Жостовская роспись
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо) на тему

Урок изо в 5 классе

Тема урока: Искусство Жостово. Жостовские подносы.

Цель: формирование художественной культуры учащихся через знакомство с жостовской росписью

Задачи:

• развитие творческого воображения учащихся
• формирование образовательной среды через знакомство учащихся с русским народным промыслом Жостово;
• воспитание эстетического вкуса

Оборудование: Иллюстрации жостовских подносов, презентация,

сказка о жостовской росписи, стихотворение о жостовской росписи.

                              Ход урока.

1. Орг. момент. Самоопределение к деятельности

-  Мы продолжаем знакомство с русскими народными промыслами.

-  Посмотрите на экран и скажите, какие народные  промыслы  вам известны?

Слайд 1 тема

Слайд 2 – 3  ( Гжель )

-  А, вот этот необыкновенный на вид предмет, который завораживает красотой сочетания белого и синего цвета?

- Какой это промысел?

 Слайд  4-5 ( Хохлома)

  - А вот эти предметы, которые украшены яркой росписью по дереву?

 Слайд  6- 11 - Тема  урока.

 (На экране остался слайд с жостовским подносом)

- Ребята, как вы думаете, что это такое? (Это поднос)

     2.Постановка цели и задач урока.

     Мотивация учебной деятельности учащихся.

- Вот уже 200 лет радует людей прикладное искусство мастеров подмосковного села Жостово.

Так, вы назовете тему сегодняшнего урока?

О чем бы вы хотели узнать на уроке?

- Сегодня на уроке мы узнаем, где делают такие подносы, историю возникновения данного промысла и нарисуем поднос.

(Выступление, показ слайдов)

1уч-ся

На сверкающей лаком черной, синей, красной, палевой поверхности подноса хороши и пейзажи, и цветочные композиции: венки из цветов, пышные букеты иногда в сочетании с фруктами и птицами, ягод и листьями. Сколько подносов, столько и вариантов изображений.

(в руках поднос).

2 уч-ся

Жостовский мастер никогда не повторяет один и тот же рисунок.  Свободная манера письма даёт мастеру возможность фантазировать, импровизировать.  Это основной принцип жостовской живописи.  Но связь с традицией всегда сохраняется. Форма подносов может быть разнообразная

 (показ слайдов)

- Разнообразие форм: многоугольной,  круглой, овальной, комбинированной.

Среди Жостовских подносов не найти двух совершенно одинаковых, мастера работают творчески не копируя чужих образцов и не повторяя своих собственных.

- Композиция часто зависит от формы подноса и может быть в виде:

-«веночка», «букета», «корзинки» .

(слайд)

Но, самым распространенным видом жостовской росписи подносов является букет, расположенный в центре подноса и обрамленный по борту мелким золотистым узором.

- Разнообразие форм: многоугольной,  круглой, овальной, комбинированной.

Среди Жостовских подносов не найти двух совершенно одинаковых, мастера работают творчески не копируя чужих образцов и не повторяя своих собственных.

3.Физкультминутка

4. Творческая и практическая деятельность.

Рассказ учителя:

- Недалеко от Москвы в очень живописном месте находится село Жостово. Это село прославилось не только в нашей стране, но и за рубежом. А знаменито оно тем, что никто лучше местных умельцев не может рисовать цветы на железных подносах. Жостовский поднос – это крупные и сочные садовые и полевые цветы в окружении свежей листвы, как будто бы брошенные на подготовленный фон. Нередко цветы сопровождают изображения фруктов, ягод , птиц  Бортики подносов часто украшены лёгким золотым рисунком.

- После рассказа нам нужно заполнить таблицу.

Рассказ учащегося:

 - Как же возникло это удивительное ремесло? В XIX веке на Руси широкое распространение получает заморский напиток – чай. Возникла целая церемония чаепития. Вместе с самоваром на стол ставился и поднос, который также стал непременным участником русского чаепития.

Долгое время в центральной России использовались подносы из папье-маше. Надо отметить, что Жостово славилось кузнецами, поэтому идея жостовского подноса попала на благодатную почву. В старых книгах нашлись записи о том, что в 1825 году местный крестьянин Филипп Вишняков с сыном открыл мастерскую по изготовлению металлических расписных подносов.

5. Самопроверка, оценивание своей работы

6. Творческое задание.

- Сейчас приступаем к практическому заданию. Нам нужно выполнить эскиз подноса

7.Рефлексия

-Что на уроке вам сегодня понравилось?

- Домашнее задание. Найти дома иллюстрацию жостовских подносов и принести на следующий урок.