Календарно-тематическое планирование по УМК "Начальная школа ХХI века"
календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству (изо, 3 класс) на тему

Рассмотрено

на заседании МО

учителей начальных классов

_____________________

/руководитель МО/

Протокол №_____от_____2014 г

Согласовано

зам. директора по УВР

_______________

/Пасынок Ю.Ю./

Протокол УМС

№_______от_______2014 г

Утверждаю

Директор МБОУ НОШ №21

_________________________

/Павлов А.Г./

Приказ №______

от ______2014 г

№ п/п

№ п/п

Наименование раздела и тем

Дата

Корректировка

1 четверть

1.

1.

Выразительные средства изобразительного искусства

02.09

2.

2.

Знакомство с разнообразием и красотой природы. «Букет из осенних листьев».

09.09

3.

3.

Природа в разных жанрах изобразительного искусства. «Пейзаж из моего окна». Понятие о нюансе

16.09

4.

4.

Разнообразие природных объектов в творчестве художника. «Корабли в море».

23.09

5.

5.

Главные и дополнительные цвета. «Старый дом-новый дом

30.09

6.

6.

Представление о контрасте цвета. «Комната утром и вечером

07.10

7.

7.

Контраст форм. Лепка объёмно-пространственной композиции из пластилина или из глины. «Детский городок».

14.10

8.

8.

Передача динамики в объёмном изображении: лепка по памяти фигуры человека в движении.

21.10

9.

9.

Зарождение замысла на основе предложенной темы. Контраст ночи "Кто вздыхает ночью?

28.10

2 четверть

10.

1

Художественная форма произведения изобразительного искусства (общая конструкция: формат, композиция, ритм, динамика, колорит, сюжет).

11.11

11.

2

Ритм и орнамент в природе и в искусстве. «День и ночь» (альбом)

18.11

12.

3

Композиционное размещение предметов на листе при рисовании с натуры Проект сада с клумбой и фонтаном перед дворцом царя гороха

25.11

13.

4

Перспектива, воздушная перспектива. «Журавлиная стая на восходе солнца».

02.12

14.

5

Форма предметов и способы передачи объёма. «Деревенский натюрморт».  

09.12

15.

6

Взаимосвязь содержания художественного произведения и иллюстрации. Связь урока с внеклассным чтением «Создание иллюстрации к небылице из стихотворения Г.Сапгира»

16.12

16.

7

Работа с натуры.

23.12

3 четверть

17.

1

Передача движения. Оттенки цвета в композиции «Зимние игры»

18.

2

Цветовая гамма «Подземное царство

19.

3

Красота и своеобразие произведений народного декоративно-прикладного искусства.

20.

4

Равновесие в изображении и выразительность формы в декоративном искусстве. Витражи в технике «Аппликация».

21.

5

Передача настроения в форме. Украшение формы декоративными элементами. Декоративная лепка: глина, пластилин

22.

6

Открытка папе. «С праздником мужества

23.

7

Воскография

24.

8

Использование музыкального и литературного материала для углубления и развития образно-эстетических представлений.

25.

9

Поздравление маме и бабушке

26.

10

Красота архитектурных сооружений

4 четверть

27.

1

Выполнение эскизов архитектурных сооружений, или элементов украшения. «Эскиз доспехов».

28.

2

Создание эскизов архитектурных сооружений на основе природных форм в технике рельефа. Поделки из ракушек (цветов, камушек, песка).

29.

3

Передача объёма в живописи. Рисование яблока

30

4

Передача объёма графике. Рисование яблока

31

5

Знакомство с народными художественными промыслами России в области игрушки.

32.

6

Декоративная роспись камня узором. Работа фломастерами или цветными карандашами.

33

7

Разнообразие художественно-выразительного языка в декоративно-прикладном искусстве. Сближение цветов. Изготовление бус в подарок Василисе Премудрой или Царевне-лягушке.

34.

8

Экскурсия в художественный музей