Учимся рисовать Дракончика,Конспект урока Рисуем дракончика
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 3 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент.

- Здравствуйте!

- Проверьте готовность к уроку. На столах у вас должны лежать два листа А4, простой карандаш, ластик, фломастеры, маркер, файл, салфетки,

Проверяют готовность к уроку.

Эмоциональный настрой

Актуализация знаний (5 мин.).

Постановка темы и цели урока (1-2 мин.)

Изучение новых знаний (11 мин.)

- Ребята, а знаете ли вы, какой праздник к нам приближается 10 февраля?
- Верно, к нам приближается праздник – Сагаалган .. Сегодня на уроке я предлагаю вам сделать подарок для своих близких и друзей.
-- Ребята, а какой символ по восточному (лунному( календарю имеет 2024 год? Зеленый Деревянный Дракон 

- Кто понял тему нашего урока?

-Отлично!- Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие. В страну, где живет множество драконов. А что это за страна вы отгадайте сами:

Ребус  (слайд 3)

  Для того чтобы наш урок прошёл плодотворно, я предлагаю вам составить план. Обратите внимание на слайд. Нам уже даны начальные фразы, а вам их нужно продолжить
- Кто будет готов сказать - поднимите руку

- Ребята, для того чтобы выполнить первый пункт нашего плана: узнать о Китае и познакомиться с  традициями и культурой этой страны, я предлагаю вам посмотреть видео фрагмент. 

- Смотрите очень внимательно.  .

-  Что вы узнали об этой стране?

- Празднование Нового года в Китае происходит шумно с использованием фейерверка и петард, чтобы отогнать злых духов. На улицах устраивают костюмированные шествия с пляшущими львами и главным персонажем, это конечно-

- Для того чтобы выполнить второй пункт плана, я предлагаю вам

послушать Егора, который подготовил интересный материал про этих мифических существ.

(Ноженков.Егор)  - ПОРОДЫ ДРАКОНОВ (на экране слайды)

1.Тяньлун - Небесный дракон, который охраняет чертоги богов и возит их на колесницах.

2.Фуцанлун - Дракон скрытого сокровища, который стережёт под землёй драгоценные камни и металлы и волнует землю вулканами

3.Дилун – Водяной дракон, который заведует морями и реками.

4.Инлун - Божественный дракон, от которого зависят погода, ветер, дождь и который гремит с неба громом.

Сейчас предлагаю отдохнуть и немного подвигаться. Вставайте со своих мест. Я буду показывать движения, а вы повторяйте за мной.

Физминутка

 Сагаалган – Новый год по восточному календарю, Белый месяц.

дракона

Рисуем дракона

Китай

1. Узнать о традициях и культуре Китая;

2.Познакомиться с символом нового 2024 года
3. Нарисовать символ нового года

 Ответы детей

Дракон

.

.

Практическое применение знаний(22 мин.)

- Нам осталось выполнить третий пункт плана - нарисуем символ нового года, 

Итак, ребята. Обратите внимание на рисунок у меня в руках. Вот такая работа у нас получится по итогу урока. Мы превратимся в настоящих волшебников и вот такое чудо у вас получится!

  Работа состоит из файла на котором обведен наш Дракончик по контуру, внутри файла сначала идет чистый лист А4 , а под ним рисунок Дракончика.

1. Расположите альбом вертикально.

2. Простым карандашом в верхней части рисуем круг-голова, в нижней части листа рисуем овал – туловище

3. Соединяем их плавной шеей и добавляем хвост

4. Подрисовываем мордочку и на хвостике  острый кончик

5. На мордочке рисуем глазки, ноздри, ротик

6. Рисуем грудку, 2 лапы

7. Крыло одно

8. Второе крыло и гребень с шипами

9. Возьмите фломастеры и раскрасьте своих дракончиков

10. Положите рисунок в файл и обведите маркером ровно по контуру и все детали дракончика

11. Второй чистый лист А4 тоже вложите в файл , но сверху на дракончика

12. А теперь мы превратимся в настоящих волшебников – по тихоньку вытаскиваем чистый лист из файла и наш дракончик как -будто оживает

13. Кто готов- выходят к доске с рисунками – И творим волшебство !

Следуют инструкции учителя.

Рисуют карандашом  

Раскрашивают

Рефлексия, итог урока.

Ребята, наш урок подходит к концу, поэтому предлагаю подвести итоги.

- Какая сегодня была тема? Кто является символом 2024 года?  

- А какой план мы составили?

- Что мы делали для достижения первого пункта?

- Что делали для достижения второго пункта плана?

- Что делали для достижения третьего пункта плана?

- Ребята, а где вам пригодятся знания, полученные на уроке ?

- Ребята, покажите ладонь, если урок вам понравился, у вас получилось выполнить рисунок, и не возникало трудностей.

- Покажите кулачок, если у вас возникали трудности, но урок вам понравился и у вас получилось выполнить рисунок

- Ребята, спасибо большое за урок.

Сегодня вы побывали в роли настоящих мастеров и волшебников: . Все дракончики у вас получились красивыми, аккуратно выполненными, а самое главное – волшебными

Благодарю вас за активность и внимательность на уроке.

-  Всем спасибо! Убирайте ваши рабочие места. Урок окончен!

1. Узнать о традициях и культуре Китая;

2.Познакомиться с символом нового 2024 года
3. Нарисовать символ нового года

Убирают рабочие места.