2015-2016 г. 2 триместр 2-3 класс от 06.01.2016
учебно-методический материал по логопедии на тему

Егор Т.

 Ксюша К.

Диана Н.

Дети выполняют задания самостоятельно!

Подобные задания выполнялись детьми в школе. Научите их быть самостоятельными и помогите поверить им в свои силы. НЕ ДЕЛАЙТЕ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ!

Сначала устно разберите задание, письменно ребенок должен выполнить сам!

1. Измени слова. Записать в тетрадь полученные слова в строчку через запятую.

Лепить – я лепл.               писать – я пиш.

говорить – я говор.          крутить – я круч.

читать – я чита.               висеть – я веш.

смотреть – я смотр.         вертеть – я верч.

терпеть – я терпл.            красить – я краш.

плакать – я плач.             держать – я держ.

2. Списать вставив пропущенные буквы У или Ю. Подчеркнуть мягкие согласные.

У     б _ льдога     сильные    чел _ сти. Вербл_ д    л _ бит    жевать    вербл _ жь _

кол _ чку. Т _ рист     п _ тешеств _ ет    с   р _ кзаком. Х _ дожник     к _ пил    т _ бик   с   краской.  Стар _ шка     л _ бит      печь пл _ шки    и   варить   каш _     из     манной     кр _ пы.      

 3.Вставить нужное слово в предложения и записать их в тетрадь.

На    грядке    рос  …… .   Смотри    не упади   в     открытый  …… . Люда, подойди    …… .  В порт    вернулись      ….. .

Слова для справок: лук, люк, суда, сюда.

4. Разгадать кроссворды и записать ответы в тетрадь в строчку через запятую.

1.Вьющееся растение

2.Ткань

3.Рот у птиц

4.Математический знак

5.Металлический стержень особой формы для запирания и отпирания замка

1. Культурное учреждение
2. Инструмент для вспашки земли
3. Обманщик
4. Спосбоность воспринимать звуки