Тематическое мероприятие "Моя Россия"
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 1, 2, 3, 4 класс)

Тематическая игра «Моя Россия!»

МБОУ СОШ № 4 г.о. Балашиха

Подготовили: Смолкина Ольга Викторовна (учитель изобразительного искусства)

Описание работы: Сценарий мероприятия в рамках недели духовно-нравственной (православной) культуры, разработан для детей среднего дошкольного и младшего школьного возраста. Мероприятие проведено в форме игры, носит как познавательный, так и воспитательный характер, воспитывая детей в духе возрождения духовно-культурных традиций России

Цель: Способствовать патриотическому воспитанию детей, привитию любви к Родине через художественно-эстетическое и познавательное развитие детей.

Задачи:

Образовательные:
• Закрепить и расширить знания детей о быте и традициях русского народа;
• Учить внимательно слушать выступающего человека;
• Учить договариваться друг с другом, налаживать диалогическое общение в совместной игре.


Развивающие:
• Развивать наблюдательность, внимание, связную речь;
• Активизировать словарь, познавательный интерес;
• Развивать интеллектуально-познавательное мышление, память, зрительное восприятие;

Воспитательные:
• Воспитывать любовь к своей Родине, бережное, заботливое отношение к своему родному краю;
• Воспитывать детей в духе возрождения духовно-культурных традиций России.


Методы и приемы: показ, художественное слово, беседа, слушание музыки.
ТСО: музыкальный центр, макеты.

Материал: русские народные костюмы, домашний инвентарь, предметы быта .

Ход мероприятия:

Под народную музыку начинаем мероприятие.

Ведущий. У каждого человека есть Родина. Мы рождаемся, живем, трудимся на нашей земле, в кругу нашей семьи. И для того, чтобы мы продолжались, каждый человек должен знать историю своей страны. Сегодня мы с вами заглянем в прошлое. Перемещаемся в настоящую русскую деревенскую избу. Вот перед нами жители этого дома. Три красны девицы и два добрых молодца. Давайте посмотрим, из чего состоит русский национальный костюм?

Идет обсуждение предметов одежды на маленьких актерах. Дети знакомятся с такими понятиями, как кокошник, сарафан, лапти, косоворотка и прочее.

Ведущий. А давайте посмотрим, что находится в доме. Идет обсуждение народной печки, как и чем она топилась. В какой посуде готовили в печи. Какими предметами пользовались хозяйки. Таким образом, ребята знакомиться с такими предметами, как ухват, котелок и др.

Ведущий. Как же вели хозяйство? Чем занимались наши с вами бабушки и дедушки?

Дети разыгрывают небольшую сценку. Девочка несет тяжелое ведро с водой и два мальчика берут у нее ведро, чтобы помочь ей.

Следующая сценка. Мальчики гладят тяжелыми утюгами полотенце.

Ведущий. Мы увидели пример того, как в настоящей семье сильные помогают более слабым. Так и должно быть. Конечно мы должны помогать тому, кто в этой помощи нуждается.

Ведущий. Скажите пожалуйста, ребята, о чем говорил русский народ в поговорке «…всему голова»?

Один из мальчиков выносит сноп колосков. Идет беседа о том, как тяжело доставался хлеб, сколько приходилось работать в поле, прежде чем он появится на столе.

Идет беседа, в ходе которой, дети знакомятся с такими понятиями, как серп, сноп и др.

Ведущий: Подводя итог сегодняшнего мероприятия, хочу сказать о том, что мы должны знать и помнить историю своей Родины и передавать эти знания своим детям.

Результаты мероприятия: Хочется отметить, что в результате проведения мероприятия, были достигнуты основные цели - это воспитание патриотизма у дошкольников, поддержание командного духа, систематизация и получение новых знаний о своей Родине с использованием деятельностного подхода.