план-конспект занятия по иностранному языку (2 класс)

Творческая мастерская

по изготовлению плаката – подсказки английского алфавита своими руками.

Мини плакат «Веселый алфавит»

Педагог дополнительного образования  Кузьмич И.С.

Цель мастер класса: создание условий для интеллектуального и эмоционального развития учащихся, развитие творческих способностей.

Задачи: активизация изученного материала и подведение итогов работы, совершенствовать знания букв алфавита, прививать положительное отношение и интерес к изучению английского языка.

Оборудование: Плакат с английским алфавитом.

1. Картинки для презентации английских букв.
2. Раздаточный материал
3. Записи английских песен «Say hello!», «The ABC song».

Ход мероприятия

I часть.

 Teacher: Good morning, dear girls and boys! Welcome to our ABC party! There are a lot of us today! We have a lot of guests — they are 26 letters of the ABC! Let's start our party with «Hello song»!

Say hello Hello
Say hello Hello
Say hello Hello
Say hello Hello!

Clap your hands!

Teacher: Children, look, who is coming?
Children: The letter A! Hello!
Letter A: Hello! I am the letter A. A is for alphabet. Can you say the alphabet from A to Z?
Children: Yes, we can (pupils say the alphabet using the poster «The ABC»).
Teacher: Do you know how many letters there are in the English alphabet?
Children: 26 letters.
Teacher: Now we shall recite the poems about the lettet A and its friends (здесь можно использовать детские рисунки из алфавитной книги класса)

Letter A: буква А похожа на острые стрелы, которыми стрелял Робин Гуд.

Arrows here, arrows there       Arrows, arrows everywhere!

Letter B: буква В напоминает нам два весёлых мяча, которые прыгают и не хотят останавливаться. Воunce, bounce! It's my ball!
It doesn't want to stop at all!
Green and yellow, blue and red
It is higher than my head!

Letter C: буква С есть в слове cat и в стихотворении о моём упитанном котёнке:  It is my cat
My cat is very fat!
I like my cat
It is my pet!

Letter D: с буквой D нас познакомил серый ослик: Donkey, donkey, old and gery!
Open your mouth and gently bray!
List your ears and blow your horn
To wake the world this sleepy morn!

Letter E: с этой буквой нас знакомит английская пчёлка — bee: Little yellow bee, bee, bee.
How many flowers do you see?

Letter F: эта рыбка — буква F. По-английски рыбка — fish. Fish, fish, all in a dish.
Who will eat my beautiful fish?
Fish, fish, all in a dish!

Letter G: этот упитанный гусак напоминает нам букву G: Goosey, goosey, gander.
Where shall I wander?

Letter H: буква Н есть в слове house. I am the letter H. H is for house.
H is for hand. I have two hands.
This is the way I clap my hands.
Teacher: Tell me, little children,
What do you like to eat?

Children: sweets, apples, ice-cream. Letter I: Ice-cream starts with the letter I,
But I think I is for I.
I am a boy, and I am ten.
I like to play with my brother Ben.

Letter J: с этой буквы начинается знакомое нам слово jeans. My pretty blue jeans are ready already.

Letter K: эта буква очень важная – она есть в слове king:  Hello! I am Joe King!
I come from San Francisco,
I am leaving for Peking.

Letter L: с этой буквы начинается слово leaf: One leaf, two leaves, three leaves, four.
Five leaves, six leaves, seven leaves, more.

Letter M: с этой буквы начинается слово mouse: Little mouse, little mouse, where is your house?
I am a poor mouse, I have no house.

Letter N: все мы любим шоколад, особенно с орехами. Орехи по-английски – nuts. How much is one plus one? Two nuts growing in the sun! Teacher: How much is one plus one?

Children: Two! Teacher: How much is 1+3? 2+2? 3+4? 4+5? 5+5? etc.
Letter O: эта буква похожа на часы – clock. Tick-tock, tick-tock Goes the clock. Round and round
The two hands go. The big one quickly, The little one slow.

Letter P: с этой буквы начинается слово пирог – pie, яблочный пирог – apple pie. In the twinkle of an eye
Mummy baked an apple pie.

Letter Q: она похожа на английскую королеву – Queen: If you are King- I will be Queen!

Letter R: эта буква есть во многих прилагательных цвета: red, grey, green, brown.

Teacher: Let's play the game «Touch the colour!»

Now answer my questions:  What is green? (a frog, a tree....) What is brown? (a bear,a nut... ) What is grey? (a cat, a mouse, a rat ) etc.

Letter S: она похожа на змейку – snake: Oh! Mary! Come and see! A snake is in the garden Under the tree!

Letter T: эта буква помогает часикам ходить: Tick-tock goes the clock.

Letter U: с этой буквы начинается слово umbrella. An umbrella is a flower planted in my hands
That blossoms when it rains.

Letter V: она похожа на вазу (vase), в которую мы можем поставить красивые цветы: I've got a little present- A very pretty vase. I'm so glad and happy You see it in my eyes!

Letter W: на этой стене(wall) сидел Шалтай-Болтай: Humpty-Dumpty sat on a wall.
Humpty-Dumpty had a great fall.
All the king's horses and all the king's men
Cannot put Humpty-Dumpty again!

Letter X: она есть в известных нам английских словах: fox, box, six: There ara six foxes in the box.

Letter Y: она помогает летать воздушному шару: Balloon, balloon, fly to the moon!

Letter Z: с этой буквы начинается поход в зоопарк, где можно увидеть полосатую зебру, тигра и других животных: We go, we go, we go to the zoo. There is a tiger there and a zebra too! A bear and a monkey
And a kangaroo!

Teacher: Well done! You know the ABC very well! Let's sing the ABC song! Dynamic break.

Children make a circle and mime the letters of the ABC. Pupils guess what letter it is.

 II часть.

Дети выполняют различные упражнения на знание букв алфавита и работу со словами, отработанными в процессе работы с прописями и учебником:

1. Назовите слова с буквами A, E, I, O, U, Y, B, D etc.
2. Допишите недостающую букву и прочитайте слово (слова представлены на доске или на карточках), например, b...g, ...ee, c...t, ze...ra, f...x, si..., l...ke, ...pple, d...g etc.
3. Игра «Печатная машинка». Детям раздаются карточки с буквами, вставая по очереди, они должны «напечатать» слово, представленное на доске.

4. Игра «I spy with my little eye». Игра проводится следующим образом: ведущим становится каждый по очереди . Ребёнок говорит: « I spy with my little eye something beginning with...» и предлагает любую букву. Класс должен догадаться, какой предмет, название которого начинается на эту букву, ведущий имеет в виду. Для игры можно использовать картинку из любого урока или окружающие предметы.

Pupil 1: I spy with my little eye something beginning with T!
Class: Table!
Pupil 1: No!
Class: Tiger!
Pupil 1: Yes! Etc.

5. Игра — соревнование «What letter is missing?». Класс должен отгадать, какая буква спряталась. На экран выводится головоломка, например, в

6. Работа с раздаточным материалом « Весёлый алфавит».  

а) Посмотри на этого человечка, скажи, из каких букв он состоит? Напиши их.
б) Придумай и нарисуй своего человечка из букв английского алфавита (это задание можно предложить детям для выполнения дома ).

III часть.

Учитель поздравляет детей с прошедшим праздником алфавита и благодарит их за активное участие. Вручение дипломов « I know my ABC».

Литература: 

1. УМК « Enjoy English 2 класс» автор М.З. Биболетова издательство «Титул» 2006.
2. Поурочные разработки к учебнику «Enjoy English — 1» автор Е.В. Дзюина Москва «Вако» 2005.
3. «Весёлый алфавит» (игры с буквами английского алфавита) автор Н.В. Хисматулина С-Петербург издательство «Каро» 2004.
4. Рабочая тетрадь «Sunny English» для начальной школы автор Т.