Краски осени
план-конспект урока по окружающему миру

Открытое занятие

по окружающему миру

«Краски осени»
в группе кратковременного пребывания.

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях. 

Задачи:

1. Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать выводы.
2. Учить детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения. .
3. Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.
4. Воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к животным.

Развивающая среда:

• Ларчик с овощами и фруктами, письмо, посылка.
• Иллюстрация картин "Ранняя осень", "Поздняя осень".

Словарная работа

• Термометр, золотая, величавая, очаровательная, разноцветная, ранняя, поздняя.

Здоровьесберегающие технологии: динамическая пауза

ХОД:

Учитель: Сегодня мы с вами совершим путешествие. А куда вы узнаете, если отгадаете загадку:

Учитель:

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю.

Пришла без красок и без кисти,

И перекрасила все листья.

Дети: Осень.                                           Стук в дверь ( почтальон приносит письмо.)

Учитель: Посмотрим от кого же это письмо?

Обратный адрес: Заячья поляна.

Здравствуйте! На заячьей поляне состоялось собрание зайцев. Мы хотели принять решение: пора ли нам менять серые шубки на белые. Получилось так, что одна половина считала, что пора, а другие зайцы говорили что рано.

Одни говорили, что осень заканчивается, другие говорят, что зима уже наступила. Мы не знаем, что делать. Посоветуйте, пожалуйста. Мы не можем понять, кончается осень или нет? Говорят, что зима идет к нам через ваше село, подскажите когда она будет в лесу.

Только мы просим, представьте убедительные доказательства. Ведь менять шубки дело для зайцев не простое.

Учитель: Этот вопрос очень даже интересный. Но мы с вами постараемся на него ответить. Дети, зайцам повезло, сейчас мы совершим путешествие в осень и сможем помочь зайчикам принять правильное решение.

Учитель: Вы смотрите по телевизору прогноз погоды, диктор рассказывает про температуру воздуха, направление ветра, осадки. Осадки? Что это такое? (дождь, снег, туман)

Учитель: Дети, а как можно узнать какая будет погода? (посмотреть телевизор, послушать радио, по термометру).

Учитель: А сейчас мы с вами поиграем.Игра называется «Подбери словечко»Я буду называть вам явления природы,а вы отвечайте какая будет погода.

• Когда идет дождь - дождливая.
• Когда дует ветер - ветреная
• Холодно - холодная
• Пасмурно - пасмурная
• Сыро - сырая
• Хмуро - хмурая
• Ясно - ясная

Учитель: Отлично. Вы правильно говорите, о погоде. Молодцы.

Учитель: А как вы думаете, вся осень бывает одинаковая? Какие периоды осени вы знаете?

Дети: (Ранняя, золотая, поздняя)

Учитель: Вы видите несколько картин с изображением осени, какая на них изображена осень. (Дети называют)  Физминутка «Деревья в лесу»

Руки подняли и покачали

Это деревья в лесу

Локти согнул ,кистья встряхнули

Ветер сбивает листву

Плавно руками помашем

Это к нам птицы летят,

Но а как сядем ,покажем

Руки сложили назад

Учитель: Вы знаете, каждое время года состоит из 3 месяцев. Назовите месяцы осени.

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Учитель: Молодцы! Вы правильно назвали месяцы. А что происходит с природой осенью?(в сентябре, октябре, ноябре)

Дети: Погода теплая, на деревьях разноцветные листочки, летают серебряные нити паутины, дуют холодные ветры, желтеет и высыхает трава, идет теплый и моросящий дождь, на небе серые облака, по утрам бывают туманы, лужи покрываются корочкой льда, созревают желуди, орехи.              Дети: Дни короче, ночь длиннее, солнце светит мало, ветер срывает листья с деревьев, идет мелкий холодный дождь, небо серое, травы буреют, цветы вянут, ночью заморозки, деревья покрываются инеем, насекомые исчезли, солнце светит редко.

Дети: Листья все облетели и почернели, сосны и ели стоят зеленые, травы побурели, небо в свинцовых тучах, идут долгие холодные дожди со снегом, ночью мороз лед на лужах, земля промерзла, ветки деревьев звенят и покрываются инеем.

Учитель: Мне понравились ваши ответы, вы назвали много интересных примет. Да, осень бывает прекрасна. С давних времен люди складывали стихи, песни, сочиняли загадки, пословицы и поговорки. А вы знаете стихи об осени? Дети рассказывают стихи:

Осень наступила

Высохли цветы

И глядят уныло

Голые кусты

Вянет и желтеет

Травка на лугах

Только зеленеет

Озимь на полях

Поспевает брусника

Стали дни холоднее

И от птичьего крика

В сердце только грустнее

Стаи птиц улетают

Прочь за синее море

Все деревья блистают

В разноцветном уборе

Плакали ночью желтые клены,

Вспомнили клены, что были зелены.

С желтой березы тоже капало,

Значит, береза тоже плакала.

Физминутка "Листочки".

Осенние листочки закружились.

Веселый ветер зашумел над ними,

Весело они летели

И на землю сели.

Вот ветер снова тихо набежал,

Вдруг листочки красивые поднял.

Весело они летели

И на землю сели.

Учитель: Молодцы, старались ,я довольна вами. У меня для вас есть подарок.

Осень вам прислала листочки, которые нужно раскрасить. Из  листьев мы  с вами  сделаем осенний ковёр и узнаем с каких же деревьев они упали .

Игра осенние слова

Итог занятия

Учитель: Вот подошло наше путешествие к концу.

Дети, подумайте и скажите, что мы напишем зайцам. Менять им шубку или нет?

Дети: Осень наступила. Уже выпадает снег по ночам. Пора менять шубки на белые, а то лиса или волк заметят. Деревья голые, травка повяла, исчезли насекомые жуки, червяки, улетели птицы на юг.

Учитель: Я рада, что вы сами нашли убедительные доказательства, что осенью

Обязательно зайцы меняют шубки. Сегодня после прогулки мы напишем зайцам ответ. Дети, а кто сегодня на занятии был самым активным? Чьи ответы вам понравились. А кому понравились свои ответы и почему? (Ответы детей)

Учитель: Ребята, вы молодцы! Спасибо за работу! Занятие  окончено.