Рабочая программа "Живопись" дополнительный курс по изобразительному искусству для обучающихся 1 класса
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

Программа образовательного дополнительного курса по изобразительному искусству «Живопись» для учеников первого класса разработана Бондаревой Светланой Александровной учителем изобразительного искусства, Высшей категории МБОУ СШ № 1, городского округа – город Камышин Волгоградской области

Пояснительная записка.

Введение.

 У каждого из нас бывают такие моменты в жизни, которых мы ждем, к которым мы готовимся, создавая все условия для успешной реализации тех или иных событий.

 Для каждого гражданина нашей страны было и остается значимым событием ежегодная подготовка к школе, а особенно волнительной кажется деятельность   первоклассников. Ребенок с нетерпением ждет этого момента, как войдет в просторный, светлый класс, где для него начнется новый, более взрослый этап в его жизни.

Родители волнуются не меньше, заранее стараются купить все необходимое для ученика. От того как интересно будет первокласснику в школе, зависит желание учиться в будущем. Легко ли будет первоклассник  усваивать школьную программу,  и на сколько  легко будет проходить адаптация ребенка в новых условия большой школы.

Программа образовательного дополнительного курса по изобразительному искусству «Живопись» разработана для учеников первого класса Бондаревой Светланой Александровной учителем изобразительного искусства МБОУ СШ № 1 город Камышин. Актуальность данной программы заключается в том, что вся практическая работа осуществляется на больших листах бумаги сразу красками, без предварительного рисунка. Тематический план основан на окружающем нас мире и составлен с учетом возрастания по сложности. Работа красками на большом формате бумаги, кистью развивает творческие способности учащихся, корректирует навыки письма, позволяет учащимся эмоционально выражать чувства на бумаге, а значит, способствует положительной адаптации учеников в первом классе.

Общая характеристика учебного курса

    Данная программа дополнительного учебного курса по изобразительному искусству «Живопись» рассчитана на учащихся первого класса и соответствует стандартным требованиям.  Содержание данной программы подобрано согласно возрастным особенностям первоклассника. С первых занятий ученики  знакомится со спецификой работы гуашью, кистью.  Учится  компоновать лист, смешивать краски. Первые уроки знакомят учащихся с основами цветоведения: цветовой круг, теплые и холодные цвета, цветовой и тоновой контраст. Учащиеся учатся приемам рисования, знакомятся с цветом, мазком, линией и пятном. На последующих уроках даются понятия как ритм, конструкция, композиция. Изучение теоретического материала гармонично сочетается с выполнением творческих задач, которые ставятся перед учениками с учетом их возрастных особенностей и уровня подготовки контингента. Учитель часто выступает в роли проводника, демонстрируя ход работы на листе бумаги.

  Дети знакомятся с рисованием с натуры и по представлению, создают различные орнаменты. Многообразные зимние пейзажи сменяются весенней тематикой.  Написание цветов позволяет учащимся закрепить знания света и тени. Изображая сирень,  учащиеся знакомятся с техникой точечных мазков. И в заключение весенней темы предлагается учащимся написать весенний пейзаж в теплых тонах. Акцентируется внимание на сложность форм некоторых предметов, формируются знания о градации цвета в весеннем натюрморте.

  В мире, который окружает нас, человек,  занимает определенное место. У учащихся формируются отношения в коллективе, отличные от раннее знакомых отношений в семье, желание выражать  чувства проявляется все сильнее, на занятиях учащиеся знакомятся  с основами изображения человека. Учащимся предлагается изобразить в цвете свою семью, своих друзей, свою первую учительницу. Данная серия работ может быть полезной школьному психологу.

  Темы сюжетных композиций предлагаются  учащимся с учетом их уровня подготовки и контингента учащихся. Личный наглядный пример учителя в практической работе дает положительный результат в творческой деятельности учащихся.

  Итоговым занятием является посещение выставки собственных работ.

  Изучение практического и теоретического материала сопровождается большим количеством наглядного материала с применением ИКТ, желательно наглядный показ практической работы самим учителем с использованием документ - камеры. Данная авторская программа дает возможность подготовить учащихся к освоению основного курса по изобразительному искусству в школе.

  Учащиеся с удовольствием посещают эти уроки об этом подтверждают рисунки детей, практически на каждом рисунке дети дорисовывают солнце – знак удовольствия, любви, тепла.

Цель:

-- Способствовать познанию окружающего мира, созданию условий для творческого развития и познавательного интереса в изобразительной деятельности.

Задачи:

-- формировать представление о возможностях мира красок;

-- развивать практические умения и навыки в изобразительной деятельности;

--  вызывать  эмоциональную отзывчивость на прекрасное, что окружает в жизни;

-- создавать комфортные условия для адаптации учеников первого класса;

-- воспитывать бережное отношение к материалам и инструментам живописи.

Место учебного предмета в учебном плане

 Данная программа рекомендуется как образовательный дополнительный курс для учащихся первого класса. Его можно проводить после обеденного перерыва или в неурочный день.

  Программа рассчитана на 34 часов, с учетом 1 раз в неделю, учащиеся должны иметь папку листов формата А3, гуашевые краски, кисти натуральные размером № 3, № 8, палитру, стакан для воды, салфетку (по возможности фартук с нарукавниками или халат).

 Достоинства: учащимся предоставляется возможность реализовать свое отношение к новому школьному миру, раскрепощаться и вдохновляться на уроках живописи, проявлять свое творчество и фантазию.

Недостатки: работа требует аккуратности, следует соблюдать некоторые правила поведения, чтобы не разлить воду, не измазать краской соседа по парте и не перепачкаться самому.

Содержание курса

1 класс

«Живопись»

1. Основы цветоведения

Введение. Радуга.

Осенние цветы

Пейзаж

Пейзаж плохой погоды

Осенний пейзаж

Пейзаж. Закат

Пейзаж. Рассвет

Пейзаж – фантазия

2. Основы композиции

Рисование круглого кувшина

Рисование коробки с подарками

Рисование животных

Рисование бабочек

Рисование игрушек

Любимая сказка

Коллективная работа «Новый год!»

3. Роль белила в хроматических цветах

Зимний пейзаж

Еловый лес зимой

Следы на снегу

Морозный день

Иней на деревьях

Зимние забавы

4. Эскизы с натуры

Натюрморт с натуры

Натюрморт по представлению

Ветка дерева

Листья деревьев

5. Техники и приемы в живописи

Подснежники

Тюльпаны

Мимоза

Сирень

Яблони в цвету

День Победы!

Здравствуй, лето!

Итоговое занятие

Календарно-тематическое планирование

1 класс

ЖИВОПИСЬ (36 часов)

Использованная литература

1. Сокольникова Н.М.

Изобразительное искусство: Учебник для уч. 5 – 8 кл.: Ч.2. Основы живописи._ Обнинск: Титул, 2001.

2. В.С. Кузин, Э.И.Кубышкина

Комплект «Изобразительное искусство». – 1 – 4 классы. 2008.

3. Кузин В.С.

Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальных классах: Учеб. пособие для учащихся пед. училищ. – М.: Просвещение, 1984.

4. Кузин В.С.

Методика преподавания изобразительного искусства в 1 – 3 классах: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1979.

5. Беда Г.В.

Основы изобразительной грамоты. – М.: Просвещение, 1989.

6. Ростовцев Н.Н.

Методика преподавания изобразительного искусства в школе: Учебник для стедентов худож.-граф. Фак.пед.ин-тов. – 2 изд., доп и переаб._ М.: Просвещение 1980.

7. Шпикалова Т.Я.

Изобразительное искусство в 1 классе: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981.