4 сыйныф укучылары өчен арадаш аттестация эше биремнәре
тест по изобразительному искусству (изо, 4 класс) на тему

                                                                 Раслыйм.

Мәктәп директоры:                       Гарипова В.П.

Татарстан  Республикасы Зеленодол муниципаль районы Афзал Шамов исемендәге Татар Танае гомуми урта белем бирү мәктәбе

4 сыйныф укучыларының  әйләнә – тирәдән үткәрелгән арадаш аттестация (тест)  эше.

1.  Кояш системасына кергән планеталарны кем өйрәнә?

а) географ;        б) химик;

в) астроном;        

2.  Кояш тирәли ничә  планета әйләнә?

а) 7;        б) 9;        в) 11.

3.  Нинди йолдыз яктырак яна?

а) Поляр йолдыз

б) Альдебаран

в) Сириус

4. Космик җисемнәрне өйрәнүче фән…

а) экология;        б) география;

в) астрономия;        

5. « Җирнең таш билдәве» дип нәрсә атала?

а) Камчатка вулканнары;

б) Кавказ таулары;

в) Урал таулары;

6. Россиянең иң зур күле-ул…

        а) Онега;

        б) Байкал;

        в) Каспий.

7. Бозлык зонасында нәрсәләр үсә?

        а) кедр, каен, шомырт;

        б) лишайниклар, мүкләр, котып мәге;

8. Арктикада нинди хайваннар яши?

        а) бүреләр, ак аюлар, рысьлар;

        б) моржлар, тюленьнәр, ак аюлар.

9. Тундрада нинди үсемлекләр үсә?

        а) зур яфраклы биек үсемлекләр;

        б) вак яфраклы тәбәнәк үсемлекләр.

10. Тайганы нинди урманнар барлыкка китерә?

            а) яфраклы

            б) ылыслы

            в)  катнаш

11. Дала кошларына керә:

        а) ак торна, кызыл түшле казарка, ал акчарлак;

        б) эрбет чыпчыгы, лачын, байгыш;

        в) төн лачыны, дүдәк, чибәр торна.

12. Кеше гаебе белән далада килеп чыккан экологик проблемалар:

а) агачларны кисү, браконьерлык, көнкүреш чүп-чар белән пычрату, чамасыз күп агач материалы әзерләү;

б) җир өстен нефть калдыклары белән пычрату, браконьерлык, болан көтүлекләрен чамадан тыш таптату;

в) җирләрне тоташ сөрү, чамасыз көтү көтү, браконьерлык.

13. Чүлдә һава торышы нинди?

        а) озын эссе җәй һәм кыска салкын кыш;

        б) кыска салкын җәй һәм кырыс озын кыш;

14. Кавказның кара диңгез буе кайда урнашкан?

        а)  арктик зонада;

        б)  урман зонасында;

        в)  тропик зонада.

15. Туган якта нәрсәләр үсә?

        а) кактуслар, кипарислар;        

        б) кәрлә тал, бөрлегән, мүк;

            в) чыршы, каен, усак;        

16. Җир асты байлыкларын кемнәр эзли?

        а) археолог;

        б) геолог;

        в) төзүчеләр.

17. Безнең якның туфрагы нинди?

        а) кара туфрак;        б) көлсу туфрак;

        в) тундра туфрагы;        г) соры туфрак.

18. Урманда үсемлекләр яруслар барлыкка китерәләр:

а) иң өске ярус- мүкләр һәм лишайниклар, урта ярус- агачлар, түбән ярус- куаклар;

б) иң өске ярус- агачлар, урта ярус- үләнчел үсемлекләр, түбән ярус- куаклар;

в) иң өске ярус- агачлар, урта ярус- куаклар, түбән ярус- үләннәр, мүкләр һәм лишайниклар.

19. Ясалма сулыкларга нинди сулыклар керә?

        а) елгалар, диңгезләр, океаннар;

        б) су саклагычлар, буалар, каналлар;

        в)  елгалар, күлләр, диңгезләр, океаннар.

20. Үсемлекчелекнең нинди тармаклары була?

        а) кырчылык, атчылык, умартачылык, бакчачылык;

        б) кырчылык, яшелчәчелек, бакчачылык, чәчәкчелек;

        в) кырчылык, яшелчәчелек, кошчылык, балыкчылык.

21. XX гасырның техник яңалыгы:        

            а) паровоз;

        б) автомобиль;

        в) компьютер.

22. Борынгы славяннар нәрсәләр булып яшәгәннәр?

        а) гаиләләр;

        б) берәмләп;

        в) кабиләләр.

23. Монгол-татар походын кем җитәкли?

        а) Чынгысхан;

        б) Батый;

        в) Темучин.

24. Куликово сугышы нинди елга буенда була?

а) Угра;

б) Дон;

в) Идел.

25. XVIII гасырда Франциядә власть кем кулына күчә?

        а) Багратион;

        б) Наполеон;

        в) де Толли.

26. Мәскәү кенәзе Иван Даниловичның кушаматы нинди?

        а) Калита;

        б) Кызыл Кояш;

        в) Невский.

27.  Ничәнче  елда кеше беренче тапкыр космоста булган?

            а) 1957

        б) 1961

        в) 1970

28.   Илнең төп законы нәрсә?

            а)декларация

        б) устав

        в) конституция

29.   Гражданнарның бурычы нинди?

            а) мәктәпкә йөрү

        б) әти – әниләре турында кайгырту

        в) сәнгать белән шөгыльләнү

30.   Россия флагы нинди төстә?

           а)ак, сары, кызыл

           б) зәңгәр, ак, яшел

           в) ак, кызыл, зәңгәр

Җаваплар.

1 – в

2 – б

3 – в

4 – в

5 – в

6 – в

7 – б

8 – б

9 – б

10 –б

11 – в

12 – в

13 – а

 14 – в

15 – в

16 – а

 17 – а

 18 – в

19 – б

 20 – б

 21 – в

 22 – в

 23 – б

24 – б

25 – б

 26 – а

 27 – б

28 – в

 29 – б

30 - в

                                         Утверждаю.

Директор школы:                    Гарипова В.П.

Промежуточная  аттестация (проверочная работа)
по предмету "Литературное чтение" учащихся 4 класса Татарско – Танаевской СОШ Зеленодольского  муниципального района РТ

I. Осмысление текста

Прочитай

По улице шла старушка с корзинкой. В корзинке были яблоки, красные и жёлтые, очень красивые яблоки. Вот бы мне одно!
Я тихонько подкрался сзади, схватил яблоко и сунул его в карман. Старушка ничего не заметила. Она остановилась и сказала:
- Поди-ка сюда, мальчик! Как тебя зовут?
- Петрик…
- Красивое имя. Ты, видать, хороший мальчик.
- Не знаю.
Старушка выбрала самое румяное и самое большое яблоко:
- Съешь! Это из моего сада.
Яблоко то, что в  кармане,- прямо жгло мне ногу.
- Почему ты не хочешь взять яблоко?
Старушка стояла с протянутой рукой, а я…
А я выхватил яблоко из кармана, бросил его в корзину и убежал.
Когда я прибежал домой, то заплакал. Сам не знаю: почему я заплакал.

1) Выбери заголовок к тексту

а)  Яблоко    б)  Старушка.

2) Почему мальчик заплакал?

а) Было нечего есть  .б)  Стало досадно, что вернул яблоко.    в) Стало стыдно.

3) Почему мальчик не взял у старушки яблоко?

а) Испугался.    б) Оно было грязное.   в) Он не любил яблок.

г) Стало совестно за свой поступок.    д) Он был стеснительный, скромный.

4) От чьего лица ведётся рассказ?

а) От лица мальчика.    б) От лица бабушки.    в) От лица автора.

5) Подумай, к какому жанру отнесём данный текст:

а) сказка;     б) басня;      в) рассказ;    г) стихотворение.

II. Жанры произведений

6) Небольшой объём; герои – животные или растения; о животных говориться, как о людях; часто – стихотворная форма; поучительность ( обычна выделяется мораль):

а) рассказ;    б) сказка;    в) былина;    г) стихотворение;    д) басня.

7) Повествовательность; небольшой объём; небольшое количество героев; описание одного эпизода:

а) рассказ;    б) сказка;   в) былина;    г) стихотворение;    д) басня.

8) Наличие вымысла; постоянные герои; необычность; волшебные помощники; добро побеждает зло:

 а) рассказ;    б) сказка;   в) былина;    г) стихотворение;   д) басня.

9) Сказание о богатырях, исторических событиях; сочетание реальных картин с вымышленными; неторопливое повествование:

а) рассказ;  б) сказка;   в) былина;   г) стихотворение;    д) басня.

10) Небольшой объём; стихотворная форма; изображение переживаний и чувств это:

а) рассказ;   б) сказка;   в) былина;    г) стихотворение;    д) басня.

11) Определи, в каком жанре встречается персонаж Соловей разбойник:

а) рассказ;    б) сказка;   в) былина;   г) стихотворение;     д) басня.

12) Определи

Хвост с узорами,

Сапоги со шпорами.

Песни распевает, Время считает.

Это:

а) потешка;   б) колыбельная;    в) считалка;    г) загадка     г) скороговорка.

13) Определи

Справа от дорожки –

Заросли морошки.

Я сверну с дорожки –

Наберу морошки.

Это:

а) потешка;    б) колыбельная;    в) считалка;   г) загадка;  д) скороговорка.

III. Элементы книги

14. Титульный лист –  это:

а)  статья, расположенная до основного текста;

б)  небольшая статья расположенная после основного текста;

в) первый лист книги, на котором указаны все основные сведения о ней.

15. Минимальная смысловая часть текста:

а) абзац;  б) подзаголовок;    в)  сноска.

16. Слово или  выражение, уточняющее название текста:

а) абзац;   б) подзаголовок;    в)  сноска.

17. Пояснение непонятного слова, встречающегося в тексте, находящееся в самом низу страницы:

а) абзац;   б) подзаголовок;   в)  сноска.

IV. Уровень начитанности

18. Кто из авторов писал произведения о природе:

а) Н.Носов;    б) С.Маршак;    в) В.Бианки;     г) А.Пушкин.

19. Какому автору принадлежит произведение  «Детские годы Багрова – внука»?

а) С. Аксаков ;    б) Н.Носов;     в) Н.Сладков;   г) А.Пушкин.

20. Кто является героем произведения В. Астафьева

«Захарка»?

а) Айболит;     б) Добрыня Никитич;    в) Захарка;     г) Незнайка.

Ответы

Бланк ответов

Класс  ________ ФИ_______________________________________

Особенности контрольной работы 

Мониторинг подготовки обучающихся 4-х классов проводится по четырем учебным предметам: "литературное чтение”, "русский язык”, "математика” и "окружающий мир”. Основой мониторинга подготовки по каждому из учебных предметов служит единый текст. Текст является оригинальным (не адаптированным к учебным целям) и носит научно-популярный характер. Контрольная работа представлена в тестовой форме. 

Цель предлагаемой контрольной работы – оценка уровня подготовки выпускника начальной школы по литературному чтению, русскому языку, математике и окружающему миру. Особое внимание уделяется экспертизе умения обучающихся работать с незнакомым текстом. 

Работа имеет следующую структуру: 

• научно-популярный текст;
• тестовые задания;
• инструкция по проверке и оценке ответов.

В приложении представлен пример комплексной итоговой контрольной работы в начальной школе. 

Порядок проведения контрольной работы 

К каждому заданию теста дано несколько вариантов ответа, из которых только один верный. При выполнении заданий надо указать номер верного проведения 
ответа. Все задания примерно равнозначны по сложности. Необходимо предоставить каждому ученику текст работы, дополнительный лист и черновик. Все необходимые записи для выполнения заданий делаются на дополнительном листе. Рассчитана контрольная работа на 2–2,5 академических часа. Ученики начинают работу с выполнения задания по литературному чтению. Задания именно этого раздела нацелены, помимо проверки узкопредметных знаний, на проведение общего анализа текста и выявление в нем информации, требующейся для выполнения заданий по другим учебным предметам. Последующий порядок выбора учебных предметов может быть произвольным. 

Оценка результатов контрольной работы 

За выполнение работы выставляются две оценки: тестовый балл и аттестационная отметка. Тестовый балл выставляется на основе первичных баллов, полученных за выполнение каждого из заданий работы. Верный ответ оценивается в 1 балл, неверный – в 0 баллов. Сумма баллов, полученных за выполнение всех заданий по данному учебному предмету, составляет тестовый балл. Аттестационная отметка за усвоение каждого учебного предмета выставляется по пятибалльной шкале, в соответствии с тестовым баллом. По каждо му предмету оформляется представление результатов контрольной работы. Примерный шаблон оформления представления результатов контрольной работы дан в таблице. 

 

                                            Раслыйм.        

Мәктәп директоры:                       Гарипова В.П.

Татарстан  Республикасы Зеленодол муниципаль районы Афзал Шамов исемендәге Татар Танае гомуми урта белем бирү мәктәбе

4 сыйныф укучыларының математикадан үткәрелгән арадаш аттестация (контроль эш)эше.

1. Гамәлләрне үтә һәм аңлатманың кыйммәтен тап:

427 + 147 : 7 * 6

2. 3 м 9 дм = ... см

42545 г = ... кг ... г

3. Тигезләмәне чиш:

у :42 = 7

4. Мәсьәләне чиш:

Беренче кисәктә 5 м тукыма, икенчесендә 7 м . Ике кисәк тукыма 360 сум тора. Тукыманың бәясен тап.

5. Бер ягының озынлыгы 2 см, ә икенче ягы 3 тапкырга озынрак булгаан  турыпочмаклык сызыгыз. Аның периметрын  һәм мәйданын табыгыз.

«5» -  14-17 балл

            «4» -  10-13 балл

«3» -  6- 9 балл

«2» -  6 баллдан кимрәк

( Бу биремнәр Татарстан Республикасы мәгарифне үстерү институтының башлангыч белем бирү кафедрасы методисты Илсөя Тәлгатовна Сәгъдиеваның «Башлангыч мәктәптә контроль һәм бәя эшчәнлеге»  дигән хезмәтеннән алынды)

                                            2 нче класста  әйләнә-тирә дөнья  фәненнән йомгаклау тесты .

         ФИ__________________________________________________

1. Ай  җирдән якынча ничә тапкырга кечерәк?

       а)   7             ә)  6            б)  4

2.   Кайсы планета  кояшка якын урнашкан?

      а)   Җир         ә)   Плутон          б)   Меркурий

3.     Җирнең  моделе нәрсә?

      а)  вертолёт             ә)  глобус          б)  дельтаплан

4.    Терек табигатькә  нәрсә керә?

      а)  таш               ә)    эт                 б)   китап 

5.    Нәрсә артык?

       а)  карлыган                  ә)   имән                 б)  крыжовник

6.    Иң ачы үлән

       а) әрем              б) бака яфрагы                  в)кычыткан

7.    Кайсы гөмбәне ашарга ярый?

       а) ак гәмбә                                      б) үтле гөмбә                          в) томсык гәмбә

8.    Үрмәкүчнең ничә аягы бар?

         а)   2                      ә)   6                        б)   8

           9.     Нинди кош күчмә түгел?

               а)  ала карга                       б)  карлыгач                        в)  челән

          10.    Кайсы хайван  кышын йокыга тала?

    а)  аю                                  ә)   төлке                              б)  бүре

          11.     Ни өчен кайбер хайваннар Кызыл китапка  кертелә?

    а)   алар үзләрен саклый алмый;

    ә)   алар сирәк һәм юкка чыгучылар;                     б)   алар бик матур;

12.     Кышкы кояш торгынлыгы кайчан була?

     а)   22 декабрь                             б)   23 декабрь                            в)   25 декабрь

13.     Бик җитез ерткыч җәнлек

         а)  куян                         б) ләтчә                                       в) бүре

14.     Кышны озату бәйрәме ничек атала?

         а) сабантуй                             б) май чабу                                    в) рамазан

15.    Кайсысы  Кызыл китапка  кертелмәгән?

        а) юлбарыс                          б) төлке                               в) байгыш

16.     Кар куучы, беренче чәчәк ае, кояшлы ай

         а) апрель                    б) март                           в) май

17.    Язгы көн белән төн тигезләшкән көн

         а) 21 март                                     б)  22 март                               в)  23 март

18. Йолдызлы күктәге җәнлекләр патшасы

     а) арыслан йолдызлыгы                              б) кассиопея  йолдызлыгы

     в) Зур Җидегән йолдызлыгы

            19. Апрель – майда чәчәк ата

                 а) сусын                           б) лалә             в) тәбәнәк миләүшә

20. Агачлар, кошлар, бөҗәкләр үзара ничек  бәйләнгән?

      а) Агачлар, кошлар, бөҗәкләр                          б) кошлар, бөҗәкләр, агачлар

      в) кошлар, агачлар, бөҗәкләр

21. Күп хайваннарның үрчү вакыты

      а) яз                                б) көз                            в) җәй

22. Иң эре каракош

     а) бөркет                            б) ябалак                         в) кара карга

23. Җәйге кояш торгынлыгы көне

     а) 22 июнь                                      б) 23 июнь                      в) 25 июнь

 _        1.

4 класс.

1.  Кояш системасына кергән планеталарны кем өйрәнә?

а) географ;        б) химик;                       в) астроном;        

2.  Кояш тирәли ничә  планета әйләнә?

а) 7;        б) 9;        в) 11.

3.  Нинди йолдыз яктырак яна?

а) Поляр йолдыз                 б) Альдебаран                       в) Сириус

4. Космик җисемнәрне өйрәнүче фән…

а) экология;        б) география;                      в) астрономия;        

5. « Җирнең таш билдәве» дип нәрсә атала?

а) Камчатка вулканнары;                     б) Кавказ таулары;                             в) Урал таулары;

6. Россиянең иң зур күле-ул…

        а) Онега;                                         б) Байкал;                                      в) Каспий.

7. Бозлык зонасында нәрсәләр үсә?

        а) кедр, каен, шомырт;                                    б) лишайниклар, мүкләр, котып мәге;

8. Арктикада нинди хайваннар яши?

        а) бүреләр, ак аюлар, рысьлар;

        б) моржлар, тюленьнәр, ак аюлар.

9. Тундрада нинди үсемлекләр үсә?

        а) зур яфраклы биек үсемлекләр;                                б) вак яфраклы тәбәнәк үсемлекләр.

10. Тайганы нинди урманнар барлыкка китерә?

            а) яфраклы                             б) ылыслы                               в)  катнаш

11. Дала кошларына керә:

        а) ак торна, кызыл түшле казарка, ал акчарлак;                     б) эрбет чыпчыгы, лачын, байгыш;

        в) төн лачыны, дүдәк, чибәр торна.

12. Кеше гаебе белән далада килеп чыккан экологик проблемалар:

а) агачларны кисү, браконьерлык, көнкүреш чүп-чар белән пычрату, чамасыз күп агач материалы әзерләү;

б) җир өстен нефть калдыклары белән пычрату, браконьерлык, болан көтүлекләрен чамадан тыш таптату;

в) җирләрне тоташ сөрү, чамасыз көтү көтү, браконьерлык.

13. Чүлдә һава торышы нинди?

        а) озын эссе җәй һәм кыска салкын кыш;                    б) кыска салкын җәй һәм кырыс озын кыш;

14. Кавказның кара диңгез буе кайда урнашкан?

        а)  арктик зонада;                               б)  урман зонасында;                                в)  тропик зонада.

15. Туган якта нәрсәләр үсә?

        а) кактуслар, кипарислар;                                  б) кәрлә тал, бөрлегән, мүк;

            в) чыршы, каен, усак;        

16. Җир асты байлыкларын кемнәр эзли?

        а) археолог;                               б) геолог;                                            в) төзүчеләр.

17. Безнең якның туфрагы нинди?

        а) кара туфрак;        б) көлсу туфрак;                           в) тундра туфрагы;        г) соры туфрак.

18. Урманда үсемлекләр яруслар барлыкка китерәләр:

а) иң өске ярус- мүкләр һәм лишайниклар, урта ярус- агачлар, түбән ярус- куаклар;

б) иң өске ярус- агачлар, урта ярус- үләнчел үсемлекләр, түбән ярус- куаклар;

в) иң өске ярус- агачлар, урта ярус- куаклар, түбән ярус- үләннәр, мүкләр һәм лишайниклар.

19. Ясалма сулыкларга нинди сулыклар керә?

        а) елгалар, диңгезләр, океаннар;                               б) су саклагычлар, буалар, каналлар;

        в)  елгалар, күлләр, диңгезләр, океаннар.

20. Үсемлекчелекнең нинди тармаклары була?

        а) кырчылык, атчылык, умартачылык, бакчачылык;

        б) кырчылык, яшелчәчелек, бакчачылык, чәчәкчелек;

        в) кырчылык, яшелчәчелек, кошчылык, балыкчылык.

21. XX гасырның техник яңалыгы:        

            а) паровоз;                                б) автомобиль;                                        в) компьютер.

22. Борынгы славяннар нәрсәләр булып яшәгәннәр?

        а) гаиләләр;                              б) берәмләп;                                       в) кабиләләр.

23. Монгол-татар походын кем җитәкли?

        а) Чынгысхан;                             б) Батый;                                      в) Темучин.

24. Куликово сугышы нинди елга буенда була?

а) Угра                                     б) Дон                                                 в) Идел.

25. XVIII гасырда Франциядә власть кем кулына күчә?

        а) Багратион;                                  б) Наполеон;                                 в) де Толли.

26. Мәскәү кенәзе Иван Даниловичның кушаматы нинди?

        а) Калита;                                    б) Кызыл Кояш;                                      в) Невский.

27.  Ничәнче  елда кеше беренче тапкыр космоста булган?

            а) 1957                                  б) 1961                                        в) 1970

28.   Илнең төп законы нәрсә?

            а)декларация                                  б) устав                                     в) конституция

29.   Гражданнарның бурычы нинди?

            а) мәктәпкә йөрү                             б) әти – әниләре турында кайгырту

        в) сәнгать белән шөгыльләнү

30.   Россия флагы нинди төстә?

           а)ак, сары, кызыл                                        б) зәңгәр, ак, яшел

           в) ак, кызыл, зәңгәр

                                                                                                                             Утверждаю.

Директор школы:                    Гарипова В.П.

Промежуточная аттестация (практическая работа)

по технологии учащихся 4 класса Татарско – Танаевской СОШ Зеленодольского  муниципального района РТ

1. Соедините линиями материал и изделие из него:

Шерсть                         Сметана

Какао                            Свитер

Нефть                            Шоколад

Молоко                         Бензин

2. Приведи примеры положительного и отрицательного влияния человека на окружающую среду:

Положительное: _____________________________________________________________

Отрицательное: ______________________________________________________________

3. Составьте и запишите 2-3 рекомендации по улучшению экологической ситуации в нашей деревне.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выберите и подчеркните основные требования дизайна к изделиям:

Выгода, удобство, польза, дешевизна, изящество, красота.

5. Какие технические изобретения вошли в нашу жизнь в конце 19-начале 20 века?                             ______________________________________________________________________________
6. Соедини линиями части персонального компьютера с их назначением:

Монитор                          Управление

Клавиатура                      Мозг

Мышь                              Экран

Системный блок             Набор текста

7. Приведите примеры:

Материалы: ____________________________________________________________________

Инструменты: __________________________________________________________________

                    Раслыйм.

Мәктәп директоры:                       Гарипова В.П.

Татарстан  Республикасы Зеленодол муниципаль районы Афзал Шамов исемендәге Татар Танае гомуми урта белем бирү мәктәбе

4 сыйныф укучыларының Россия халыкларының дини мәдәнияте нигезләреннән үткәрелгән арадаш аттестация (тест)эше.

1.Христиан диненең барлыкка килүе кем исеме белән бәйле?

А) Моисей                                  Б) Христос                                        В) Мөхәммәд

Христианнарның гыйбадәт кылу урыны –

А) Чиркәү                         б) Мәчет                                                   в) Соломон храмы

3. Христианнарның изге китаплары ничек атала?

А) Коръән                                       Б) Библия                                        В) Танах

4. Иң мәшһүр Покров соборларының берсе кайда урнашкан?

А) Мәскәүдә                                б) Казанда                             Киевта

5. Гарәбстанда туган малайның исеме ничек?

А) Мөхәммәд                                      Б)Әхмәт                                В) Габдулла

6. Гарәбстанда туганлык элемтәләре нинди була?

А) көчле                                            б) уртача                               в) начар

7. Мөхәммәднең сөт анасының исеме ничек була?

А) Хәлимә                                          б) Әминә                         в) Мәдинә

8. Коръән ничәнче елда иңдерелә башлый?

А) 610 нчы елда                                  б)612 нчы елда            в)617 нчы елда       

9. Мөселманнар өчен “бергә җыелу көне  -

А) шимбә                       б) җомга                                  в) пәнҗешәмбе

10.Аллаһны бердәнбер дип өйрәткән иң борынгы дин –

А) ислам              б) иудаизм                        в) будда

11. Якубның ничә улы булган?

А) 12                                          б) 14                                                      в) 16

12. Песах ул кемнәрнең бәйрәме?

А) яһүд                                             б) будда                                 в) христиан

13. Киев шәһәрендәге бик зур храмны кем төзетә?

А) Ярослав                                   б) Владимир                             в) Серафим

14. Рамазан аенда ураза тоту – исламның ничәнче баганасы?

 А) 3                                             б)5                                             2)

15.Яһүдиләрнең төп китабы –

А) коръән                                б) танах                          в) библия

16. Яһүдиләргә нинди көнне эшләү яисә нәрсәдер сатып алу тыела?

А) шимбә                           б) якшәмбе                            в) сишәмбе

17. Песах бәйрәме кайчан бәйрәм ителә?

А) кышын                 б) язын                               в) җәен

18. Дөньядагы  иң борынгы диннәрнең берсе –

А) будда                                         б) ислам                              в) христиан

19. Һәрбер буддачы үз диненең ничә күркәм хакыйкатенә инана?

А) 5                                                б)6                                         в) 4

20. Махаяна борынгы һинд теленнән тәрҗемә иткәндә нинди арба?

А)  “буш арба”                              б) “зур арба”                                         в)”кечкенә арба”

21. Будда дине кайчан барлыкка килгән?

А) 2700 ел элек                       б) 2500 ел элек                                            в) 1400ел элек

22. Коръәннең беренче кулъязмасы кайчан барлыкка килә?

  А)   761 нче елда                б) 657 нче елда                            в) 651 нче елда

23. Русларның беренче изгеләре кемнәр?

А) Святополк                            б) Борис                         в) Глеб

24. Мөхәммәдкә иң беренче нинди сүз иңдерелә?

А) яз                               б) яшә                           в) укы

25. Имамның вәгазь сөйләү урыны ничек атала?

А) михраб                               б) мөнбәр                                             в) манара

Җаваплар.

1. Б
2. А
3. Б
4. А
5. А
6. А
7. А
8. А
9. Б
10. Б
11. А
12. А
13. Б
14. А
15. Б
16. А
17. Б
18. А
19. В
20. Б
21. Б
22. В
23. Б, в
24. В
25. б

                                                                                          Утверждаю.

Директор школы:                    Гарипова В.П.

Промежуточная аттестация (тестирование)
по предмету "Русский язык" учащихся 4 класса Татарско – Танаевской СОШ Зеленодольского  муниципального района РТ

1. Сколько согласных звуков в слове майка? 
   А) один      В) два     С) три     D) четыре 

2. Сколько звуков в слове заяц? 
   А) три     В) четыре     С) пять     D) шесть

3.  В каком слове все согласные глухие?

     А) пакет      В) голова     С) пенал       D) чай

4. Какое слово разделено на слоги неверно? 
   А) ри-су-ют       В) ки-но       С) си-рень         D) ве-сёл-ый

5. Какое слово состоит из корня, суффикса и окончания? 
   А) подставка      В) дом       С) подъезд        D) зимушка

6.  Выбери правильный ответ: «белка и белкой- это…» 
   А) однокоренные слова         В) форма одного и того же слова

7. В каком слове пропущена буква «ш» 
   А) серё_ка      В) подру_ка      С) избу_ка       D) кру_ка

8.  Укажите существительное в родительном падеже множественного числа с окончанием (-ов) 
   А) яблок…      В) сапог…     С) килограмм…    D) мест..

9. Укажи глагол в котором пишется(-ться) 
   А) не бои_ся      В) не уча_ся      С) не доби_ся     D) откликне_ся

10. Укажи слово, в котором пишется мягкий знак 
    А) об_яснение         В) жил_ё       С) с_ел       D) куроч_ка

11. Какое определение является верным? 
    А) Предложение- это группа слов. 
    В) Предложение- это слово или группа слов, которые выражают законченную мысль. 
    С) Предложение- это группа слов, которые не связаны по смыслу.

12. Укажи сказуемое: В воздухе закружились первые снежинки. 
    А) в воздухе           В) закружились        С) первые      D) снежинки

13. У имён существительных какого рода окончания –о, -е. 
    А) мужского рода         В) женского рода        С) среднего рода

14. Какой падеж отвечает на вопросы о ком? о чём? 
    А) родительный           В) дательный        С) творительный       D) предложный

15. Глаголы какого лица имеют окончания –ешь, -ишь. 
    А) первого      В) второго      С) третьего

16. Если глагол в неопределённой форме оканчивается на –ишь, значит он… 
    А) первого спряжения          В) второго спряжения

17. В каком времени употреблён глагол в предложении. 
    Капли дождя зашлёпали по листьям. 
    А) в прошедшем        В) в настоящем    С) в будущем

18. Найди слово, которое является лишним в ряду однокоренных слов: 
    А) пуховый       В) пушок       С) пух     D) пушка

19. Сколько в предложении местоимений? Когда дети нашли в лесу целую поляну спелой земляники, они очень обрадовались. 
    А) 2      В) 3       С) 1       D) 4

20. Какое числительное в предложении? Я сижу за третьей партой. 
    А) количественное       В) порядковое

Ключ к тесту.

1-с 
2-с 
3-а 
4-д 
5-д 
6-в 
7-с 
8-с 
9-с 
10-в 
11-в 
12-в 
13-с 
14-д 
15-в 
16-в 
17-а 
18-д 
19-с 
20-в

 Ключ к тесту №1.

1-с 
2-с 
3-в 
4-с 
5-в 
6-в 
7-с 
8-с 
9-D 
10-в 
11-а 
12-с 
13-а 
14-с 
15-с 
16-с 
17-а 
18-с 
19-с 
20-в

                     Раслыйм.

Мәктәп директоры:                       Гарипова В.П.

Татарстан  Республикасы Зеленодол муниципаль районы Афзал Шамов исемендәге Татар Танае гомуми урта белем бирү мәктәбе

4 сыйныф укучыларының         сынлы сәнгатьтән  үткәрелгән арадаш аттестация (реферат )эше.

Реферат язу өчен темалар:

1. Сынлы сәнгать  әлифбасын өйрәнү. Натурадан рәсем ясау сәнгате.
2. Сынлы сәнгать  жанрлары: пейзаж, натюрморт.
3. Халык сәнәгатенең танылган  үзәкләре.
4. Рус халык  әкияте геройларын   әвәләү.
5. Тема буенча рәсем ясау сәнгате.
6. Әкиятләргә иллюстрация ясау .

                                                                                             Раслыйм.

Мәктәп директоры:                       Гарипова В.П.

Зеленодол муниципаль районы Афзал Шамов

исемендәге Татар Танае гомуми урта белем бирү мәктәбе

4 сыйныф укучыларының татар теленнән үткәрелгән арадаш аттестация (тест) эше.

1) Өч иҗекле сүзләрне билгелә:
а)малайлар       б) сайра           в)куелыктан                   г)сарае                          д)кунакта

2) Кайсы сүзләрдә авазлар хәрефләргә караганда күбрәк:
а)яңгыр            б)беләм            в)буяу                 г)кыя                   д)эскерт

3) Гел яңгырау тартыклардан гына торган сүзләрне билгелә:
а)бизәкле             б)авылдагы                   в)билге                  г)күгәрчен                         д)каен

4)Исемнәрне билгелә:
а)шаулый    б)шатлык          в)балык      г)зәңгәр                      д)бәхет

5)Иялек килешендәге исем кергән сүзтезмәләрне аерып ал:
а)укучының китабы                     б)өйгә кайтты                            в)әнинең сүзе

Г)урманда яши                               д)кичке якта

6)Сыйфат белән исемнән торган сүзтезмәләрне билгелә(сыйфат+исем):
а)беренче күкрәү                           б)җылы җилләр                             в)аларның күзләре 

Г)яңа өметләр                               д)киң кырлар

7) Чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатларны күрсәт:
а)җылы яңгыр                   б)яшькелт төс                           в)озынрак җеп

Г)җылырак көн                      д)зәңгәрсу чәчәк 

8) Ике аваз кушылмасын белдерүче хәрефләр кергән сүзләрне күрсәт:
а)кичке        б)быел               в)әкрен                  г)кояш                            д)тургай 

9) Хәзерге заман фигыльләр кергән сүзтезмәләрне билгелә:
а)болытны күзәтәм                    б)урманга бардык                            в)китап укыйбыз

Г) мәктәпкә барыгыз                     д)басуга баралар

10) Алмашлыклар кергән сүзтезмәләрне билгелә:
а)безгә килегез                            б)китап укыдым               в)аны күрдем                   

Г)аларда булдым                          д)яңа хәл

11) Борын авазлары кергән сүзләрне билгелә:
а)колын                        б)урманда              в)күлләр                         г)җыябыз                     Д)кигәвен

12) Хаталы сүзне тап: 
а)көнчыгыш                             б)көняк                        в)көнбатыш

Г)төньяк                                       д)мәсьәлә

13) Сүз ясагыч кушымчасы булган сүзләрне билгелә:
а)урманнар                           б)укучылар                         в)җиләкле                          г)елганы

Д)балыкчы

14) Э хәрефе язылырга тиешле сүзләрне күрсәт:
а)тәк..дим                     б)тә..сир                              в)ма..сат                               г)ма..май

Д)ма..лый

15) Кушымчалы булган сүзләрне билгелә :
а)урам (да) матур                             б)урман (да) яши                           в)синеке (дә) дөрес

Г)баскыч (та) иде                                 д)биек (тә) күренде

16) Сүзтезмәләрне аерып яз:
а)көн эссе                        б)китап укыды                        в)мин күрдем                         г)авыл янында                            д)чыпчык мактана

17) Хикәя җөмләләрне билгелә:
а)Чәчәкләрдән хуш ис килә                               б)Исемен белдегезме

В)Бүген яңгыр яумады                                           г)Бик күңелле булды шул

Д)Әнисе кайда эшли

18) Өтер куелырга тиешле җөмләләрне күрсәт

А)Моның шулай буласын бары да белә .

Б)Макулатура җыю - бик файдалы эш.

В)Каникулдан соң бик дәртләнеп укырга керештек.

Г)Урманнарны саклап калу өчен макулатура җыярга кирәк.

Д)Аларның күзләрендә яңа очкыннар яңа өметләр кабына.

19) Кисәкчәләр булган җөмләләрне күрсәт
а)Умарта кызы иң матур, иң хуш исле чәчәкне сайлады.

Б)Һәрбер җан иясе дөньяга яшәр өчен килә.

В)Кояш үзенең нурлары белән битләрне иркәли.

г)Бик иртә бит әле чәчәк җыярга. 

Д)Колак төбендә һаман бер үк сүзләр яңгырый.

20) Тиңдәш кисәкләре теркәгеч белән бәйләнгән җөмләләрне билгелә.

А)Бүген көн кояшлы, салкын.

Б)Якшы һәм җылы апрель иртәсе килде.

В)Балалар, сез укуның ләззәтен, кыйммәтен һәм кадерен белегез.

Г)Кошлар, агачлар, чәчәкләр йокыдан уяндылар.

Д)Акыллы һәм җитез балаларны бар кеше дә ярата.

Дөрес җаваплар:

1. 
   – 1,4,5 
2. 
   – 1,3,4
3. 
   – 2,3,5
4. 
   – 2, 3,5
5. 
   – 1,3
6. 
   – 2,4,5
7. 
   – 3, 4
8. 
   – 2,4
9. 
   – 1, 3, 5
10. 
    1, 3,4
11. 
    1, 2, 5
12. 
    4 
13. 
    2, 3, 5
14. 
    2, 4
15. 
    2, 4, 5
16. 
    2, 4
17. 
    1, 3
18. 
    5
19. 
    1, 4, 5
20. 
    2, 3, 5

                                                                                            Раслыйм.

Мәктәп директоры:                       Гарипова В.П.

Татарстан  Республикасы Зеленодол муниципаль районы Афзал Шамов исемендәге Татар Танае гомуми урта белем бирү мәктәбе

4 сыйныф укучыларының әдәби укудан үткәрелгән арадаш аттестация (тикшерү )  эше.

1 өлеш (А)

А1. Читләтеп әйтүгә корылган гыйбрәтле, акыл-әхлак өйрәтүле кечкенә әсәр ... дип атала.

 а) шигырь              б) мәсәл             в) әкият                  г) хикәя

А2. Дәвам ит:   Мәкальсез сүз - ...

 а) акылның үзе               б) кадерле булыр                   в) хурлык                 г) тозсыз аш

А3. «Исемдә калганнар» әсәренең авторы:

а) Г.Тукай          б) А.Алиш             в) Х.Туфан                г) Ф.Әмирхан

 А4. Ш.Камалның “Курай тавышы” хикәясендә малайның исеме:

а) Фәйзулла              б) Хәсән                        в) Чәүкә                     г) Шәриф

А5. Өзекнең ничәнче юлында метафора кулланылган?

       –Күкләр зәңгәрләнер,

         Йолдызлар болай усал карамаслар,

         карлар эрер,

         кояш якынлар да, яз килер...

а) 4           б) 1            в) 2            г) кулланылмаган

А6. «Каракош» әкиятендә кыз төшендә нәрсә күрә?

а) бакча           б) Каракош           в) чәчәк            г) сарай

А7. Ф. Хөснинең «Сөйләнмәгән хикәя» әсәрендә Биктимер ни өчен өенә вакытында кайтмый?

а) каршысына зур эт чыга      

б) тауда табага утырып шуа

в) әкрен йөри

г) чабата киндерәләре өзелә

А8.        Янып калсын гомрең, маяк булып,

             Үзеңнән соң килгән буынга,-

дигән юллар М.Җәлилнең кайсы шигыреннән алынган?

а) «Бакчачы»     б) «Кечкенә дуслар»      в) «Бер үгет»       г) «Урман».

А9.Ә.Еникинең “Матурлык” әсәрендә Бәдретдиннең әнисе нинди көй ярата ?

а) «Чишмә»     б) «Туган авыл»      в) «Туган тел»       г) «Салкын чишмә».

А10.Мәдрәсәдә укытучыны кем дигәннәр ?

а) хәлфә     б) мөгаллим      в) шаһәдәтнамә      г) шәкерт

2 өлеш (В)

В 1. Бу кыз үзенең тиз ышанучанлыгы аркасында бүре авызына килеп эләккән.

Кызның исемен, әкитнең авторын һәм  исемен әйтегез.

В.2. Сезнең алда А.С.Пушкинның “Балыкчы һәм Балык” әкиятеннән өзек. Төшеп калган сүзләрне билгеләгез.

Карт тагын кайткан     ...                 янына.

Ни күрсен: бай ...    тора алдында.

Баскычка чыгып карчыгы баскан:

Муенына ул ...           аскан,

Кыйммәтле ...            аның өстендә,

Укалы ...               баш түбәсендә,

Бармакларында- алтын ...              ,

Аякларында- кызыл ...                     ....

В 3. Дөрес җавапны “Әйе” яки “Юк” сүзләре белән билгеләгез.

 а) К.Насыйриның «Әбугалисина»  әсәре фантастик хикәяме?    

 б) Р.Хафизованың “Киек каз юлы” әсәрендә Лира сугыш нәтиҗәсендә туган ягын ташлап китәргә мәҗбүр булган.                      

 в) Ф.Яруллин шигырьләрен  ХIХ гасырда язган.                  

 г) Рус халык әкиятләрендә һәрвакыт усаллык яхшылыкны җиңә.        

Җаваплар

1 өлеш (А)

2 өлеш (В)

                                           Утверждаю.

Директор школы:                    Гарипова В.П.

Промежуточная аттестация по физической культуре

 учащихся  2 класса Татарско – Танаевской СОШ Зеленодольского  муниципального района РТ

                   Утверждаю.

Директор школы:                    Гарипова В.П.

Промежуточная аттестация по физической культуре

 учащихся  2 класса Татарско – Танаевской СОШ Зеленодольского  муниципального района РТ

                   Утверждаю.

Директор школы:                    Гарипова В.П.

Промежуточная аттестация по физической культуре

 учащихся  4 класса Татарско – Танаевской СОШ Зеленодольского  муниципального района РТ